-1- إتاحة الفرصة الممارسة أشكال التفكير المختلفة كالتفكير التأملي والإبداعي في حالات ومواقف من الحياة الواقعية للطلبة.  وتشجيع الجهد وليس الأداء فقط،  لأن الجهد الجيد سيقود إلى أداء حيد في النهاية.