لخّصلي

مدير المدرسة في التدريس الفعال: مدير المدرسة يهمه كثيرا ان تقدم مدرسته افضل اساليب التعليم والتدريس وعليه حث معلميه لاستخدام افضل الاساليب التربويه لتعليم الطلاب وان يعمل جاهدا علي التأكد من قدرات المعلمين ومهاراتهم والعمل علي تطويرهم وتذليل الصعوبات التي قد تواجههم والتنسيق بينهم وبين الاداره التعليميه والمشرفين الذين قد ينفذون بعض الفعاليات في المدرسه او غيرها بهدف رفع كفاية المعلمين وتنفيذ خطة اشرافيه تساعد المعلمين علي اداء العمل بجوده تربويه مناسبه .

مدير المدرسة في التدريس الفعال:
مدير المدرسة يهمه كثيرا ان تقدم مدرسته افضل اساليب التعليم والتدريس وعليه حث معلميه لاستخدام افضل الاساليب التربويه لتعليم الطلاب وان يعمل جاهدا علي التأكد من قدرات المعلمين ومهاراتهم والعمل علي تطويرهم وتذليل الصعوبات التي قد تواجههم والتنسيق بينهم وبين الاداره التعليميه والمشرفين الذين قد ينفذون بعض الفعاليات في المدرسه او غيرها بهدف رفع كفاية المعلمين وتنفيذ خطة اشرافيه تساعد المعلمين علي اداء العمل بجوده تربويه مناسبه .
كما يلزم ان يكون المدير (الناظر) هو قدوة لمعلميه في تدريسه ليقدم نموذجا يحتذي به بقية المعلمين وعليه ان يضطلع ببعض الحصص التدريسيه حسب تخصصه وان ينمي مهارته في التدريس الفعال ويدرب معلميه عليها اما المدير الفني الذي لا يستطيع ان يقدم تدريسا فعالا فلا يستحق ان يكون مديرا للمدرسة ولا يرجي منه تربية صحيحة ففاقد الشئ لا يعطيه .