دمج الأطفال ذوي الإعاقة في المدارس العادية هو عملية تهدف إلى توفير فرص تعليمية متساوية وشاملة لجميع الأطفال،  بغض النظر عن قدراتهم الجسدية أو العقلية تتطلب هذه العملية توفير بيئة تعليمية تكيفت مع احتياجات الأطفال ذوي الإعاقة وتشجيع التفاعل والتعاون بين الطلاب. تشمل آلية دمج الأطفال ذوي الإعاقة بالمدارس العادية عدة خطوات وممارسات، 1. تقييم الاحتياجات: يتم تقييم احتياجات الطفل ذو الإعاقة بالتعاون بين أهله وفريق متخصص من المعلمين والاختصاصيين.  يتم تحديد أفضل الطرق لتلبية احتياجاته التعليمية والدعمية.  يمكن ضمن هذا الإطار توفير مساحات ومعدات ملائمة، 4. التواصل والتعاون: يتطلب دمج الأطفال ذوي الإعاقة التواصل والتعاون بين جميع الأطراف المعنية،  بما في ذلك الأهل،  والموظفين المدرسيين، يهدف دمج الأطفال ذوي الإعاقة بالمدارس العادية إلى تعزيز التكافؤ والفرص المتساوية في التعليم،  يساهم ذلك في تعزيز التنمية الشاملة للأطفال ذوي الإعاقة وتحقيق إمكاناتهم الكاملة.