لخّصلي

تعد المدرسة النيوكلاسيكية محطة فكرية أساسية في تاريخ التحليل الاقتصادي، إذ أسهمت بعمق في إعادة صياغة مفاهيم وأسس علم الاقتصاد الحديث. ظهرت أواخر القرن التاسع عشر، محدثة قطيعة معرفية مع المدرسة الكلاسيكية بتبنيها الفكر الحدي. قدم هذا الفكر أدوات تحليلية دقيقة لتفسير السلوك الاقتصادي، معتمداً على مفاهيم المنفعة والإنتاجية والتكلفة الحدية. لم تكتفِ المدرسة النيوكلاسيكية بتبني التحليل الحدي فحسب، بل وسعته ليشمل نماذج رياضية دقيقة وتفسيرات أشمل لآليات السوق والتوازن الاقتصادي. ونظراً لأهميتها ومكانتها، تبرز الحاجة لدراسة نشأتها، ومبادئها، وروادها، إضافة إلى تقييم إسهاماتها وحدودها، لفهم مدى مساهمتها في تفسير السلوك الاقتصادي المعاصر.

مقدمة:

تعد المدرسة النيوكلاسيكية إحدى أهم المحطات الفكرية في تاريخ التحليل الاقتصادي، إذ أسهمت بعمق في إعادة صياغة المفاهيم والأسس التي يقوم عليها علم الاقتصاد الحديث. فقد جاء ظهورها في سياق التحولات الكبرى التي شهدها نهاية القرن التاسع عشر، حيث برز الفكر الحدي ليُحدث قطيعة معرفية مع المدرسة الكلاسيكية ويقدم أدوات تحليلية أكثر دقة في تفسير السلوك الاقتصادي، من خلال الاعتماد على مفاهيم المنفعة الحدية والإنتاجية الحدية والتكلفة الحدية. وقد تطور هذا الاتجاه الفكري ليشكل الأساس النظري الذي قامت عليه المدرسة النيوكلاسيكية، التي لم تكتف بتبني التحليل الحدي فحسب، بل وسعته ليشمل نماذج رياضية دقيقة وتفسيرات أشمل لآليات السوق والتوازن الاقتصادي.

وفي ظل أهمية هذه المدرسة ومكانتها في الفكر الاقتصادي، برزت الحاجة إلى دراسة نشأتها، ومبادئها، وروادها، إضافة إلى تقييم إسهاماتها وحدودها. ومن هنا يطرح البحث التساؤل التالي: كيف تشكلت المدرسة النيوكلاسيكية، وما هي الأسس الفكرية والمبادئ التي قامت عليها، وما مدى مساهمتها في تفسير السلوك الاقتصادي المعاصر ؟