لخّصلي

تتسم مواقف الطلبة بالإيجابية ولديهم حس عال من المسؤولية والقدرة العالية في الاعتماد على أنفسهم من خلال اعطائهم مهمات داخلية وخارجية من خلال مشاركتهم في قيادة مجموعات التعلم والاذاعة المدرسية ومجالس الطلبة والاشراف في الفسح وعلى الحافلات وخلال الرحلات وفريق التطوع والمبادرات والمسابقات وتقديم محاضرات داخل الصفوف وتحقيق فائدة كبيرة من التغذية الراجعة الناقدة تظهر مواقف الطلبة القدرة على الانضباط الذاتي والتعامل مع المشكلات والصعوبات الدراسية والاجتماعية بأساليب ناضجة وتؤدي مواقفهم الى تحقيق سلوكيات متميزة. ويتجاوبون بشكل متميز مع اقرانهم والراشدين ويعبرون عن احاسيسهم ويتلقون الدعم من المدرسة مما يؤدي الى بناء علاقات بين الطلبة ويظهرون تسامحا مع الاخرين بما فيهم طلبة من ذوي الاحتياجات الخاصة يدرك المعلمين حاجات الطلبة والنفسية والاجتماعية والبدنية والمعرفية ويحظى المعلم بعلاقات طيبة مع الطلبة يسودها الاحترام المتبادل وتحدد المدرسة سياستها في إدارة السلوك ويدركها جيدا الطلبة والمعلمين ويطبقون اللائحة بحكمة ولا يمنعها ذلك من اتخاذ الإجراءات عند الضرورة ويتلقى ولي الامر المعلومات الشاملة حول سلوكيات الطالب وتوقعات المدرسة لسلوكه وكيفية التعامل مع السلوك غير اللائق يشارك الطلاب باستمرار في البطولات الرياضية على المستوى المحلي والاقليمي وكثيرا ما يتولون زمام المبادرة في الحملات والورش التوعية التي تتعلق بالصحة البدنية والنفسية بالتنسيق مع ممرض المدرسة

تتسم مواقف الطلبة بالإيجابية ولديهم حس عال من المسؤولية والقدرة العالية في الاعتماد على أنفسهم من خلال اعطائهم مهمات داخلية وخارجية من خلال مشاركتهم في قيادة مجموعات التعلم والاذاعة المدرسية ومجالس الطلبة والاشراف في الفسح وعلى الحافلات وخلال الرحلات وفريق التطوع والمبادرات والمسابقات وتقديم محاضرات داخل الصفوف وتحقيق فائدة كبيرة من التغذية الراجعة الناقدة
تظهر مواقف الطلبة القدرة على الانضباط الذاتي والتعامل مع المشكلات والصعوبات الدراسية والاجتماعية بأساليب ناضجة وتؤدي مواقفهم الى تحقيق سلوكيات متميزة. ويتجاوبون بشكل متميز مع اقرانهم والراشدين ويعبرون عن احاسيسهم ويتلقون الدعم من المدرسة مما يؤدي الى بناء علاقات بين الطلبة ويظهرون تسامحا مع الاخرين بما فيهم طلبة من ذوي الاحتياجات الخاصة
يدرك المعلمين حاجات الطلبة والنفسية والاجتماعية والبدنية والمعرفية ويحظى المعلم بعلاقات طيبة مع الطلبة يسودها الاحترام المتبادل وتحدد المدرسة سياستها في إدارة السلوك ويدركها جيدا الطلبة والمعلمين ويطبقون اللائحة بحكمة ولا يمنعها ذلك من اتخاذ الإجراءات عند الضرورة ويتلقى ولي الامر المعلومات الشاملة حول سلوكيات الطالب وتوقعات المدرسة لسلوكه وكيفية التعامل مع السلوك غير اللائق
يشارك الطلاب باستمرار في البطولات الرياضية على المستوى المحلي والاقليمي وكثيرا ما يتولون زمام المبادرة في الحملات والورش التوعية التي تتعلق بالصحة البدنية والنفسية بالتنسيق مع ممرض المدرسة
يحقق الطلبة نسبة حضور تصل 98% ويلتزمون بالوصول الى الوقت المحدد ويدركون الربط بين الحضور ومستوى الإنجاز

يبتكر الطلاب ويصمموا برامج وانشطة لتعزيز السلوك الإيجابي من خلال جعل مجالس الطلبة والفرق الطلابية منارة توعوية للمجتمع المدرسي والبيئة المحيطة بهم ونشر الوعي باللوائح والأنظمة والسياسات المدرسية بتطوير بيئة العمل المدرسية لتكون نموذجا فريدا يحتذي به بين كل المدارس وعلى المستوي الإقليمي