لخّصلي

تعبير التيار الواقعي المدرسة الواقعية هي ما يعبر فيها الإنسان عن نفسيته ومشاكله وقضاياه وآماله و آلامه , و من الاسباب التي أدت الى ظهورها تطور العلم والإيمان بتجاربه وخصائصه وتطبيقاته , و الواقعية تيار موضوعي غير ذاتي يدعو إلى الارتباط بالواقع فقد تأثر الشعر العربي بالمذاهب الأدبية الغربية و ظهور حركات التحرير في معظم الدول العربية و الرغبة في التجديد والثورة على المدرسة الرومانسية و قيام الحرب العالمية الاولى والثانية وما احدثته من تغير ودمار و استفاقت الوعي العربي الجماعي و تطور وسائل الاتصال مما أدى الى التقارب الثقافي . وفي الشعر مثل محمد مهدي الجواهري وإلياس قنصل وفدوى طوقان , يعبرون عن نضج عربي متعلق بالتعامل مع التيار الواقعي . و القصيدة مقسمه الى مقاطع , وغير واضح يتميز بالغموض والرمز والاسطورة – ولما كانت الرومانسية تحمل في حد ذاتها بذور الواقعية ليس غريبا أن تقوم الواقعية لا على أنقاض الرومانسية أو كمذهب مناوئي لها بل كتيار يسير جنبا إلى جنب معها . فالخير ما هو إلا بريق زائف فالشجاعة برأيهم يأس من الحياة وضرورة لابد منها و الكرم مباهاة والمجد تكالب على الحياة . فالواقعية على هذا الأساس هي انعكاس للواقع الخارجي في نفس الأديب أو هي صورة للواقع ممزوجة بنفس الأديب وقدراته . و(تشارلز دي كنز) الذي قدم وصفا صادقا للمجتمع الإنجليزي في رواياته (صحائف بكويك) و(دافيد كوبر فيلد ) و(دمني وولده ) . ويميز النقاد بين انواع الواقعية وهي :- 2- الواقعية الطبيعية
3- الواقعية الاشتراكية وقد ظهر تيار آخر للواقعية أطلق النقاد عليها اسم الواقعية الجديدة تمييزا عن واقعية الغرب المتشائمة . من روادها (تشيكوف) و(توليستوي) و(مكسيم جوركي) في قصة الأم . اثر الواقعية في الأدب العربي الحديث إن الأدب العربي الحديث في اتجاهه الواقعي لم يترسم خطى الواقعية الغربية بنظرتها المتشائمة ورفضها للحياة . وعبد الرحمان الشرقاوي رواية( الأرض ) ,

تعبير التيار الواقعي
المدرسة الواقعية هي ما يعبر فيها الإنسان عن نفسيته ومشاكله وقضاياه وآماله و آلامه , وهي من التيارات الأدبية التي ظهرت بعد المدرسة الرومنسية في نهاية القرن التاسع عشر , و من الاسباب التي أدت الى ظهورها تطور العلم والإيمان بتجاربه وخصائصه وتطبيقاته , و الواقعية تيار موضوعي غير ذاتي يدعو إلى الارتباط بالواقع فقد تأثر الشعر العربي بالمذاهب الأدبية الغربية و ظهور حركات التحرير في معظم الدول العربية و الرغبة في التجديد والثورة على المدرسة الرومانسية و قيام الحرب العالمية الاولى والثانية وما احدثته من تغير ودمار و استفاقت الوعي العربي الجماعي و تطور وسائل الاتصال مما أدى الى التقارب الثقافي .
وللمدرسة الواقعية ملامح ومنها وصف المجتمع الانساني و يلتزم الاديب فيها موقف الحياد و البعد عن الهوى الشخصي وتسجيل الملاحظات والمشاهدات كما هي .ومن اهم رواد المدرسة الغربيين هم بلزاك و فلوبير , ومن روادها العرب في النثر عبدالسلام العجيلي و محمود المويلحي وجرجي زيدان . وفي الشعر مثل محمد مهدي الجواهري وإلياس قنصل وفدوى طوقان , يعبرون عن نضج عربي متعلق بالتعامل مع التيار الواقعي .
*و من خصائص المدرسة الواقعية الشكلية انها تعتمد على الاسطر الشعرية، و تعتمد على وحده التفعيلة ،و القصيدة مقسمه الى مقاطع , وتعدد القوافي و الاعتماد على الموسيقى الداخلية . ومن الخصائص المضمونيه وهي ان الشعر يعبر عن الواقع و المعاناة التي يعيشها الانسان و قيامها على أساس الفلسفة الوضعية والتجريبية الدعوة إلى الموضوعية في الإبداع الأدبي عكس الرومانسية , تصوير ما تعانيه الطبقة الدنيا من حيف وتشخيص الآفات الاجتماعية مما جعل أدبهم يتسم بطابع تشاؤمي و الكشف عن مواطن التخلف في المجتمع و اجتماع الشعر بالقضايا الإنسانية والاجتماعية والوطنية كالعودة الى الاستقلال والتحرر وهموم الشعب من فرج وحزن و الدعوة إلى ما يسمى ( الفن الحياة ) ,ومن القصائد الواقعية قصيدة الراعي و ردي علي عواطفي و سلامي .
وينقسم ايضا الشعر الواقعي الى : واضح يتحدث فيه الشاعر ببساطه و وضوح ولغة تقترب من كلام الناس ، وغير واضح يتميز بالغموض والرمز والاسطورة
– ولما كانت الرومانسية تحمل في حد ذاتها بذور الواقعية ليس غريبا أن تقوم الواقعية لا على أنقاض الرومانسية أو كمذهب مناوئي لها بل كتيار يسير جنبا إلى جنب معها . –رغم الموضوعية التي دعا إليها الواقعيون فقد اتسم أدبهم بطابع تشاؤمي ولعل ذلك راجع إلى المبالغة في تشخيص الآفات الاجتماعية فهم ينظرون إلى الواقع بمنظار اسود . فالخير ما هو إلا بريق زائف فالشجاعة برأيهم يأس من الحياة وضرورة لابد منها و الكرم مباهاة والمجد تكالب على الحياة .
فالواقعية على هذا الأساس هي انعكاس للواقع الخارجي في نفس الأديب أو هي صورة للواقع ممزوجة بنفس الأديب وقدراته .
-ويعد (بلزاك)الرائد الأول للواقعية في فرنسا إذ خلف موسوعة في الأدب الواقعي ما يشمل نحو مائة وخمسين قصة أطلق عليها في أواخر أيامه (الكوميديا البشرية ) و الفرنسي فلوبير صاحب رواية( مدام بوفاري ) التي صور فيها عصره بجميع مشكلاته . وفي انجلترا مثل هذا الاتجاه (شريدان) و(شاكري) , و(تشارلز دي كنز) الذي قدم وصفا صادقا للمجتمع الإنجليزي في رواياته (صحائف بكويك) و(دافيد كوبر فيلد ) و(دمني وولده ) .
ويميز النقاد بين انواع الواقعية وهي :-
1 - الواقعية الانتقادية أو الواقعية الاوروبية المتشائمة يمثلها من ذكرنا سابقا.
2- الواقعية الطبيعية

.. واصل التيار الواقعي عند الغربيين تطوره حتى انتهى إلى الواقعية الطبيعية . ويعد( إميل زولا ) رائد هذا المذهب بدون منازع . فالإنسان عندهم مقيد مجبر على إتباع غدده. والأدب عبارة عن تحاليل مخبرية فالإنسان يرث عناصر الجريمة .
3- الواقعية الاشتراكية
وقد ظهر تيار آخر للواقعية أطلق النقاد عليها اسم الواقعية الجديدة تمييزا عن واقعية الغرب المتشائمة . والواقعية الجديدة تصور واقعا جديدا لذا قيل عنها أنها واقعية التفاؤل والاستبشار . وهي حصيلة النظرة الماركسية للأدب والفن وهي حصيلة التجربة المعاصرة لكتاب الاتحاد السوفيتي وقد التزموا بأهداف الطبقة العاملة و النضال في سبيل تحقيق الاشتراكية . من روادها (تشيكوف) و(توليستوي) و(مكسيم جوركي) في قصة الأم .
اثر الواقعية في الأدب العربي الحديث
.إن الأدب العربي الحديث في اتجاهه الواقعي لم يترسم خطى الواقعية الغربية بنظرتها المتشائمة ورفضها للحياة . بل نهج نهجا خاصا استوحاه من الواقع العربي بمشكلاته الاجتماعية وقضاياه السياسية. فابرز الأدباء عيوب المجتمع وصوروا مظاهر الحرمان والبؤس قصد الإصلاح .فكتب طه حسين( المعذبون في الأرض ) وكتب توفيق الحكيم (حماري قال لي) , ويوسف إدريس رواية (الحرام) , وعبد الرحمان الشرقاوي رواية( الأرض ) ,وتبرز الواقعية في الأدب الجزائري عند مولود فرعون في روايته( ابن الفقير) ,وفي أدب محمد ديب في (الحريق ) ويعد محمود تيمور الواقعي الأول في الأدب العربي متأثرا بالكاتب الفرنسي (جي دي موباسان) فقد دعا في مقدمة كتابه (الشيخ جمعة) وقصص أخرى إلى الأخذ بالمذهب الواقعي في التأليف القصصي .