لخّصلي

بدأ التعليم العالي في الأردن في الستينات بإنشاء كليات المعلمين لتلبية حاجة المدارس للمعلمين، تلتها إنشاء جامعة الأردن عام ١٩٦٢ ثم جامعة اليرموك عام ۱۹۷٦، وتبعهما إنشاء ست جامعات أخرى.

خطا التعليم الجامعي الأردني خطوة جريئة عام ۱۹۸۹ مع إقرار مجلس التعليم العالي لوثيقة سياسات تسمح بإنشاء جامعات خاصة، فظهرت جامعة عمان كأول جامعة خاصة عام ۱۹۹۰، تلتها اثنتا عشرة جامعة خاصة أخرى.

أنشئت وزارة التعليم العالي عام ۱۹۹۸ للإشراف على هذا التعليم، وأعيد تسميتها بوزارة التعليم العالي والبحث العلمي عام ۲۰۰۱. حدد هذا القانون أربعة أهداف استراتيجية للوزارة: تحسين إدارة قطاع التعليم العالي، تحسين جودة بيئة التعليم العالي، تطوير جودة البحث العلمي ودور مؤسسات التعليم العالي، وتوفير قاعدة بيانات ومعلومات عن الجودة القومية للتعليم العالي والدراسات والبحوث عن الممارسات والخبرات العالمية.

تتضمن الأهداف الاستراتيجية للوزارة بشكل خاص الهدفين الثاني والثالث، البرامج التعليمية والبحثية للجامعات. وتتنوع الهيئات المسؤولة عن تطوير البرامج التعليمية بالجامعات الأردنية، ومن أبرزها وزارة التعليم العالي والبحث العلمي.

تؤكد الأهداف الاستراتيجية الأربعة للوزارة على الجودة الشاملة، الإدارة، البيئة، والمحتوى، بما في ذلك قواعد البيانات، والبرامج، والبحث العلمي.

وتحقق الوزارة إشرافها على التعليم العالي وسياستها لتحقيق الجودة الشاملة من خلال مجلس التعليم العالي، الذي يمثل آلية التطوير على المستوى المركزي.

وبدأ التعليم العالي في ستينات القرن العشرين، بإنشاء كليات المعلمين لتزويد المدارس بالمعلمين المطلوبين للتدريس بها، وتوج ذلك بإنشاء جامعة الأردن الجامعة الأردنية عام ١٩٦٢ ، ثم جامعة اليرموك عام ۱۹۷٦ ، ثم توالي إنشاء ست جامعت أخري.

وخطا التعليم الجامعي الأردني خطوة جريئة عام ۱۹۸۹ ، عندما أقر مجلس التعليم العالي عام ۱۹۸۹ وثيقة سياسات تسمح بإنشاء الجامعات الخاصة، وكان أن ظهرت إلى حيز الوجود جامعة عمان كأول جامعة خاصة عام ۱۹۹۰ ، ثم تلاها ظهور إثنتا عشرة جامعة

خاصة أخرى.

وقد أنشئت وزارة التعليم العالي عام ۱۹۹۸ لتشرف على هذا التعليم، وأعيد تسميتها بالقانون رقم ٤١ لسنة ۲۰۰۱ بوزارة التعليم العالي والبحث العلمي. وقد حدد هذا القانون

أربعة أهداف استراتيجية للوزارة، هي:

1- تحسين إدارة قطاع التعليم العالي.

تحسين جودة بيئة التعليم العالي.

تطوير جودة البحث العلمي ودور مؤسسات التعليم العالي.

• توفير قاعدة بيانات ومعلومات عن الجودة القومية للتعليم العالي والدراسات

والبحوث عن الممارسات والخبرات العالمية.

ويظهر مما سبق أن البرامج التعليمية والبحثية للجامعات متضمنة في هذه الأهداف

الاستراتيجية وبخاصة في الهدفين الثاني والثالث. وتتنوع الهيئات المسئولة عن تطوير البرامج التعليمية بالجامعات الأردنية، ومن

أبرزها:

أولاً: وزارة التعليم العالي والبحث العلمي:

وإذا كنا قد ذكرنا الأهداف الاستراتيجية الأربعة للوزارة، فإننا نؤكد على أنها كلها

تؤكد علي الجودة الشاملة، إدارة وبيئة ومحتوي يشمل قواعد البيانات والبرامج والبحث

العلمي.

وتحقق هذه الوزارة إشرافها على التعليم العالي وسياستها لتحقيق الجودة الشاملة من خلال مجلس التعليم العالي، الذي يمثل آلية التطوير علي المستوي المركزي.