لخّصلي

يركز البحث على دور طالبات المرحلة الثانوية في ترشيد استهلاك الطاقة، مُبرزاً أهميته التربوية من خلال تنمية الوعي البيئي في المدارس، وأهميته الاجتماعية عبر تأثيرهن على أسرهن ومجتمعاتهن، وأهميته البيئية من خلال الربط بين سلوكياتهن والحفاظ على الموارد، وأهميته الوطنية بتحقيق أهداف رؤية ٢٠٣٠، وأخيراً أهميته البحثية بسدّ فجوة دراسية سابقة واقتراح آليات عملية.

تبرز أهمية هذا البحث في تسليط الضوء على فئة الطالبات في المرحلة الثانوية بوصفهن قوة فاعلة في تشكيل سلوكيات المجتمع المستقبلية، وخاصة في ما يتعلق بترشيد استهلاك الطاقة. وتكمن الأهمية في الآتي:

1. أهمية تربوية يساعد البحث على إبراز دور المؤسسات التعليمية في تنمية الوعي البيئي لدى الطالبات، من خلال إدماج مفاهيم التنمية المستدامة في الأنشطة المدرسية والمناهج التعليمية.

٢. أهمية اجتماعية: يوضح البحث مدى تأثير الطالبات داخل أسرهن ومجتمعهن، مما يساهم في نشر ثقافة الترشيد في الاستهلاك بشكل أوسع.

أهمية بيئية يعكس البحث العلاقة المباشرة بين ممارسات الطالبات اليومية وجهود الحفاظ على الموارد الطبيعية وتقليل الهدر في الطاقة.

٤. أهمية وطنية يرتبط البحث بأهداف رؤية المملكة ۲۰۳۰ في تحقيق الاستدامة البيئية والاقتصادية

من خلال رفع كفاءة استهلاك الطاقة وتعزيز المشاركة المجتمعية.

ه. أهمية بحثية يسد هذا البحث فجوة في الدراسات السابقة من خلال دراسة واقع سلوكيات الطالبات نحو الطاقة، واقتراح آليات عملية تعزز مشاركتهن في التنمية المستدامة