تعلمية الجغرافيا والجغرافيا المدرسية -1- مفهوم تعلمية الجغرافيا تعتبر تعلمية الجغرافيا مبحنا تربويا جديدا قياسا بتعلمية بعض المواد الأخرى على غرار الرياضيات وهو ما يجعل مهمة المختصين فيها أكثر صعوبة. لكن تطوير هذه التعلمية ضرورة بفرضها تطور العلوم التربوية من ناحية، ووجود المشاكل المترتبة عن تعلم الجغرافيا من طرف التلاميذ من ناحية أخرى. ولا يمكن لتعلمية الجغرافيا أن تتطور إلا إذا اعتمدت على الروافد التالية: البحث البيداغوجي تطور المادة في حد ذاتها من الناحية الأكاديمية والإبستمولوجية المباحث السيكولوجية وخاصة منها تلك التي تقوم على نظريات التعلم واكتساب المعرفة البحوث التي تدرس تعلمية المواد الأخرى كالفيزياء أو الرياضيات. كما وجب على تعلمية الجغرافيا أن تنطلق من المشاكل الحقيقية التي يفرزها تعلم الجغرافيا بالمدارس الابتدائية (العلاقة بين الظواهر والمصطلحات، بالتالي يمكن تعريف تعلمية الجغرافيا على أنها جملة من التقنيات التي تيمتر تنظيم وتسهيل عملية