لخّصلي

-2- أهمية تدريس مادة الجغرافيا وأبرز أهدافها: تنمية مهارات وقدرات التلميد: قرر أهمية تدريس الجغرافيا في تنميتها لقدرات المتعلمين في عدة جوانب، إذ تلعب الصغيرة والمكان دراسية دور في إعداد الراليا في تنميتها القدرات والمعارف المهمة، استحضار الخصوصيات المرتبطة بالمجلة تدريب التلاميذ على الاستدلال والاستقراء من خلال عمليات الربط بين المفاهيم أو الظواهر الجغرافية وخصائصها المميزة لها. وذلك خاصة عبر تشجيع التلميذ على الإسهام قدر المستطاع فيما فيه مصلحة بيئته المحلية. بما يحقق تكوين المواطن الفاعل حقيق مصلحة المجتمع، وأيضا بما ينقي الميول والاهتمامات المناسبة المرتبطة بالمحافظة على ة المحلية. كما تكسب التلاميذ القدرة على فهم العالم المعاصر بمعنى أن يكون التلميذ قادرًا على ما يدور حوله في العالم فلا يكون منغلقا على ذاته بل يكون مواطنا عالميا. ومن ناحية أخرى اسات الاجتماعية عامة والجغرافيا المدرسية خاصة تتيح للمتعلمين الفرص المناسبة لبناء م التفكيرية، فهما وتفسيرًا وتحليلا للظواهر الطبيعية والبشرية. وتنمية أسلوب التفكير العلمي،

-2- أهمية تدريس مادة الجغرافيا وأبرز أهدافها: تنمية مهارات وقدرات التلميد: قرر أهمية تدريس الجغرافيا في تنميتها لقدرات المتعلمين في عدة جوانب، إذ تلعب الصغيرة والمكان دراسية دور في إعداد الراليا في تنميتها القدرات والمعارف المهمة، وإكسابهم مهارات معينة، ويمكن العالم وعلى الثقافات الأخرى من جهة، والفئة المستهدفة من .

استحضار الخصوصيات المرتبطة بالمجلة

تلخيص أهمية هذه المادة في النقاط التالية: - تنمية قدرات التلاميذ على ملاحظة بعض الظواهر الطبيعية والبشرية تنمية قدرات التلاميذ على التخيل والتصور والتوضيح والوصف والتضير للظواهر المحيطة بهم مما يمكنهم من رؤية العالم الواسع بصورة دقيقة. - تنمية مهارات التلاميذ في البحث عن على الأشياء من خلال تدريبهم على مهارات المقارنة والتمييز والتحليل والتصنيف. تدريب التلاميذ على الاستدلال والاستقراء من خلال عمليات الربط بين المفاهيم أو الظواهر الجغرافية وخصائصها المميزة لها. شحذ المهارات العقلية والتطبيقية لدى التلاميذ عبر تنمية قدراتهم على التفكير الناقد والتفكير المنطقي من خلال التدريب على الملاحظة والنقد والتفكير. - تزويد التلميذ بمعارف علمية وعقلية عن عالمه المحيط بشقيه الطبيعي والإنساني. زيادة حب التلاميذ لبيئتهم، وتوجيههم ليصبح تفاعلهم مع بيئتهم المحلية في مرحلة عمرهم تفاعلا ايجابيا قليل الأخطاء مبني على الفهم والتقدير. وذلك خاصة عبر تشجيع التلميذ على الإسهام قدر المستطاع فيما فيه مصلحة بيئته المحلية.

التالي تتميز مادة الجغرافيا كأحد فروع الدراسات الاجتماعية بأهمية خاصة في حياة المتعلمين ونها مادة ذات صلة بالبيئة والمجتمع والمجال والوطن والعالم. وتسهم بدور بارز في عملية التنشئة جتماعية وتنمية الشعور الوطني والقومي وفق الأسس السليمة، بما يحقق تكوين المواطن الفاعل حقيق مصلحة المجتمع، وأيضا بما ينقي الميول والاهتمامات المناسبة المرتبطة بالمحافظة على ة المحلية. كما تكسب التلاميذ القدرة على فهم العالم المعاصر بمعنى أن يكون التلميذ قادرًا على ما يدور حوله في العالم فلا يكون منغلقا على ذاته بل يكون مواطنا عالميا. ومن ناحية أخرى اسات الاجتماعية عامة والجغرافيا المدرسية خاصة تتيح للمتعلمين الفرص المناسبة لبناء م التفكيرية، لما لها من مجالات مختلفة تتعلق بالإنسان وبيئته، واكتساب مهارة القراءة حظة، فهما وتفسيرًا وتحليلا للظواهر الطبيعية والبشرية. وتنمية أسلوب التفكير العلمي، وحل ت والتفكير الناقد والابتكاري. وبالتالي تنمية التعامل العلمي مع مختلف مصادر المعرفة

2