ما المقصود بفجوة المعرفة جميع أنحاء المجتمع. المعلومات. فجوة المعرفة من المرجح أن تحدث في مجالات الاهتمام العامة على سبيل المثال: الشؤون العامة والعلوم وما شابه) في حين أنه من غير المرجح حدوثها في مجالات أكثر تحديدًا من اهتمامات الأشخاص (مثل: الرياضة ، دور وسائل الإعلام فهى تقوم على فكرة أن تدفق المعلومات لا يتم بشكل متساوى بين الأفراد داخل وقد أوضحت الدراسات وجود فجوة معرفية بشأن القضايا المختلفة بين الوسائل. تستهدف وسائل الإعلام الجماهير، وبالتالي يمكن أن تكون أسباب حدوث الفجوة المعرفية فالأكثر تعلماً يكونون أكثر قدرة على الفهم 2- تباين قدر المعلومات المختزنة أو ما يسمى بالخلفية المعرفية السابقة ، فالطبقات السابق لوسائل الإتصال. 3- طبيعة نظام وسائل الإعلام نفسه ، وتوجه بالخطاب نحو مستويات ثقافية معينة دون غيرها. 5- تأثير آلية التعرض الإنتقائى وكذلك التذكر الإنتقائى فقد لا يوجد لدى الطبقات الأقل معلومات حول الشئون العامة والأخبار العلمية تتدفق مع قيمهم وإتجاهاتهم، فربما فعلاً لا يهتمون بمعلومات معينة. أن الفئات ذات المستوى الإجتماعى والإقتصادى المنخفض لا تظل فقيرة فى المعلومات بوجه عام، ولكنها تكتسب معلومات أقل نسبياً من الفئات الأعلى فى المستوى الإجتماعى والإقتصادى. صياغة النظرية يؤدى تدفق المعلومات من وسائل الإعلام داخل النظام الإجتماعى إلى جعل فئات الجمهور ذوى المستوى الإقتصادى و الإجتماعى المرتفع يكتسبون هذه المعلومات بمعدلات أسرع من وبالتالى تتجه فجوة المعرفة بين فئات الجمهور المختلفة إلى الزيادة بدلاً من النقصان. مستويين رئيسيين: 1- المستوى الفردى: ويتضمن إكتساب المعرفة من وسائل الإتصال ويتحكم فى ذلك الفروق من العوامل الفردية. ويشمل طبيعة البناء الإجتماعى والمتغيرات المرتبطة بالمجتمع مثل أساليب نشر المعلومات وتوزيعها وملكية وسائل الإعلام وطرق تمويلها تطبيق الفجوة المعرفة يتم على مستويين رئيسيين: ركزت بحوث المستوى الفردى: يؤثر فى معدلات إكتساب المعرفة والمساعدة على فهم المعلومات وتذكرها. على عملية السيطرة على المعلومات وعلاقتها بالنظام الإجتماعى و أساليب تدفق المعلومات على مستوى المجتمع. مجالاً مناسباً لإختبار نظرية فجوة المعرفة. قياس فروض الفجوة قياس فروض الفجوة المعرفة يتم على مستويين رئيسيين: تقدمها وسائل الإعلام ، ومن هنا تبرز فجوة المعرفة بسبب متغير أو أكثر