لخّصلي

خدمة تلخيص النصوص العربية أونلاين،قم بتلخيص نصوصك بضغطة واحدة من خلال هذه الخدمة

نتيجة التلخيص (50%)

تتمثل أهمية موضوع حماية الخصوصية في ظل تطبيقات الذكاء الاصطناعي من ناحيتين:فمن الناحية النظرية (العلمية) تتمثل أهمية حماية الخصوصية في ظل تطبيقات الذكاء الاصطناعي في تعزيز وعي كل فرد بحقه في حماية خصوصيته من أي انتهاكات من قبل أطراف ثالثة قد تستخدمها أو تعالجها أو تجري عليها دراسات دون موافقة صاحب الحق فيها.بالإضافة إلى ما يمثله هذا الموضوع من مسائل جديدة وإشكاليات قانونية حيوية بحاجة للإجابة.أما من الناحية التطبيقية (العملية) فتتمثل في التطور السريع وازدياد ظهور تطبيقات للذكاء الاصطناعي في الوقت الحالي مما يؤدي إلى ازدياد حالات انتهاك خصوصية الأفراد، مما يوجب وضع تشريعات قانونية لمجابهة صور انتهاك هذا الحق،وتبرز هذه الأهمية في ظل عدم وجود قانون للذكاء الاصطناعي حتى هذه اللحظة في دولة الإمارات.ثالثاً:أسباب الدراسة
- مواكبة التشريعات الإماراتية التي صدرت مؤخراً فيما يخص حماية البيانات الشخصية.- زيادة الاعتداءات على عناصر الخصوصية الرقمية.- قلة القضايا المعروضة في الموضوع.رابعاً: أهداف الدراسة
- تهدف هذه الدراسة إلى التعرف على:
- مفهوم الحق في الخصوصية الرقمية وتحديد طبيعة هذا الحق وبيان النظريات التي تساهم في تحديد نطاق الخصوصية.- التعرف على القيود التي ترد على الحق في الخصوصية.- التعرف على المخاطر التي يثيرها الذكاء الاصطناعي في مجال الخصوصية وكيفية مواجهتها تشريعياً.- تحديد كيفية حماية الحق في الخصوصية في ظل تطبيقات الذكاء الاصطناعي من خلال الضمانات القانونية في القانون الإماراتي والمقارن.خامساً : إشكالية الدراسة
قد تثير تطبيقات الذكاء الاصطناعي مخاطر عدة منها انتهاك خصوصية الفرد من قبل الجهة المخول لها الاطلاع على هذه البيانات، وينتج عن هذه المشكلة الرئيسية عدة تساؤلات، هي:
وما هي مظاهره في ظل تطبيقات الذكاء الاصطناعي؟ ما مدى كفاية القواعد القانونية التقليدية العامة المتعلقة بحق الفرد في حماية خصوصيته في ظل تطبيقات الذكاء الاصطناعي والتي توجد في عدة قوانين متفرقة؟ وهل نحن بحاجة لقواعد جديدة لحماية الخصوصية في ظل تطبيقات الذكاء الاصطناعي في ظل عدم وجود قانون مستقل لحماية الخصوصية وعدم وجود قانون أو قواعد قانونية متعلقة بالذكاء الاصطناعي؟.سادساً : المنهج المتبع
اتبعت الباحثة في هذه الرسالة المنهج الوصفي التحليلي، حيث سيتم وصف المشكلة وبيان مفهوم الحق في الخصوصية المعلوماتية ومخاطر الذكاء الاصطناعي على عناصر الحق في الخصوصية وكيفية وضع حلول تقنية وتشريعية لها،كما سيتم تحليل القواعد القانونية الخاصة بالحق في الخصوصية وكيفية حماية هذا الحق،لإعطاء وصف وتحليل موضوع البحث من مختلف جوانبه وكافة أبعاده، إبراز التطورات العامة للحق في الخصوصية في ظل تطبيقات الذكاء الاصطناعي.وتعتمد هذه الدراسة على المنهج المقارن أيضاً من خلال مقارنة القواعد القانونية الخاصة بحماية الخصوصية في القانون الإماراتي والقوانين المقارنة ودراسة الأحكام القضائية الصادرة واستعراض موقف الفقه المقارن في هذا المجال.وقد تم التركيز على ثلاثة قوانين في هذا المجال وهي اللائحة العامة لحماية البيانات باعتبارها الإطار العام لحماية البيانات الشخصية على المستوى الدولي،والقانون الإماراتي وكذلك القانون المصري،وقد يتم الإشارة إلى بعض التشريعات الأخرى إن اقتضت الحاجة.و من أجل ذلك فقد تم تقسيم الدراسة إلى فصلين رئيسين:


النص الأصلي

ثانياً:أهمية الموضوع
تتمثل أهمية موضوع حماية الخصوصية في ظل تطبيقات الذكاء الاصطناعي من ناحيتين:فمن الناحية النظرية (العلمية) تتمثل أهمية حماية الخصوصية في ظل تطبيقات الذكاء الاصطناعي في تعزيز وعي كل فرد بحقه في حماية خصوصيته من أي انتهاكات من قبل أطراف ثالثة قد تستخدمها أو تعالجها أو تجري عليها دراسات دون موافقة صاحب الحق فيها.بالإضافة إلى ما يمثله هذا الموضوع من مسائل جديدة وإشكاليات قانونية حيوية بحاجة للإجابة.أما من الناحية التطبيقية (العملية) فتتمثل في التطور السريع وازدياد ظهور تطبيقات للذكاء الاصطناعي في الوقت الحالي مما يؤدي إلى ازدياد حالات انتهاك خصوصية الأفراد، مما يوجب وضع تشريعات قانونية لمجابهة صور انتهاك هذا الحق،وتبرز هذه الأهمية في ظل عدم وجود قانون للذكاء الاصطناعي حتى هذه اللحظة في دولة الإمارات.
ثالثاً:أسباب الدراسة



  • مواكبة التشريعات الإماراتية التي صدرت مؤخراً فيما يخص حماية البيانات الشخصية.

  • زيادة الاعتداءات على عناصر الخصوصية الرقمية.

  • قلة القضايا المعروضة في الموضوع.

  • ظهور أشكال جديدة لتطبيقات الذكاء الاصطناعي.
    رابعاً: أهداف الدراسة

  • تهدف هذه الدراسة إلى التعرف على:

  • مفهوم الحق في الخصوصية الرقمية وتحديد طبيعة هذا الحق وبيان النظريات التي تساهم في تحديد نطاق الخصوصية.

  • التعرف على القيود التي ترد على الحق في الخصوصية.

  • التعرف على المخاطر التي يثيرها الذكاء الاصطناعي في مجال الخصوصية وكيفية مواجهتها تشريعياً.

  • تحديد كيفية حماية الحق في الخصوصية في ظل تطبيقات الذكاء الاصطناعي من خلال الضمانات القانونية في القانون الإماراتي والمقارن.
    خامساً : إشكالية الدراسة
    قد تثير تطبيقات الذكاء الاصطناعي مخاطر عدة منها انتهاك خصوصية الفرد من قبل الجهة المخول لها الاطلاع على هذه البيانات،و بالرغم من صدور المرسوم بقانون اتحادي رقم 45 لسنة 2021 بشأن حماية البيانات الشخصية إلا أن موضوع الحماية المقررة للحق في الخصوصية مازال بحاجة إلى مزيد من الدقة ذلك أن هذا القانون يتضمن العديد من الثغرات التي قد تحول دون توفير الحماية الفعالة للحق في الخصوصية المعلوماتية، وينتج عن هذه المشكلة الرئيسية عدة تساؤلات، هي:
    ما المقصود بالحق في الخصوصية المعلوماتية،وما هي مظاهره في ظل تطبيقات الذكاء الاصطناعي؟ ما مدى كفاية القواعد القانونية التقليدية العامة المتعلقة بحق الفرد في حماية خصوصيته في ظل تطبيقات الذكاء الاصطناعي والتي توجد في عدة قوانين متفرقة؟ وهل نحن بحاجة لقواعد جديدة لحماية الخصوصية في ظل تطبيقات الذكاء الاصطناعي في ظل عدم وجود قانون مستقل لحماية الخصوصية وعدم وجود قانون أو قواعد قانونية متعلقة بالذكاء الاصطناعي؟.
    سادساً : المنهج المتبع
    اتبعت الباحثة في هذه الرسالة المنهج الوصفي التحليلي، حيث سيتم وصف المشكلة وبيان مفهوم الحق في الخصوصية المعلوماتية ومخاطر الذكاء الاصطناعي على عناصر الحق في الخصوصية وكيفية وضع حلول تقنية وتشريعية لها،كما سيتم تحليل القواعد القانونية الخاصة بالحق في الخصوصية وكيفية حماية هذا الحق،لإعطاء وصف وتحليل موضوع البحث من مختلف جوانبه وكافة أبعاده، إبراز التطورات العامة للحق في الخصوصية في ظل تطبيقات الذكاء الاصطناعي.وتعتمد هذه الدراسة على المنهج المقارن أيضاً من خلال مقارنة القواعد القانونية الخاصة بحماية الخصوصية في القانون الإماراتي والقوانين المقارنة ودراسة الأحكام القضائية الصادرة واستعراض موقف الفقه المقارن في هذا المجال.وقد تم التركيز على ثلاثة قوانين في هذا المجال وهي اللائحة العامة لحماية البيانات باعتبارها الإطار العام لحماية البيانات الشخصية على المستوى الدولي،والقانون الإماراتي وكذلك القانون المصري،وقد يتم الإشارة إلى بعض التشريعات الأخرى إن اقتضت الحاجة.و من أجل ذلك فقد تم تقسيم الدراسة إلى فصلين رئيسين:
    الفصل الثاني:ماهية الحق في الخصوصية المعلوماتية في ظل تطبيقات الذكاء الاصطناعي
    الفصل الثالث:مضمون الحماية القانونية للحق في الخصوصية المعلوماتية في تطبيقات الذكاء الاصطناعي.


تلخيص النصوص العربية والإنجليزية أونلاين

تلخيص النصوص آلياً

تلخيص النصوص العربية والإنجليزية اليا باستخدام الخوارزميات الإحصائية وترتيب وأهمية الجمل في النص

تحميل التلخيص

يمكنك تحميل ناتج التلخيص بأكثر من صيغة متوفرة مثل PDF أو ملفات Word أو حتي نصوص عادية

رابط دائم

يمكنك مشاركة رابط التلخيص بسهولة حيث يحتفظ الموقع بالتلخيص لإمكانية الإطلاع عليه في أي وقت ومن أي جهاز ماعدا الملخصات الخاصة

مميزات أخري

نعمل علي العديد من الإضافات والمميزات لتسهيل عملية التلخيص وتحسينها


آخر التلخيصات

في ذكرى وفاته.....

في ذكرى وفاته.. أشهر 20 مقولة للكاتب أنيس منصور أنيس منصور صاحب اللقب الشهير عدو المرأة الأول، وأول...

وقد فرضت الدراس...

وقد فرضت الدراسات النفسية نفسها خصوصاً بعد ظهور علم النفس الفيزيولوجي الذي يعتمد على التجربة في المخ...

وضحي لهم أنك ست...

وضحي لهم أنك ستقومين بمقابلة كل من الأم والطفل الصغير وباقي أفراد الأسرة 15 مرة على مدار العام القاد...

المصالحة مع الم...

المصالحة مع المستقبل تتطلب مصالحة المغاربة مع الثروة والمقاولة والربح تأثر العقل الجمعي المغربي بشكل...

Introduction Pr...

Introduction Proper handling of tissue specimens is critical to ensure that an accurate diagnosis is...

العنوان وبيان ا...

العنوان وبيان المسؤولية–بيان تسليم محتوى Communication skills Course Title Course code BLSA102 Bus...

4) إجراءات التج...

4) إجراءات التجربة: قام الباحث بإعداد ۳ نماذج لاعلانات صحفية في أحد موضوعات التسويق الإجتماعي (التوع...

أحداث غزوة مؤتة...

أحداث غزوة مؤتة وصول جيش المسلمين إلى مؤتة بعد وصول المسلمين من المدينة إلى معان من أرض الشام، لملاق...

ورغم مخاوف ان ،...

ورغم مخاوف ان ، وصلت العربة إلى منزل السيدة سبنسر في الوقت المقدر لوصولها ، كانت السيدة سبنسر تعيش ف...

ولد محمد أمين ا...

ولد محمد أمين الحسيني في القدس. والده الحاج طاهر. له تسعة أخوة : هو وكامل من أم هي زينب؛ ثمانية أخوة...

يسوع هو المخلّص...

يسوع هو المخلّص، ومخلّص العالم كلّه. هو آدم الثاني (38:3) الذي يربط البشريّة بالله. ولقد شدّد لوقا ع...

مع ضمان أن يكون...

مع ضمان أن يكون التعلم شاملا مجانياً وإلزامياً. مع تفسير الحق في التعليم والتعلم الأساسي للكبار من ن...