ࢭ اﻟﺒـﺪاﻳـﺔ ﻻ ﺑـﺪ أن ɲﺸــــــــــــ؈فاڲʄ أﻧﻨﺎﻧﺠﺪ ʏࢭ اﻟﻠﻐﺔ اﻟﻌﺮȋﻴﺔ ﻋﺪة
  ɸـــﺬا ان دل ﻋڴʄ ءــــــــــــۜܣء إﻧﻤـــﺎ ﻳـــﺪل ﻋڴʄ Ȗﻌـــﺪد ﻣﻨـــﺎɸـــﻞ
 1-1-اﻟﺘﻌﻠﻴﻤﻴﺔ ﻟﻐﺔ:ﻟﻘﺪ ﺗﻢ ﺗﺪاول ﻣﺼـــــــــﻄݏݳ اﻟﺘﻌﻠﻴﻤﻴﺔ ʏࢭ اﻟﻤﻌﺎﺟﻢ اݍݰﺪﻳﺜﺔ ﻟﻜﻦ ʏࢭ اﻟﻤﻌﺎﺟﻢ
 اﻟﻘﺪﻳﻤﺔ ﻻ ﻧﺠﺪ اﻟﺘﻌﻠﻴﻤﻴﺔ ﺑﻞ اﺻــــــــﻠɺﺎ و ɸﻮ اﻟﻔﻌﻞ ﻋﻠﻢ ،  Ȗﻌﻠﻴﻤﺎ و ɸﺬا ﻣﺎ ﻧﺠﺪﻩ ʏࢭ ﻟﺴــــــــﺎن
 اﻟﻌﺮب " ﻋﻠﻤـﮫ اﻟﻌﻠﻢ و اﻋﻠﻤـﮫ إﻳـﺎﻩ ﻓﺘﻌﻠﻤــﮫ "، اﻣــﺎ ʏࢭ ﻗــﺎﻣﻮس اݝݰﻴﻂ ﻓﻨﺠـﺪ : " رﺟـﻞ ﻋـﺎﻟﻢ و ﻋﻠﻴﻢ
  و اﻋﻠﻤـﮫ إﻳـﺎﻩ ﻓﺘﻌﻠﻤـﮫ "، Ȗﻌﻠﻴﻢ و اﻟﺘﻌﻠﻴﻤﻴﺔ ۂʏ ﻣﺼــــﺪر ﺻــــﻨﺎڤʏ ﻟɢﻠﻤﺔ Ȗﻌﻠﻴﻢ اﻟﻤﺸــــﺘﻘﺔ ﻣﻦ ﻋﻠﻢ أي وﺿــــﻊ ﻋﻼﻣﺔ او ﺳــــﻤﺔ
 ﻣﻦ اﻟﺴــﻤﺎت ﻟﻠﺪﻻﻟﺔ ﻋڴʄ اﻟآــۜܣء دون اﺣﻀــﺎرﻩ وﻋﻠﻤﮫ Ȗﻌﻠﻴﻤﺎ و ﻣﻨﮫ ﻗﻮﻟﮫ ﻋﺰ وﺟﻞ :"و ﻋﻠﻢ ادم
 و ﻗﻮﻟﮫ "اﻟﺮﺣﻤﺎن ﻋﻠﻢ اﻟﻘﺮان". اﻣـﺎ ʏࢭ اﻟﻤﻌـﺎﺟﻢ اݍݰـﺪﻳﺜـﺔ ﻧﺠﺪ اﻟﺘﻌﻠﻴﻤﻴﺔ ﻋڴʄ اٰڈﺎ "ﻣﺼــــــــــــﻄݏݳ ﻳﻄﻠﻖ ﻋڴʄ ɠﻞ ﻣﻮﺿــــــــــــﻮع ﻳﺼــــــــــــﺎغ
 ٭ڈﺪف اﻟﺘﻌﻠﻴﻢ و ʇﻌﺪ ﻟﻤﺴﺘﻮى ﻣﻌ؈ن "
 اﻟﻤﺸـــــــــﺘﻘﺔ ﻣـــــــــﻦ اﻟɢﻠﻤـــــــــﺔ اﻹﻏﺮʈﻘﻴﺔDIDAKTIKOSاﻟۘܣ ﺗﻄﻠﻖ ﻋڴʄ ﺿﺮب ﻣﻦ اﻟﺸﻌﺮ اﻟﻤﻌﺮوف. اﻟﺴــــــﺎدس ﻋﺸــــــﺮ ﻟʋﺸــــــ؈ف إڲʄ أﺳــــــﻠﻮب ﺷــــــﻌﺮي ﻣﻌﺮوف ɠﺎﻧﺖ ﻣﻦ ﺧﻼﻟﮫ ﺗﻄﺮح اﻟﻨﻈﺮʈﺎت واﻟﻘﻮاﻧ؈ن
 اﻟﻌﻠﻤﻴـﺔ وﻇـﻞ ɸـﺬا اﻟﻠﻔﻆ ﻣﺘــﺪاوﻻ ʏࢭ ﻗﻮاﻣʋﺲ اﻟﻠﻐـﺔ اﻟﻼﺗﻴɴﻴـﺔ واﻟﻔﺮɲﺴــــــــــــﻴــﺔ ﻟʋﺸــــــــــــ؈ف إڲʄ ɠـﻞ ﻣـﺎ ﻟــﮫ
 ﻣﺼﻄݏݳ اﻟﺘﻌﻠﻴﻤﻴﺔ ʏࢭ اﻟﻠﻐﺔ اﻹﻏﺮʈﻘﻴﺔ:DIDACTICOSʇﻌۚܣ ɠﻞ ﻣﺎ ɸﻮ ﺧﺎص ﺑﺎﻟفﺑﻴﺔ وﻗﺪ ﻋﻨﻮن