ويرون أنه من الممكن تعليم التفكير من خلال المنهاج نفسه،  كأن يدخل تعليم التفكير في منهاج القراءة والرياضيات.  ويبرر أصحاب هذا الاتجاه وجهة نظرهم بأن العمليات العقلية يتم تعلمها وتعزيزها بالطريقة ذاتها مهما كان المنهاج الدراسي،  حيث يقترح تعليم مهارات التفكير من سياق تعليم المواد الدراسية.