لخّصلي

أاقراُ النُّص الأتي مطبقا الإستراتيجيات الخمس لزيادة التركيز والفهم، أحدثت الطفرة الإلكترونية ثورة تحولية في نظم الاتصالات و أساليبها وطرائقها والوصول إلى المعلومات واستعادتها. فهناك تغيبر في أساليب التعليم ، والتسوق وأساليب الوصول إلي المعلومات. وإا عدتا الذاګـرة إلى عام ۳۹۹ه إناتنلحظ آنه لم يكن يوجد أجهزة ناسوخ، أو أجهزة هاتف محمول أو أقراص مرنة ، ثم حدثت الطفرة خلال فترة زمنية لا تزيد عن عشرين سنة تخلها ظهور شبكة )الإنترنت( التي توفر المعلومات والاتصالات في أي مكان في العالم وظهر الاستخدام الواسع ل لأقمار الاصطناعية وظهرَتْ محطاتُ التنفاز الفضائية، فألغي ذلك عامل المسافة والزمن والمفاهيم الجغرافية، وما يحدث في اليابان أو في العراق يتم بثه في الحظة نفسها إلى كل ركن من أركان العالم، فأصبخ العالم والتسوقي الإلكتروني من إن أولئك الذيـنَ عاشوا في الفترة ما بين عام ۱۲۹۱هـ - ۱۳۳۸هـ تعرضوا لطفرة تقنيةٍ كبيرة ومؤثرة، أما نحن فنعيش في خضم طفرة إلكترونية متسارعة بشكلٍ مذهل. بل يعيش في تلك المنطقة تفاعليًا وينتقل عبر آثارها ويسير في شوارعها ويسمع صراخ أطفالها وهديل حمامها، والموظف تمكن من أداء عمله وهو في منزله معتمدا على البرید الإلكتروني في اتصالاته، كما ألغي أرشيف الملفاتِ؛ والحيقة الجوهرية في كل ذلك أن الطفرة الإلكترونية أعادت تشكيل حياة الناس عى الكرة الأرضية من حيتُ نمطّ الحياة وأسلوب الفرد والجماعة فعلينا أن نكون على إلمام بتحديات . وتأثيراتِها على مجتمعنا بشكل خاص ، ومدی استعدادنا ل لتعامل مع معطيات تلك الطفرة وتداعياتها.

ثورة الاتصالات والمعلومات
أاقراُ النُّص الأتي مطبقا الإستراتيجيات الخمس لزيادة التركيز والفهم، وأضمنها
ملف إنجازي
أحدثت الطفرة الإلكترونية ثورة تحولية في نظم الاتصالات و أساليبها وطرائقها والوصول إلى المعلومات واستعادتها. وأحدث ذلك تأثيرا مباشرا في حياة القاس، فهناك تغيبر في أساليب التعليم ، وال لعب، والتسوق وأساليب الوصول إلي المعلومات. وإا عدتا الذاګـرة إلى عام ۳۹۹ه إناتنلحظ آنه لم يكن يوجد أجهزة ناسوخ، أو أجهزة هاتف محمول أو أقراص مرنة ،أو أجهزةً حاسبِ آليّ محمول، أو محطات تلفاز فضائيـةٍ. وكان البريد الإلكتروني وا الخيال العلمي. ثم حدثت الطفرة خلال فترة زمنية لا تزيد عن عشرين سنة تخلها ظهور شبكة )الإنترنت( التي توفر المعلومات والاتصالات في أي مكان في العالم وظهر الاستخدام الواسع ل لأقمار الاصطناعية وظهرَتْ محطاتُ التنفاز الفضائية، فألغي ذلك عامل المسافة والزمن والمفاهيم الجغرافية، فمن يعيشس في نيويورك أو يعيش في الرياض يجد فرضا متماثلة في الحصول على البضائع والخدماتِ المعروضة على شبكة )الإنترنت(، وما يحدث في اليابان أو في العراق يتم بثه في الحظة نفسها إلى كل ركن من أركان العالم، فأصبخ العالم والتسوقي الإلكتروني من
ضروبوقد حدتٌ فعلا أسلوبُ الاتصالٍ التفاعليّ عبر شسبكة )الإنترنت( أو عبتاز التفاعليّ، وأصبح من الممكن جدًا طلبُ أيّ نوع من الأخبار وقت ما تريدوكذلك تحديد البرنامج الذي نرغب في مشاهدته، وتصفح الصحف، والمشاركة من يعد في المحاضرات والمؤتمرات والتدوات. ويستخدم الحاسب الآلي فتسديد المصروفات والمضاربة في أسواق الأسهم وطلب الاحتياجات المنزلية من أكثر المراكز التجارية، وحجز الفنـادقِ وتذاكر الطيران على الرحلات المختلفة. كما أنّ الأطباء يمكن أن يزوروا مرضاهم في منازلهم دون مغادرة مكاتبهم، أو مستشفياتهم.

إن أولئك الذيـنَ عاشوا في الفترة ما بين عام ۱۲۹۱هـ - ۱۳۳۸هـ تعرضوا لطفرة تقنيةٍ كبيرة ومؤثرة، فخلال خمس وسبعين سنة اخترعت الكهرباء، والمبرقات، وخطوط السكك الحديدية، والهاتف، والمذياع، والطائرةً، ومكيفاتٌ الهواء. أما نحن فنعيش في خضم طفرة إلكترونية متسارعة بشكلٍ مذهل. لدرجة أن التنبؤَ بما ستتوصل إليه أصبح تخميئا صعبا . إن التغيرات في أساليب الاتصال وطراثقه أثرث بشكل أكبر في حياة الناس۔ طالب المدرسة لا يقرأفقط معلومات مكتوبةً عن منطقة محد دة، بل يعيش في تلك المنطقة تفاعليًا وينتقل عبر آثارها ويسير في شوارعها ويسمع صراخ أطفالها وهديل حمامها، والموظف تمكن من أداء عمله وهو في منزله معتمدا على البرید الإلكتروني في اتصالاته، كما ألغي أرشيف الملفاتِ؛ لأن المعلومات محفوظة في الحاسب الآلي، وحَلّ البريد الإلكتروني السُريعُ والرخيص محل مكاتب البريد. والحيقة الجوهرية في كل ذلك أن الطفرة الإلكترونية أعادت تشكيل حياة الناس عى الكرة الأرضية من حيتُ نمطّ الحياة وأسلوب الفرد والجماعة فعلينا أن نكون على إلمام بتحديات . في الحياة الإنسانية بشكل عام، وتأثيراتِها على مجتمعنا بشكل خاص ، ومدی استعدادنا ل لتعامل مع معطيات تلك الطفرة وتداعياتها.
عصرِ المعلومات، ومدى تأثيراتها