الحبسة المكتسبة في الطفولة حالة نادرة،  لكنها تحمل دلالات مفاهيمية مهمة في علم النفس العصبي ‏النمائي.  أدت إلى ‏إدراك أن المتلازمات في الحبسة المكتسبة عند الأطفال أكثر تشابهًا مع متلازمات الحبسة عند البالغين ‏مما كان يُعتقد سابقًا.  يناقش هذا المقال بإيجاز تعريف الحبسة المكتسبة عند الأطفال وتشخيصها التفريقي ‏من منظور طبيب أعصاب الأطفال،  كما ‏يستعرض الأسباب والمتلازمات الرئيسية للحبسة المكتسبة عند الأطفال. ‎_‎تشير الحبسة المكتسبة عند الأطفال (‏ACA‏) إلى الاضطرابات اللغوية التي قد تلي آفة دماغية حدثت ‏بعد اكتساب الجمل الأولى.  فإن لها آثارًا عميقة في علم النفس العصبي للأطفال.  وُضعت النتائج ‏اللغوية لإصابات الدماغ المكتسبة في الطفولة ضمن السياق العام للنظريات السائدة حول النضج الوظيفي ‏للدماغ.  وقد أسهمت هذه الحالات في بناء الأسس الحالية لفهم العلاقة بين الدماغ والسلوك لدى الأطفال.  إن التنوع السريري في ‏الحبسات المكتسبة عند الأطفال وما يقابلها من مواضع الآفات يتيح الاستدلال بالمقارنة مع الأنماط ‏المتعددة للحبسة المكتسبة عند البالغين، يمر تشخيص الحبسة المكتسبة عند الأطفال بعدة مراحل.  وغالبًا ما يجد طبيب الأطفال أو طبيب أعصاب الأطفال نفسه في دور ‏المقيم الأولي.  وبعد استقرار الحالة الطبية للطفل،  يُستحسن إجراء تقييم تشخيصي معمق بمساعدة ‏أخصائي في اللغويات العصبية أو علم النفس العصبي. لكي يحدث تدهور لغوي،  إذا حدثت آفة دماغية قبل عمر ‏السنتين وأدت إلى اضطرابات في المناغاة أو اكتساب المفردات،  فلا يُطلق عليها حبسة مكتسبة،  التركيب النحوي والعلاقات الصوتية.