تم تحديد عدة عوامل تشير إلى وجود تحديات واضحة في مستوى مهارة القراءة لدى الطلبة بما في ذلك عدم القدرة على القراءة بطلاقة،  بالإضافة إلى ذلك،  شعور الطلاب بالملل من الأساليب التقليدية لتدريس مهارة القراءة،  وعدم وجود المحفزات التي تساعدهم في الاهتمام بتطوير هذه المهارة الأساسية.  وذلك لتعزيز الإدراك لدى الطلاب بأهمية مهارة القراءة.