لخّصلي

دور الاجهزة الذكية في التفكك الاسري وانحراف الاحداث
د. سهيلة شاهين
1
المقدمة
ان مجتمعنا العربي اليوم يعانى من تحديات ثقافية واجتماعية واقتصادية وسياسية أفرزتها التغي ا رت
الاقتصادية والثقافية التي لحقت بكيان ووظائف المؤسسات الاجتماعية العاملة في مجال الضبط الاجتماعي
كالأسرة والمدرسة والمجتمع المحلى وعلى ما يبدو فإن جناح الأحداث أو انح ا رف الصغار أو إج ا رم الناشئة
قد يكون هو الآخر نتاجاً لبعض التغي ا رت التي أصابت عمق القيم والمعايير الاجتماعية السائدة في
المجتمع، فقد عجزت غالبية الأسر والمؤسسات التعليمية والاقتصادية والثقافية عن الوفاء بالت ا زماتها بتوفير
حياة طبيعية للصغار، كما فشلت في المحافظة على أداء رسالتها التقليدية .
ومع التطور التكنولوجي الذي أفرز عدة تحولات التي مست جميع بنيات المجتمع والذي انعكست أثاره على
الأسرة و بالتالي على وظائفها و مهامها كمؤسسة اجتماعية، تؤثر وتتأثر بالمحيط الذي تتواجد، الأمر الذي
تسبب في تقليص دور الأسرة وتحلل العلاقات التي تربط بين اف ا ردها فانعكس ذلك على تنشئة الطفل
ومستقبله وتحولت مهام التنشئة الاجتماعية إلى مؤسسات أخرى ) 131-131 : غباري، 5002 (ولقد تباينت التعبي ا رت عن هذا العصر بعدة مسميات منها عصر الثورة التقنية العالمية ، عصر تقنية
المعلومات ، الانفجار التقني وغير ذلك وكانت الثمرة الحقيقية لتلك التطو ا رت والتقدمات التكنولوجية العديد
من الإنجا ا زت بما فيها الهاتف النقال أو كما يسمونه بالمحمول والخلوي والجوال أو كما نطلق عليه في أيامنا
هذه " الموبايل " تلك التقنية الحديثة التي دخلت الى مجتمعاتنا ). )87 : السبعاوي، 5002
وتعد مشكلة انح ا رف الأحداث ذات أبعاد بيولوجية ونفسية واجتماعية ترتبط بسوء التنشئة الاجتماعية وسوء
التكيف الاجتماعي ، ولا يمكن بحال تناول هذه المشكلة بمعزل عن السياق الاجتماعي الذي يحوي بنية
المجتمع ونظمه والتغي ا رت الاجتماعية والاقتصادية والتقنية الجارية فيه ، ومشكلة انح ا رف الأحداث في
المجتمع الفلسطيني رغم أنها لا ت ا زل - بفضل ا - مشكلة فردية إلا أنها تعد نتاغ تلك المتغي ا رت التي
واكبت التطور وعالم الانترنت والتكنلوجيا التي غزت البيوت عبر الهواتف والاجهزة الحديثة الذكية واصبحت
تطبيقاتها متاحة لكافة الاعمار ، ومن تداعيات ذلك كله ضعف الرقابة الأسرية وازدياد وقت الف ا ر لدى
الأحداث ، الأمر الذي قد يودي ببعضهم إلى صرف وقت ف ا رغهم بممارسة السلوك المنحرف .
تحديد مشكلة الد ا رسة :
في ظل التطور التكنولوجي المذهل تطورت أساليب وتقنيات الاتصال ومنها الاجهزة الذكية والهواتف الذكية , التي
يمكن ان يتأثر منها المجتمع الفلسطيني حيث ان له خصوصيته وعاداته وتقاليده وقيمه إذا ما أنسحب تأثير الأجهزة
الذكية عليها تحديد اً على الاسر الفلسطينية وعلاقاتها الاجتماعية وت ا ربطها وتأثيرها على الاطفال والم ا رهقين و
دور الاجهزة الذكية في التفكك الاسري وانحراف الاحداث
د. سهيلة شاهين
2
خاصة الأحداث " وما يعكس من أثا ا رً سلبية من خلال الإساءة في استخدامه من قبل البعض ومن هنا تكمن مشكلة
الد ا رسة .
وتتمثل بالسؤال الرئيسي التالي: ما دور الأجهزة الذكية بالتفكك الأسري وانح ا رف الأحداث ؟
وتتفرع منه التساؤلات الفرعية الآتية ؟
 ما دور الأجهزة الذكية في ابعاد التفكك الأسري ) الاجتماعية والنفسية والدينية ( ؟

• ما دور الأجهزة الذكية في اشكال انح ا رف الأحداث )السرقة والنصب, القتل والاعتداء, الانح ا رف والمخد ا رت( ؟
  أهمية الد ا رسة :
   الكشف عن دور الأجهزة الذكية بظاهرتي التفكك الأسري وانح ا رف الأحداث .
  توعية الناس بخطورة أجهزة التكنولوجيا الحديثة في الاتصال على حياتهم ومستقبلهم .
   أهداف الد ا رسة :
   التعرف على الدور الذي تلعبه الأجهزة الذكية بالتفكك الأسري بأبعاده الاجتماعية والنفسية والدينية (؟
   بيان دور الأجهزة الذكية على الأحداث من حيث الانح ا رف الأخلاقي اولجنح والج ا رئم .
  التعرف على قضية هامة وهي الاثار السلبية للأجهزة الذكية
   مصطلحات الد ا رسة :
  الهاتف النقال : عرفته ) زينة على 5002 ( تلك التقنية الحديثة تم استخدامها على نطاق واسع ولم ينحصر
  استخدامها في فئة معينة بل انها اخترقت جميع فئات المجتمع, فصارت بيد العاقل والسفيه والرجل والم أ رة والصغير
  والكبير )75: والشاب والم ا رهق. ) زينة على، 5002
  الاجهزة الذكية : تعريفا الباحثة اج ا رئيا بانها : اجهزة الاتصال والهواتف الحديثة و المزودة بخدمات و تطبيقات
  التصوير و المشاركة و البيع والش ا رء وخدمات الإنترنت و* 1البلوتوث و تشمل الهواتف الحديثة و الذكية مثل الايباد
  و السامسونج و الآيفون وجالكسي ولى تاب والتي لها تأثي ا رت على الكبار والصغار لا يمكن تجاهلها .
  التفكك الأسري: التفكك الأسري انهيار بنائها الاجتماعي وضعف علاقاتها الداخلية وعجزها عن رعاية اف ا ردها وفشلها
  )157 : في اداء الوظائف الاساسية المناطة بها اذاء كل من ابناءها والمجتمع الكبير . ) الحسن ، 5001
  التفكك الأسري : وهن أو سوء تكيف وتوافق أو انحلال يصيب الروابط , على ما قد يصيب العلاقة بين الرجل والم أ رة،
  بل يشكل أيض اً علاقات الوالدين بأبنائهما. ) غيث )11 :1117 ,
  1 * البلوتوث : هي خدمة موجودة في الأجهزة المتطورة والحديثة تعمل في محيط ٠١ مت ا رت تقريباً، فهي لا تعتمد على أرقام بل محيط مكاني يستطيع رؤية كل الهواتف
  الموجودة في هذا المدى والتي تستعمل نفس التقنية علم اً ان خدماتها مجانية .
  دور الاجهزة الذكية في التفكك الاسري وانحراف الاحداث
  د. سهيلة شاهين
  3
  تعرفه الباحثة اج ا رئيا : " بانه انهيار الوحدة الاساسية للأسرة وانحلال بناء الادوار الاجتماعية المرتبطة بها عندما
  يفشل عضو او أكثر فيها من القيام بدوره ، فيكون التفكك لاهتمام كل فرد بما يخصه لا بما يهم استق ا رر الأسرة
  وتماسكها " .
  انح ا رف الاحداث :
  عرفه " رمضان" بأنه : " موقف اجتماعي يخضع فيه صغير السن ) الحدث ( لعامل أو أكثر من العوامل ذات القوّة
  السببية مما يؤدي به إلى السلوك غير المتوافق أو يحتمل أن يؤدي إليه )رمضان، السيد 5991 : . )72
  و تعرفه الباحثة اج ا رئيا بانه : " سلوك غير متوافق يسبب ارتكاب الأخطاء أو ارتكاب أفعال سيئة أو انتهاك القانون
  عند الصغار الذين لم يبلغوا 17 سنه , ولا يعاقب عليه القانون في هذه السن بل يودع إلى دار للملاحظة لرعاية
  الأحداث .
  حدود الد ا رسة :
  تقتصر الد ا رسة على عينه ) 20 ( فردا من الاخصائيين النفسيين والاجتماعيين وذوي العلاقة منهم بالأسر المتصدعة
  5012 م . - اولأحداث بمؤسسة الربيع لتأهيل الاحداث بغزة للعام 5011
   الاطار النظري
  المحور الاول : الاجهزة الذكية والسلوك الاجتماعي للاف ا رد : .الاجهزة الذكية كأحد التقنيات الحديثة التي بتم استخدامها على نطاق واسع مما اثر على سلوك جميع فئات المجتمع
  وش ا رئحه .
  إلا أنه مع فوضى الاستخدام من قبل البعض تضحى التقنية نقمة أكثر من نعمة وخاصة هناك بعض الشباب
  خاصة يستغلون تلك التقنية بصورة غير سليمة مما يؤثر بشكل سلبي على سلوكهم الاجتماعي وعلى علاقتهم
  بالآخرين فضلا عن ذلك يساهم النقال في جعل الكثير منهم يتطلعون لأشياء مادية أكبر من عمرهم هذا مما يؤثر
  على متطلباتهم المستقبلية
  إلى جانب ذلك ازدياد إهمالهم لأمور أخرى كت ا رجع الرغبة في الق ا رءة مما يؤدي إلى خفض الإنجاز الد ا رسي بسبب
  انشغالهم بشكل مبالغ فيه ولا سيما الرسائل القصيرة والنغمات أكثر من اهتمامهم بالجانب الد ا رسي مما يؤدي إلى
  تقليل الساعات التي ستصرف في المطالعة والتحصيل المعرفي وانجاز الواجبات الد ا رسية المناطة بالفرد وبالتالي .
  ستكون العاقبة على الفرد نفسه في إهماله لدروسه والتي تؤدي إلى رسوبه )الدليمي، ٤١١٢ : . ٠١ .(
  فلهاتف النقال أصبح يمثل مصدر إزعاغ للكثير من الأسر فوجود هذه الأداة فالهاتف المتحرك ذي خاصية الكامي ا ر
  يمكن أن يثير القلق والخوف ليس فقط من انتشار صور الفتيات دون علمهن عبر الهاتف النقال بل لأن الأمر قد
  تعدى ذلك ووصل إلى الخوف أيضا على عقليات الصغار والم ا رهقين والشباب من مستخدمي هذا الهاتف من
  الانح ا رف بسبب بعض المشاهد المخلة بالآداب من خلال الهاتف المتحرك والتي يمكن ان تنتقل وتدور من يد ليد
  دور الاجهزة الذكية في التفكك الاسري وانحراف الاحداث
  د. سهيلة شاهين
  4
  عبر " البلوتوث " في الأسواق والشوارع وحتى الجامعات والمدارس ، فتيات وشباب في عمر الورود يحتفظون بهذه
  الأفلام الخليعة في هواتفهم وما يزيد من اطمئنانهم قدرتهم على حفظ رقم سري للبطاقات الذكية في هواتفهم مما
  يجعلهم لا يستطيع أحد أن يطلع على ما في هواتفهم ) حسين، 1111 : )53
  ومما تجدر الإشارة إليه أيضا قيام ا لبعض في استغلال رسائل النقال أيضا بطرق غير مقبولة اجتماعي اً وتوجيهه
  الوجهة الغير الحضارية والتي لا تنسجم مع ديننا الحنيف وعاداتنا وثقافاتنا العامة ولا سيما الرسائل ذات الإيحاءات
  الجنسية والعبا ا رت التافهة التي تخدش الحياء في كثير من الاحيان والتي تؤدي إلى تفكيك الأسر وحدوث مشاكل
  عائلية كبيرة فالأسباب والعوامل التي تدفع البعض الى الاستخدام السلبي هو ضعف التربية الصحيحة والوازع
  الديني الكامن في أعماق نفوسهم ذلكم لأن التربية هي الأساس في بناء الإنسان ومنها يكون السلوك الايجابي
  والعمل الإيماني . ) حسين، 1111 : )15
  المحور الثاني : انح ا رف الأحداث


• مفهوم الحدث : التعريف القانوني للحدث: "هو الصغير منذ ولادته حتى بلو سن الرشد التي حددها القانون
  وهي في سن ثمانية عشر سنة فنرى أن الحدث الجانح هو الذي تظهر لديه ميول ورغبات مضادة للمجتمع بشكل
  خطير بحيث يصبح عرضة للملاحقة والإج ا رءات الرسمية لذلك فإن الواجب د ا رسة حالته وتقديم كل ما من شأنه
  المساعدة على معالجة تلك الاختلالات بما يؤدي إلى إعادة تكيفه الاجتماعي وممارسة دوره في ) محمد، 1110 : 23 (تاريخ تأسيس م ا ركز انح ا رف الأحداث :
  كان التقليد المتبع حتى أواخر القرن الثامن عشر هو وضع الأحداث المنحرفين مع المذنبين الكبار في سجن واحد ،
  من مختلف الأعمار ومن الجنسين وفي مكانٍ واحد .
  وفي سنة 1877 م أخذت جمعية لندن الخيرية في الاهتمام بالانح ا رف، ويعزى إليها الفضل في تأسيس أول ملجأ في
  العالم للمنحرفين والذين يرغبون في تعلم الكسب الشريف.
  وفي سنة 1718 م أنشأت الدائرة الفضائية في "دارويك" أو مؤسسة للأحداث المنحرفين وفي سنة 1737 م أصدر
  البرلمان الإنجليزي قانون بإنشاء مؤسسات لرعاية "المنحرفين خلقياً والمشردين من البنين والبنات". ) : القذافي ، 1111
  )152
  أما في أمريكا فقد تمكنت جمعية إصلاح الأحداث المنحرفين من إنشاء أول مؤسسة للأحداث في سنة 1752 م في
  "نيويورك" "ثم أخذت الولايات الأخرى في إنشاء مؤسسات مماثلة للبنين وللبنات .
  وكانت بعض الدول الأوروبية تنشئ مؤسسات بالمثل في نفس الوقت ، وكانت هذه المؤسسات تسمى بالإصلاحيات
  ومدارس التأهيل ومدارس المنحرفين ، ومدارس التدريب والمؤسسات العلاجية . إلخ .
  دور الاجهزة الذكية في التفكك الاسري وانحراف الاحداث
  د. سهيلة شاهين
  5
  تأسست أول محكمة في مدينة "شيكاغو" سنة 1771 م ومنذ ذلك الوقت أخذت حركة إنشاء محاكم ومؤسسات خاصة
  للأحداث المنحرفين في الانتشار في كثير من بلاد العالم ) الجميلي، 1117 : 521 (- وقد أنشأت أول محكمة للأحداث في مصر عام 1102 م في القاهرة والإسكندرية وأنشأت نيابة خاصة للأحداث
  في عام 1151 م .


• أما عن قطاع غزة فقد تأسست أول مؤسسة لرعاية الأحداث إبان العهد المصري في عهد الرئيس جمال عبد
  1127 م . /3/ الناصر بتاريخ 12
   نبذة خاصة عن مؤسسة الربيع لرعاية الأحداث في قطاع غزة : 17 – مؤسسة الربيع للرعاية الاجتماعية التابعة لو ا زرة الشئون الاجتماعية، هي مؤسسة خاصة بالأحداث ما بين 15
  عاماً، ارتكبوا مخالفات قانونية يعاقب عليها القانون.
  وقد أنشئت المؤسسة لإبعادهم عن جو السجون العامة في عام 1127 في عهد الرئيس جمال عبد الناصر، وفي عهد
  السلطة الفلسطينية قدمت الحكومة اليابانية مشروعاً لإعادة بناء المؤسسة من جديد.والتي أطلق عليها اسم" المدرسة
  الإصلاحية " ، وبعد ذلك تغير اسمها إلى )مؤسسة الربيع للرعاية الاجتماعية( أو )مؤسسة الربيع لرعاية الأحداث (
  وهي مؤسسة حكومية تابعة لو ا زرة الشئون لاجتماعية تهدف إلى رعاية الأحداث وأصحاب السوابق من الانح ا رف من
  ، وتعمل على تأهيلهم ليكونوا أف ا رد صالحين في المجتمع ، وهي المؤسسة الوحيدة التي ترعى الأحداث الجانحين في
  قطاع غزة ، وتضم الآن حوالي ) 15 ( حدث متهمين بقضايا متعددة من سرقة وقتل واعتداء واعمال منافية للآداب
  غيرها من القضايا الصعبة وتتبع" مؤسسة الربيع" لدائرة الدفاع الاجتماعي في الإدارة العامة للرعاية الاجتماعية
  والتأهيل وتعمل المؤسسة بشكل منتظم ، وتوفر متطلبات الرعاية الاجتماعية المختلفة من خلال و ا زرة الشئون
  الاجتماعية والكادر العامل في المؤسسة يعمل بالحد الأدنى من حيث العدد مقارنة بحجم المؤسسة.
  أسباب انح ا رف الأحداث:
  أ( التصدع الأسري: إن حدوث المشاكل بين الوالدين أو بين الوالدين والأبناء , تؤدي إلى الك ا رهية بين أعضاء
  الأسرة. كذلك علاقة الوالد بأبنائه التي تتصف بالقسوة أو الإهمال والتذبذب في المعاملة والميل إلى السخرية من
  أبنائه وتحقيرهم ، و غيابه عن المنزل، وأيض اً أن أمهات الجانحين يتصفن بأنهن مهملات وتتصف بالعدائية ولا
  يتحملن المسئولية، كما أن حالات الطلاق والهج ا رن بين الوالدين تؤدي إلى تداعي العلاقات داخل الأسرة ، لذلك نرى
  أن الجانح لم ينل القسط الكافي من الإشباع ) 111 : مصطفى ، 1172 (ب( التقليد: إن الحدث يتأثر بجو الأسرة وتقاليدها وعاداتها وسلوكها ، ويتأثر بمن هم أكبر منه سن اً )الآباء والأخوة ،
  فنرى أن الأسرة الفاسدة تعتبر صالحة لنمو الميل إلى الجنوح عند الأحداث(.
  فنرى أن الأبناء يقلدون والديهم عندما يكون هذا الوالدين فمن يشجعون الإج ا رم ويهيئون الآباء مناخ اً مليئ اً بعدم الأمن
  والإشباع العاطفي ) الجميلي، 1117 : 512 (
  دور الاجهزة الذكية في التفكك الاسري وانحراف الاحداث
  د. سهيلة شاهين
  6
  ج( جماعة الرفاق: تلعب الصحبة السيئة وجماعة الرفاق دور في بناء الشخصية المنحرفة لدى الحدث سواء داخل
  المدرسة أو خارغ المدرسة حيث تقوم العلاقات بين الأطفال والم ا رهقين من نفس الجنس والسن والجوار وأحيان اً الطبقة
  الاجتماعية .
  فمن هنا نستطيع تصنيف أصدقاء الحدث إلى ثلاث أصناف رئيسية :


• أصدقاء الحدث المماثلون له في السن.


• أصدقاء الحدث الأكبر منه سن اً.


• أصدقاء الحدث من الأقارب والجي ا رن ) )302 : العصرة ، 1111
  لهذا يشكل الأحداث الجانحون مشكلة ثانوية وقضائية في المجتمع تتمثل في ازدياد عدد الج ا رئم التي يتسبب بها
  الأحداث ، فنرى أن مسببات هذه الظاهرة كما يلي:


• التفكك في بناء الأسرة المادية والمعنوية.


• انحلال القيم الدينية والأخلاقية.
  . ) 151 : بالإضافة إلى أن ذلك يحتاغ إلى مزيد من الإج ا رءات لمواجهة هذه المشكلة )الشرقاوى ، 1113
   المحور الثالث : خصوصية الاسر الفلسطينية
  مفهوم الأسرة: تعرف الدكتورة سناء الخولي الأسرة " بأنها جماعة اجتماعية أساسية ودائمة، ونظام اجتماعي رئيس،
  وهي ليست أساس وجود المجتمع فحسب، بل هي مصدر الأخلاق والدعامة الأولى لضبط السلوك، والإطار الذي
  يتلقى منه الإنسان أول دروس الحياة الاجتماعية " ودلالة الأسرة لغة واصطلاح اً في مجتمعاتنا يوحي أن الأسرة
  يضمها رباط وثيق هذا الرباط يعلم أف ا ردها القيم والأخلاق، ويقيدهم عن ارتكاب المعاصي والمنك ا رت. )الحارثي,
  صلاح ، 520 : 5001 ( .
  أشكال الأسرة: أولا: الأسرة الممتدة : وتتألف من الزوغ والزوجة والأبناء والأحفاد, وقد يضاف لها أيضا أبو الزوجة
  أو الزوغ وهي النمط القديم للأسرة, ولا ا زل هذا النوع من الأسر موجودا حتى اليوم.
  ثانيا: الأسرة النووية: وتتألف من الزوغ والزوجة والأولاد أو بدون أولاد.وبعضهم يعتبر أن الزواغ الذي لا ينجب لا
  يشكل أسرة ) 110, 107 : جامعة القدس المفتوحة، 5008 (
  خصوصييية الأسييرة الفلسييطينية: لاشك بأن الأسرة الفلسطينية ذات خصائص مشتركة بينها وبين الأسرة
  العربية وبينها وبين الأسرة في مجتمعات العالم خاصة العالم الثالث لكن الأسرة الفلسطينية تتميز عن غيرها
  بخصائص جوهرية تتعلق بها وحدها ومن ذلك بعض الملاحظات:
  كان 70 % من الشعب الفلسطيني حتى عام 1117 م يعيشون حياة ريفية .
  دور الاجهزة الذكية في التفكك الاسري وانحراف الاحداث
  د. سهيلة شاهين
  7


• التجمع الأسري حول بؤرة الأرض.


• تغيرت الأسرة الفلسطينية من حيث البناء والحجم بشكل بنائي متطرف.


• إلى جانب الهجرة القسرية فقد واجهت الأسرة الفلسطينية التطور وعوامله المتسارعة بفعل التمدن والتصنيع
  والتحديث أما في عام 1128 فقد تعرضت الأسرة الفلسطينية إلي هزة قسرية أخرى، فقد تم طرد أكثر من 30000
  فلسطيني وتم مصادرة نصف أ ا رضي الضفة الغربية وقطاع غزة.


• إن ما ا رفق العداء الموجة ضد المجتمع الفلسطيني العام بهدف تفويض بنائه الاجتماعي وتهديم أنساقه
  الاقتصادية والاجتماعية والثقافية والسياسية من عنف واذلال وحرمان وسبل العيش، انعكس مباشرة على الأسرة
  الفلسطينية من حيث بنائها والعلاقات بين اف ا رده )جامعة القدس المفتوحة ، 18:1112 (التغي ا رت الوظيفية للأسرة الفلسطينية :


• إن الأسرة الفلسطينية تغيرت نتيجة خروغ الم أ رة إلى سوق العمل وحصولها على الفرص المادية في التعليم ,
  ومشاركة الزوغ في تخطيط مي ا زنية الأسرة وفي اتخاذ الق ا ر ا رت المتعلقة بتنشئة الأطفال .


• يعتبر حجم الأسرة الصغير من أهم الدعائم التي تقوم عليها الأسرة , نتيجة التحكم في إنجاب الأطفال .


• التقدم التكنولوجي قد فرض على الأسرة مصي ا ر لا مفر منه , وهو الانحلال التدريجي حيث انهار نظام الأسرة
  الممتدة ليحل بدلا منه الأسرة النووية المنغلقة على نفسها والتي تخفف من العلاقات الاجتماعية وتعتمد على التقدم
  التكنولوجي الحديث ) عبد العاطي،والسيد ، 5002 : 17-18 . ( الد ا رسات السابقة :


• أولا : الد ا رسات الخاصة بالتفكك الاسري وانح ا رف الاحداث :


• د ا رسة العايب ) 7152 :( " هدفت الى الكشف عن التفكك الاسري واثره على انح ا رف الطفل "
  يكشف عن عوامل التفكك الاسري ومسبباته لدى العائلة الع ا رقية في ضوء التغي ا رت الاجتماعية والاقتصادية والتحول
  السياسي الذي وقد سلط الباحث الضوء على عوامل التفكك الاسري المرتبطة بفقدان الاب والهجرة والتهجير والعنف
  الطائفي وج ا رئم الارهاب , من العوامل التي تستدعي الوقوف عندها والتعامل معها واق عي اً مستفيدين من معطيات
  علم الاجتماع والأنثروبولوجيا في د ا رسة هذه العوامل وبيان تأثيرها على الاسرة والمجتمع . وقد خرغ البحث بجملة من
  التوصيات والمقترحات بعد الد ا رسة التحليلية للتفكك الاسري . - د ا رسة جعفر ومسلم ) 7157 ( : هدفت الى التعرف على تأثير استخدام l شبكة الانترنت في التفكك الاسري
  والاجتماعي من قبل طلبة الجامعات الع ا رقية ، تم اعتماد المنهج المسحي , اوعتمدت الادوات التالية استبانة تضمنت
  18 سؤال مكونة من محورين : المحور الاول في اثر استخدام الانترنت على الاسرة ) التفكك الاسري ( والمحور
  الثاني : اثر استخدام الانترنت خارغ الاسرة الاجتماعي للأصدقاء ، وبلغ حجم العينة ( 50 ) طالبا ت و النتائج
  دور الاجهزة الذكية في التفكك الاسري وانحراف الاحداث
  د. سهيلة شاهين
  8
  التي توصلت الييها الد ا رسة : وجود تأثير سلبي من قبل طلبة الجامعة على العلاقات الاسرية داخل المنزل ) ضعف
  التواصل الاجتماعي بين اف ا رد الاسرة ( . ب . عدم قضاء وقت مع الاسرة يوازي وقت تصفح الانترنت .


• ) دراسة: المعشي ) 0201 : هدفت الد ا رسة إلى التعرف على دور التنشئة الاجتماعية وعلاقتها بتقدير الشخصية
  لدى عينة من الجانحين وغير الجانحين بمنطقة جا ا زن ، استخدم الباحث في هذه الد ا رسة المنهج الوصفي ، بلغت
  51 ( ،وتوصلت الد ا رسة إلى: وجود - عينة الد ا رسة الحالية 105 فردا من الأف ا رد الم ا رهقين الجانحين في سن ) 51
  علاقة ارتباطية سالبة في الدرجة الكلية بين كل من أساليب التنشئة الاجتماعية وبين أساليب تقدير الشخصية
  لدى عينة الد ا رسة من ال جانحين والبالغ عد دهم 17 فردا .


• د ا رسة الدقناوي ) 7112 ( هدفت الد ا رسة على التعرف على دوافع استخدام الاحداث الجانحين للمسلسلات
  والأفلام العربية التي يعرضها التليفزيون المصري ، ،واعتمدت الد ا رسة على المنهج المسحي وتكونت من عينة ميدانية
  حيث قامت الباحثة بتطبيق د ا رستها على عينة عنقودية قوامها 100 مفردة من الأحداث الجانحين الموجودين
  17 سنة - بالمؤسسات العقابية المختلفة بأنواعها الثلاث )المفتوحة,شبه المغلقة,المغلقة(في المرحلة العمرية من 12
  ،وتوصلت إلى أهم النتائج الى : ان أهم دوافع مشاهدة ا لأحداث الجانحين للأفلام والمسلسلات هي معرفة معلومات
  عن الجنس والحب في المركز 73,51 % .- د ا رسة : البري و أبو النيل ) 7112 ( هدفت هذه الد ا رسة إلى : معرفة العلاقة بين أساليب التنشئة الوالدية والأمن
  النفسي كما يدركها الأبناء الجانحون وغير الجانحين من الأب والأم كل على حدة, كما تهدف إلى معرفة الفروق بين
  الجانحين وغير الجانحين في نواحي الشخصية, ولقد تكونت عينة الد ا رسة من مجموعتين :الجانحين من الذكور نزلاء
  المؤسسات الإصلاحية., ثم مجموعة الأسوياء وتضم عددا مساويا من الأف ا رد العاديين في الفئة العمرية
  من) 15:1 (سنة والذين لهم ظروف مشابهة أو مقاربة لظروف مجموعة الجانحين ، ولقد توصلت الد ا رسة الحالية الى
  انه : توجد علاقة إيجابية دالة إحصائيا بين القبول الوالدي كما يدركه الأبناء الجانحون وغير الجانحين واد ا ركهم
  الأمن النفسي .) - د ا رسة المومني ) 7112 : هدفت هذه الد ا رسة إلى : الكشف عن أثر أنماط التنشئة الأسرية في الأمن النفسي
  لدى الأحداث الجانحين في الأردن, كذلك معرفة الفروق في مستوى الشعور بالأمن النفسي بين أبناء الأسر
  المتسامحة فى تنشئتها وأبناء الأسر المتشددة في تنشئتها ، تكونت عينة الد ا رسة من ) 301 ( أحداث جانحين من
  دور الاجهزة الذكية في التفكك الاسري وانحراف الاحداث
  د. سهيلة شاهين
  9
  المتواجدين في م ا ركز رعاية وتأهيل الأحداث الجانحين والتابعة لو ا زرة التنمية الاجتماعية في الأردن الذين تت ا روح
  18 سنة ،أظهرت نتائج الد ا رسة : أن نمط التنشئة الأسرية المتشدد هو الأكثر شيوع اً وانتشا ا رً لدى - أعمارهم بين 15
  أسر الجانحين من النمط المتسامح في التنشئة .
   ثانيا : الد ا رسات المتعلقة ب الاثار السلبية للإنترنت و الاجهزة الذكية :


• د ا رسة سبتي 7152 د ا رسة : " هدفت الى المسح الميداني لاستطلاع آ ا رء طلبة المدارس ) بنين – بنات ( على
  مستوى كافة المدارس بالمناطق التعليمية الست ، لتقصي الألعاب الإلكترونية وعزوف الأولاد عن الد ا رسة واعتمدت
  على " استبانة " كأداة لاستطلاع آ ا رء طلبة المدارس بشأن عزوفهم عن الد ا رسة نتيجة ممارستهم الألعاب الإلكترونية
  ، وبعد استخ ا رغ النتائج تبين عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين متغي ا رت الد ا رسة المستقلة وهي : المنطقة
  التعليمية والصف الد ا رسي والعمر والجنس ، كذلك معظم أف ا رد العينة من البنات اخترن الألعاب العنيفة ( كرة القدم ،
  الملاكمة والمصارعة والمطاردة والسباق تفضيل اللعب الإلكتروني على ق ا رءة الكتاب المدرسي والاضط ا رر إلى أخذ
  الدروس الخصوصية بسبب انخفاض المستوى التعليمي والعلمي.


• د ا رسة سبتي 7157 : هدفت الد ا رسة الى ترصد سلبيات اجهزة التكنولوجيا والتي تساعد الإنسان على الانح ا رف
  الأخلاقي و توعية الناس بخطورة أجهزة التكنولوجيا على حياتهم ومستقبلهم ’ استندت الد ا رسة على أدوات غير مألوفة
  في جمع المادة أو البيانات مثل المواقع الإلكترونية خاصة مواقع الصحف اليومية المحلية الإلكترونية وعينه تضم كل
  الأف ا رد الذين تورطوا في ممارسة صور وأشكال الانح ا رف الأخلاقي وتوصلت الى ان أجهزة التكنولوجيا، بداية من
  التلفزي ون والريموت كونترول، مرو ا ر بالهاتف الذكي وأجهزة الكمبيوتر، ونهاية بالإنترنت والبريد الإلكتروني ومواقع
  التواصل الاجتماعي مثل تويتر والفيسبوك . تسبب العديد من الاثار السلبية ومنها صو ا ر وأشكال متنوعة للانح ا رف
  الأخلاقي كالقتل والسرقة والإدمان والمخد ا رت والغش ونشر الإشاعات والأكاذيب كما عيرت عنها الد ا رسة .
  -د ا رسة الغامدي ) 7151 (، هدفت الد ا رسة إلى معرفة مدى تردد فئة الم ا رهقين في مدينة مكة المكرمة على
  مقاهي الإنترنت، وقد استخدم الباحث المنهج الوصفي التحليلي، ، وقد قام الباحث باستخدام مقياس المشكلات
  النفسية، ومقياس استخدامات الم ا رهقين للإنترنت. وقد توصلت الد ا رسة إلى النتائج التالية : لا توجد فروق بين أف ا رد
  العينة من الم ا رهقين في المشكلات السلوكية وطريقة تعاملهم مع الإنترنت. توجد فروق بين أف ا رد العينة من الم ا رهقين
  في المشكلات الانفعالية وسوء التوافق مع الآخرين.
  -د ا رسة الخمشي ) 7151 ( تهدف الد ا رسة إلى التوصل إلى واقع استخدام الفتاة في مرحلة الم ا رهقة للإنترنت، كما
  تهدف لتحديد أهم الآثار الاجتماعية السلبية على الفتاة نفسها وأسرتها وعلى المجتمع. اعتمدت الباحثة على منهج
  المسح الاجتماعي، وقد استخدمت عينة عشوائية مكونة من 520 فتاة، كما وتم استخدام استبانة من إعداد الباحثة.
  دور الاجهزة الذكية في التفكك الاسري وانحراف الاحداث
  د. سهيلة شاهين
  11
  وقد توصلت الد ا رسة إلى النتائج التالية: - احتلت الدردشة المرتبة الأولي للفتيات. - انخفاض مستوى التحصيل
  الد ا رسي نتيجة الإنترنت. - من أهم الآثار زيادة العبء والتكاليف على الأسرة. - شعور الفتاة بأنها مظلومة .


• د ا رسة عامر ) 7119 ( هدفت الد ا رسة للتعرف على الآثار السلبية لإدمان الطلبة للإنترنت في المجتمع المصري،
  وقد استخدم الباحث المنهج الوصفي التحليلي، وقام بإعداد استبانة طبقها على عينة عشوائية من طلبة المدارس
  الثانوية بمصر. وتوصلت الد ا رسة أن من أهم الآثار السلبية لإدمان الإنترنت تعلم التدخين، والألفاظ الخارجة،
  والهروب من المدرسة، والتأخير في الرجوع للمنزل، والبقاء فترة طويلة بعيد اً عن الأسرة، وحدوث مشاكل مع الأب،
  والتأخر الد ا رسي، والتأثير السلبي على القيم الاجتماعية، وتوصلت الد ا رسة إلى دور الخدمة الاجتماعية للتخفيف من
  حدة الآثار، وهذا الدور الذي يتمثل في إعداد الب ا رمج وفتح أندية للإنترنت بالمدارس والإش ا رف عليها وتوعية أولياء
  الأمور بخصوص المتابعة والإش ا رف المنزلي على الأبناء من خلال الندوات ومجلس الأمناء والآباء والمعلمين .


• د ا رسة السبعاوي 7112 هدفت الى الكشف عن اهم الآثار الاجتماعية للهاتف النقال ، التي يمكن أن يتركها
  الهاتف النقال سواء أكانت إيجابي ة أم سلبية ،وكانت عينة البحث مؤلفة من ) ٠٥١ ( فرد اً .كما اعتمد البحث منهج المسح الاجتماعي بطريقة العينة وقد استخدم الاستبيان كأداة لجمع البيانات .وقد توصل البحث إلى أن للنقال أثار إيجابية وكذلك سلبية كشفت عنها نتائج البحث .تعقيب عام على الد ا رسات السابقة :
  اولا : تعقيب على الد ا رسات التي تناولت التفكك الاسري وانح ا رف الاحداث :


• أوجه الاتفاق بين الد ا رسات السابقة :
  من خلال عرض مجمل للد ا رسات السابقة تبين عناية الد ا رسات بموضوع انح ا رف الاحداث واسبابه واثاره , والحد
  من الظاهرة ووضع الخطط للعلاغ من نتائجه .
  التوصل الى مقترحات وتوصيات : على الصعيد الاجتماعي والنفسي، والديني والأخلاقي، والثقافي، والصحي.


• أوجه التنوع والاختلاف بين الد ا رسات السابقة :
  تنوعت الد ا رسات السابقة في تناولها لموضوع التفكك الاسري والاحداث .
  كما أكدت بعض الد ا رسات على حجم العنف الاسري وعلاقته بانح ا رف الاحداث لدى نزلاء دور الملاحظة بالرياض
  كد ا رسة المومنى 5002 .
  واهتمت بعض الد ا رسات بتناول مشاكل التفكك واسبابه و الكشف عن أثر أنماط التنشئة الأسرية في الأمن النفسي
  ) لدى الأحداث الجانحين كد ا رسة : المومني ) 5002 ) و البري و أبو النيل ) 5008 , . ) د ا رسة المعشي ) 5010