لخّصلي

تُعدّ الأسرة أهم مؤسسة اجتماعية للتنشئة الاجتماعية ونقل التراث عبر الأجيال. فهي تبدأ بتشكيل شخصية الطفل منذ ولادته، من خلال تعليمه اللغة، والعادات، والتقاليد، والقيم، والمعتقدات، وأساليب التعامل مع الآخرين، وكيفية ضبط سلوكه، واحترام الآداب الاجتماعية. وتُسهِم الأسرة في انتقال الطفل من حالته البيولوجية إلى حالته الاجتماعية، مُمكّنةً إياه من التوافق مع المجتمع. وتُعتبر الأسرة مجتمعًا صغيرًا ديناميكيًا يؤدي وظائف حيوية، أهمها: الوظيفة البيولوجية (إنتاج ورعاية الأطفال) والوظيفة الاجتماعية (تنمية الطفل اجتماعيًا وتعليمه السلوكيات الصحيحة، والقيم، والآداب، وحقوقه وواجباته، وتوجيه اختيارات حياته كنوع الطعام والملبس والتعليم والدين والميول السياسية). وتلعب الأسرة دورًا أساسيًا في توجيه سلوك الطفل وتكوين شخصيته، مُهيّئةً إياه للحياة الاجتماعية.

لقد كانت الأسرة وما تزال أهم المؤسسات الاجتماعية التي تضطلع بعملية التنشئة الاجتماعية، ونقل التراث الاجتماعي من جيل إلى جيل، وستظل كذلك دون منازع.
وتقوم الأسرة بعملية التنشئة الاجتماعية منذ لحظة ولادة الطفل، وتبذل في سبيل ذلك جهوداً متواصلة لتشكيل شخصيته الفردية والاجتماعية، ففيها يكتسب الطفل لغته، وعاداته، وتقاليده، وقيمه، وعقيدته، وأساليب ومهارات التعامل مع الآخرين. وفيها يتعلم المشي والقطط وضبط الإخراج، وكيف العدوان عن الآخرين، والعدول عن بعض الدوافع غير المرغوبة أو الحد منها والالتزام بالعادات وطرق المعاشرة الملائمة، والآداب الاجتماعية، والانضباط والضبط، على نحو ينتظم النطق، والقيم، والأدوار، ويهضم ذلك الدور الذي يرشد إليه ما إذا كان ذكراً أم أنثى.
ويُعد ذلك الأساس الأول الذي يتعلمه الطفل ويحكمه تشريحياً وجانبه البيولوجي. فالأسرة تسهم بفاعلية على الانتقال به من حاله البيولوجية إلى حاله الاجتماعية ليصبح قادراً على السيطرة على نفسه في صورته الخاصة والعامة، وتدرك على التوافق مع متطلبات المجتمع وقيمه.
والأسرة كمجتمع صغير عبارة عن رحلة حياتية ديناميكية تضطلع بوظائف غنية ومهمة في تنشئة الطفل، من أهمها ما يلي:

328

1- الوظيفة البيولوجية: إذ تعد الأسرة خير التنظيمات لإنتاج الأطفال، ورعايتهم وتنظيمهم في فترة الطفولة المطولة التي تتصف بالعجز، والاعتماد على الغير.
2- الوظيفة الاجتماعية: إذ تسعى الأسرة إلى تنمية الطفل نمواً اجتماعياً وتنشئته تنشئة اجتماعية سليمة، وتحقق لها هذا بصيغة مبدئية عن طريق التفاعل العائلي الذي يعد داخل الأسرة والذي يلعب دوراً كبيراً في تكوين شخصية الطفل وتوجيه سلوكه الاجتماعي. فالأسرة هي التي تزود الطفل بالرصيد الأول من أساليب السلوك الاجتماعي، وذلك عن طريق الطفولة، والذي يرشد في تصرفاته وسائر ظروف حياته. ففي الأسرة يتلقى الطفل أول دروسه حول الصواب والخطأ، والحسن والقبيح، وما يجوز أن يفعله وما لا يجوز، وما له من حقوق وما عليه من واجبات، وطرق التعامل مع الآخرين، وكيفية كسب رضا الجماعة. والأسرة كذلك تعد للطفل منذ البداية اتجاهاته، وسلوكه، واختياراته، فهي التي تحدد له نوع الطعام الذي يأكله، وكيف يأكله بكامله، والملبس الذي يلبس في كل مناسبة من المناسبات، ونوع التعليم الذي يتعلمه، والمذهب الديني الذي يعتنقه، والميول السياسية التي ينتمي بها. إنها أيضاً المؤسسة المشجعة، والأساليب التربوية التي يتبعها في سلوك، والتي لها تأثير أساسي على أنماط أنواع التعليم الذي يستكمله في ذلك.

3