التقويم منظومة فرعية من منظوم المنهج بمعني انها مكون اساسي من مجموعة المكونات المرتبطة. مصطلحات تستخدم في مجال التقويم هي:
 القياس: ويقصد به كمي لسلوك او اداء ومن أدواته الاختبارات بأنواعها وبطاقات اللاحظة لواقع مقيس 
 -التقويم: ويقصد به اصدار احكام والتدخل 
 تصنيفات التقويم:
 التقويم البنائي التكويني:
 التقويم النهائي: ويقصد به التقويم الذي يتم في نهاية الفصل الدراسي العام الدراسي وهو الامر الشائع في مواسم الامتحانات النهائية 
 التقويم التراكمي:
 وهو يعتمد على تجميع كل مأتم قياس ليس فقط لمقر واحد مثل الرياضيات ولكن يعتمد على التجميع كل مأتم قياسه
 التقويم الاصيل: ويقصد به التقويم الذي يعتمد على ادوات قياسية اصيلة ذات صدقية وموثوقية واختبارات تقيس قدرات تفكير عليا. تصنيف ادوات القياس:
 تصنيف الاختبارات: وهي أكثر ادوات القياس استخداما وهناك اختبارات نفسية واخرى تربوية وايضا فردية واخرى جماعية واختبارات معيارية المرجع. البورتفوليو: ملف انجاز التلميذ: وهو عارة عن صورة عامة مجمعه لإنجازات تلميذ متعلم والتي تبين مجهوداته 
 شروط استخدام محدد للتقويم:
 - وجود هدف محدد للتقويم
 -لا يستخدم للإساء للتلميذ بل لصالحة ولتحفيزه على التقدم
 -توفر خطة طريفة لتحديد ما يمكن ان يشمله ملف البورتوليو والادوات المستخدمة
 -تحديد الاشخاص الذين يحررون الملف ومواعيد وضع المعلومات البيانات