لخّصلي

التقويم: ىو القدرة على إصدار حكم على قيمة األشياء واألفكار وتبريرىا، التركيب: ىو القدرة على تجميع األجزاء معا لتكون شيئاً جديداً مثل: تأليف كتاب أو كتابة شعر. التحليل: ىو القدرة على تفتيت المادة إلى مكوناتها األساسية واستخالص العالقة بينها، مثل: تحليل البناء التنظيمي لعمل ما، يستدل. التطبيق: ىو القدرة على تطبيق ما تعلمو في مواقف جديدة، مثل: حل مسألة رياضية جديدة وتطبيق القوانين عليها، .. الخ( الفهم: ىو القدرة على امتالك معنى المادة، يقارن، يعطي أمثلة.

التقويم: ىو القدرة على إصدار حكم على قيمة األشياء واألفكار وتبريرىا، مثل: النقد األدبي.
ألفاظو: )يحكم على، يقيم، ينتقد، يبرر....(
التركيب: ىو القدرة على تجميع األجزاء معا لتكون شيئاً جديداً مثل: تأليف كتاب أو كتابة شعر.
ألفاظو:)يبتكر، يؤلف، يضع خطة، يصمم(
التحليل: ىو القدرة على تفتيت المادة إلى مكوناتها األساسية واستخالص العالقة بينها، مثل: تحليل البناء التنظيمي لعمل
ما، ومثل: معرفة اشتقاق القوانين الرياضية ومعرفة أولياتها. ألفاظو: )يميز، يعلل، يحلل، يحدد العالقة والسبب، يجزئ،
يستدل....(
التطبيق: ىو القدرة على تطبيق ما تعلمو في مواقف جديدة، مثل: حل مسألة رياضية جديدة وتطبيق القوانين عليها، أو استعمال النظريات
والقوانين في حل مواقف ومشكالت جديدة. ألفاظو: )يحل، يستخرج، يبرىن، يطبق، يعطي أمثلة، .....الخ(
الفهم: ىو القدرة على امتالك معنى المادة، مثل: فهم الحقائق والقوانين، أو التعبير عن المادة بأسلوبو الخاص. ألفاظو: )يلخص، يعيد صياغة، يقارن،
يعطي أمثلة...(
التذكر: ىو تذكر المادة التي تم تعلمها سابقا، فالمطلوب ىو استعادة المعلومات المناسبة. مثل: تذكر األبيات الشعرية وكتابتها في االمتحان. ألفاظو