لخّصلي
خدمة تلخيص النصوص العربية أونلاين،قم بتلخيص نصوصك بضغطة واحدة من خلال هذه الخدمة
نتيجة التلخيص (50%)
كان يعلم أن طليطلة بيتاً مغلقاً لم يُفتح على مر السنين والأيام. وكان الملوك المتعاقبون لا يتجرأون على فتحه لعلمهم أنه أمانة في أعناقهم، وأصر لذريق على فتحه فاستدعى القيم عليه، وهو رجل قوطي أمين اشتهر بأنه حارس البيت المغلق، وقال له: وإذا علم سكان طليطلة بذلك فإنهم يخشون العاقبة، وربما تصاب المملكة ضحك لذريق من كلام الحارس. ولم يجد المال الذي كان يظنه مطموراً فيه، ورفعوا الرايات على الرماح ولبسوا العمائم على رؤوسهم. ها هو الآن أمام كارثة لا يعرف نهايتها إلا الله : فرت فلورندا من قصره، بل فضحه أمام مجمع الأساقفة وفتح البيت المغلق فرأى فيه ما كان يخشاه !! ألم يهدّده يوليان بعد أن رفض إعادة ابنته إليه؟ وحرك يده كأنه يطرد عن نفسه الكابوس الثقيل. لكن الصورة تسمرت أمام عينيه، ويتقلدون السيوف، علينا أن نقرر الحرب، ونجمع الجند ونسرع إلى مقاومتهم لكننا لا نستطيع إعلان الحرب قبل أن نستشير مجلس الأساقفة أو مجلس الكونتات على الأقل، فأجاب كوميس: لكن الوقت أثمن شيء الآن يا مولاي. واستقدامهم يتطلب وقتاً طويلاً. ويمكننا أن نقرر إعلان الحرب ونعلمهم به بعد ذلك. كان كوميس يؤثر على الذريق أشدّ التأثير. بل إن مركزه الرفيع يجعله يخالف الملك إذا رأى غير رأيه. فأراد أن يفكر بما حدث له. ثم همس في أذن قائد الجيش قائلاً: والأسقف أوباس. هل نبقيه في السجن أم ندعوه إلى الاجتماع عندما تهدد المملكة بغزو خارجي تفتح السجون فوراً يا مولاي لأن الوطن يكون في حاجة لكل فرد من أفراده. والأسقف أوباس ذو نفوذ واحترام لدى السكان وابن أخيه ألفونس أحد القادة المشهورين، فيجب أن نتناسى كل الأحقاد الداخلية، ونكون يداً واحدة ضد جيوش الغزاة. وحضر الاجتماع قائد الجيش والأسقف أوباس الذي دعاه للتشاور معه. وكان بعض الكونتات يعتقدون أن هؤلاء العرب لم يأتوا من أجل الفتح، وإنما بقصد الغزو ليحصلوا على الغنائم ويعودوا إلى بلادهم، لكن قائد الجيش أكد لهم أنهم قادمون لاحتلال البلاد والسيطرة عليها، وطلب من المجلس أن يتخذ قراراً بإعلان الحرب وتعبئة البلاد. ويقاتل المسلمين، ثم تابع الجيش طريقه إلى نهر لكة. فهو جيش القوط فلنقترب منه. واقتربت فلورندا من المكان المتوسط بين الجيشين. انظري إلى تلك الخيمة الكبيرة المنتصبة في الوسط، إنها خيمة طارق بن زياد. ولا أقوات لكم إلا ما تستخلصونه من أيدي عدوكم. وإني لم أحذركم أمراً أنا عنه بنجوة، ولا حملتكم على خطة أرخص متاع فيها النفوس إلا أبدأ بنفسي. واعلموا أنكم إن صبرتم على الأشق قليلاً استمتعتم بالأرْفَه الألذ طويلاً. فما حظكم فيه بأوفر من حظي. ثقة منه بارتياحكم للطعان، واعلموا أني أول مجيب إلى ما دعوتكم إليه، فإن هلكت بعده فقد كفيتكم أمره، وإن هلكت قبل وصولي إليه فاخلفوني في عزيمتي هذه واحملوا بأنفسكم عليه. واكتفوا الهم من فتح هذه الجزيرة بقتله.
النص الأصلي
ما إن عاد الملك لذريق إلى قصره حتى عاودته الفكرة التي رفضها أكثر من مرة. كان يعلم أن طليطلة بيتاً مغلقاً لم يُفتح على مر السنين والأيام. وكان الملوك المتعاقبون لا يتجرأون على فتحه لعلمهم أنه أمانة في أعناقهم، وأنهم قد استلموا مفاتيح أقفاله ليسلموها بدورهم إلى من يليهم. وأصر لذريق على فتحه فاستدعى القيم عليه، وهو رجل قوطي أمين اشتهر بأنه حارس البيت المغلق، وقال له:
إن فتحه يخالف تقاليد المملكة والمدينة يا مولاي. وإذا علم سكان طليطلة بذلك فإنهم يخشون العاقبة، وربما تصاب المملكة ضحك لذريق من كلام الحارس. وكان يعتقد أن البيت المغلق فوجده فارغاً لا يحتوي إلا على تابوت مغلق بقفل. وأمر الحارس أن يفتحه أيضاً، ولم يجد المال الذي كان يظنه مطموراً فيه، ورفعوا الرايات على الرماح ولبسوا العمائم على رؤوسهم. ووجد في أعلاها كتابة فقرأها بإمعان. واستولى عليه الخوف. ندم لذريق أشد الندم. وعاد إلى القصر كثيباً، وقد اسودت الدنيا في عينيه. ها هو الآن أمام كارثة لا يعرف نهايتها إلا الله : فرت فلورندا من قصره، واتهم أوباس بالمؤامرة وسجنه، بل فضحه أمام مجمع الأساقفة وفتح البيت المغلق فرأى فيه ما كان يخشاه !! ألم يهدّده يوليان بعد أن رفض إعادة ابنته إليه؟ وحرك يده كأنه يطرد عن نفسه الكابوس الثقيل. كان لا يريد أن يستعيد إلى ذهنه صورة العرب الذين يرفعون رماحهم ويتقلدون سيوفهم. لكن الصورة تسمرت أمام عينيه، وكلهم يحدقون به كأنهم يقولون له: لقد انتهت أيامك يا لذريق لقد انتهى عهدك، وقال: فأجابه قائد جيش إسبانيا: وقائدهم يدعى طارق بن زياد. وسأله الملك وهو مذعور:
وهل تأكدت من ذلك يا كوميس؟ أجل يا مولاي. إنهم يلبسون العمائم البيضاء، ويتقلدون السيوف، ويرفعون الرايات على الرماح. ومعهم يوليان. وكلما وصلوا بقعة جميلة من الأرض خيموا بالقرب من ينابيع الماء، وهم الآن يتقدمون نحو نهر لكة. في مملكتنا. علينا أن نقرر الحرب، ونجمع الجند ونسرع إلى مقاومتهم
لكننا لا نستطيع إعلان الحرب قبل أن نستشير مجلس الأساقفة أو مجلس الكونتات على الأقل، ليؤازرنا في قرارنا ويساعدنا على تعبئة وثار الملك غضباً وقال: البلاد للحرب. فأجاب كوميس: لكن الوقت أثمن شيء الآن يا مولاي. وإذا كان لا بد من جمع مجلس فليكن مجلس الكونتات. لأن الأساقفة مقيمون في المقاطعات، واستقدامهم يتطلب وقتاً طويلاً. ويمكننا أن نقرر إعلان الحرب ونعلمهم به بعد ذلك. كان كوميس يؤثر على الذريق أشدّ التأثير. بل إن مركزه الرفيع يجعله يخالف الملك إذا رأى غير رأيه. لكن لذريق الخائف لم يكن يريد الإقدام على الحرب دون مشورة مجلس الأساقفة، ولربما كان يخشى مواجهة نهايته بجرأة، فأراد أن يفكر بما حدث له. ألا يخسر ألفونس ابن أخيه؟ إنه يعتمد على رجولة هذا الشاب في قيادة ميسرة الجيش. ثم همس في أذن قائد الجيش قائلاً: والأسقف أوباس. هل نبقيه في السجن أم ندعوه إلى الاجتماع عندما تهدد المملكة بغزو خارجي تفتح السجون فوراً يا مولاي لأن الوطن يكون في حاجة لكل فرد من أفراده. والأسقف أوباس ذو نفوذ واحترام لدى السكان وابن أخيه ألفونس أحد القادة المشهورين، فيجب أن نتناسى كل الأحقاد الداخلية، ونكون يداً واحدة ضد جيوش الغزاة. وفي مساء ذلك اليوم اجتمع مجلس الكونتات. وحضر الاجتماع قائد الجيش والأسقف أوباس الذي دعاه للتشاور معه. وكان بعض الكونتات يعتقدون أن هؤلاء العرب لم يأتوا من أجل الفتح، وإنما بقصد الغزو ليحصلوا على الغنائم ويعودوا إلى بلادهم، لأنهم لا يتجرأون على محاربة ملك القوط. لكن قائد الجيش أكد لهم أنهم قادمون لاحتلال البلاد والسيطرة عليها، وطلب من المجلس أن يتخذ قراراً بإعلان الحرب وتعبئة البلاد. وأجمع المجلس على القرار شريطة أن يُعلم الملك مجلس الأساقفة بذلك فيبعث إليهم بالرسل ليبلغوهم القرار ويصفوا لهم الوضع الذي تمر به ووكله أن يقود الميسرة، ويقاتل المسلمين، ثم تابع الجيش طريقه إلى نهر لكة. وكانت فلورندا قد تبلغت رسالة والدها وعلمت من الرسول ما جرى بينه وبين ألفونس، فعزمت على الخروج من الدير لمقابلة ألفونس. فقصدت الوادي. وكان معها ومبا» والجندي المرافق. ولما وصلت المكان شاهدت خيام الجند تنتشر في السهل وقال ومبا: هذه خيام جيش طارق. فهو جيش القوط فلنقترب منه. واقتربت فلورندا من المكان المتوسط بين الجيشين. وقالت لومبا: أيكون والدي مع الجنود العرب؟ فأجابها: وسيكون في خيمة قائدهم. انظري إلى تلك الخيمة الكبيرة المنتصبة في الوسط، إنها خيمة طارق بن زياد. ثم التجأت إلى جدران متقاربة كأنها أطلال بيت عندما رأت رجلاً ضخم الجسم تعلو رأسه عمامة كبيرة بيضاء يرفع سيفه. وتطلعت إلى فصمت الجميع، إلى ترغيبهم فيه ثم قال: أيها الناس أين المفر؟ البحر من ورائكم، والعدو أمامكم، وليس وقد استقبلكم عدوكم بجيشه وأسلحته، ولا أقوات لكم إلا ما تستخلصونه من أيدي عدوكم. وإن امتدت بكم الأيام على افتقاركم ولم تنجزوا لكم أمراً ذهبت ريحكم (قوتكم) وتعوّضت القلوب من رعبها منكم الجرأة عليكم، وإني لم أحذركم أمراً أنا عنه بنجوة، ولا حملتكم على خطة أرخص متاع فيها النفوس إلا أبدأ بنفسي. واعلموا أنكم إن صبرتم على الأشق قليلاً استمتعتم بالأرْفَه الألذ طويلاً. فلا ترغبوا بأنفسكم عن نفسي، فما حظكم فيه بأوفر من حظي. ورضيكم لملوك هذه الجزيرة أصهاراً وأختاناً، ثقة منه بارتياحكم للطعان، ليكون حظه منكم ثواب الله على إعلاء كلمته وإظهار دينه بهذه الجزيرة، وليكون مغنمها خالصاً لكم من دونه ومن دون المؤمنين سواكم، واعلموا أني أول مجيب إلى ما دعوتكم إليه، فإن هلكت بعده فقد كفيتكم أمره، وإن هلكت قبل وصولي إليه فاخلفوني في عزيمتي هذه واحملوا بأنفسكم عليه. واكتفوا الهم من فتح هذه الجزيرة بقتله. وما إن انتهى طارق من خطبته التاريخية حتى تعالت الأصوات بالتهليل والتكبير ودوت الهتافات التي ترحب بالجهاد في سبيل النصر، فتشددت العزائم وهاج فرسان العرب عازمين على اقتحام جيش الذريق. معسكر القوط، ولذريق يحتمي بقلب الجيش،
تلخيص النصوص العربية والإنجليزية أونلاين
تلخيص النصوص آلياً
تلخيص النصوص العربية والإنجليزية اليا باستخدام الخوارزميات الإحصائية وترتيب وأهمية الجمل في النص
تحميل التلخيص
يمكنك تحميل ناتج التلخيص بأكثر من صيغة متوفرة مثل PDF أو ملفات Word أو حتي نصوص عادية
رابط دائم
يمكنك مشاركة رابط التلخيص بسهولة حيث يحتفظ الموقع بالتلخيص لإمكانية الإطلاع عليه في أي وقت ومن أي جهاز ماعدا الملخصات الخاصة
مميزات أخري
نعمل علي العديد من الإضافات والمميزات لتسهيل عملية التلخيص وتحسينها
آخر التلخيصات
### مفهوم المدرسة التفسيرية تُعدّ المدرسة التفسيرية أحد الاتجاهات في الفكر المحاسبي التي تهدف إلى ف...
أسلمت الشمس نفس...أسلمت الشمس نفسها للمغيبب وأخذت تحتجب وراء السفن الراسية في البحر وأرسلت خيوطها من وراء تلك السفن لت...
الشريحة 3 | الت...الشريحة 3 | التخطيط والتنظيم المؤسسي أبرز التعديلات في التخطيط والتنظيم 1. التخطيط المسبق للمشتريا...
1.ضرورة تحسين أ...1.ضرورة تحسين أنظمة العمل بصورة مستمرة 2.التركيز على أهمية القيادة. 3.إعادة تنظيم الحوافز داخل الأقس...
Egypt uncovers ...Egypt uncovers lost Byzantine-era city in the western desert A well-preserved Byzantine-era residen...
Food is served ...Food is served to customers using clean utensils and suitable serving equipment. Employees should av...
كمدخل لدراسة ال...كمدخل لدراسة الوحدة كان من الضروري معرفة المفاهيم العامة لها فالتوثيق هو الية لتفعيل مساطر معينة يتم...
المطلب الثاني: ...المطلب الثاني: مصادر الفقه الإسلامي، وميزاته، وخصائصه ممَّا قامت عليه دراستنا آنفًا، تبيّن لنا أن...
ومع ذلك، فإن "ه...ومع ذلك، فإن "هيئة تحرير الشام" تعتمد على تركيا في إمدادات السلاح، ولذا يتعين عليها مراعاة مصالح أرد...
بالطبع. سأصوغها...بالطبع. سأصوغها لك بصيغة أكاديمية تصلح **كجواب في مسابقة الدكتوراه**، مع مقدمة إشكالية، عرض منظم، تح...
تقديم القصة للأ...تقديم القصة للأطفال من خلال معلمة رياض الاطفال عمل فني واتصالي ومهاري وتعليمي كبير عمل تستخدم فيه ال...
أكدت ندوة حقوقي...أكدت ندوة حقوقية عقدت اليوم بمحافظة مأرب، خطورة توظيف العملية التعليمية والمناهج الدراسية والمراكز ا...