وفي العصر الحاضر وفي ظل التقدم العلمي والتكنولوجي وتطبيقاتهما على مجال الاتصال والمعلومات حيث تضاعف النتاج الفكري لدرجه اطلق على عصر اليوم عصر انفجار المعلومات وان شعوب العالم تتجه نحو الوحدة والدمج فيما اسماه مارشال ماكلوهان بالقرية العالمية التي تجاوزت الحدود الزمكانية وكانت نتيجة ظهور وسائل جديدة في حفظ المعرفة فقد ادخل مفهوم خدمات المعلومات والمقصود منه الناتج النهائي الذي يحصل عليه المستفيد من المعلومات والذي يتاثر نتيجه التفاعل بما يتوافر لاجهزة المعلومات الـر الأول: مفهمت لجا المعلمات والات الات: أولا: تع ت لجا المعلمات والات الات: تعددت التعاريف وتنوعت لمفهوم تكنولوجيا المعلومات والاتصال وهذا باختلاف زوايا اهتمام كل باحث ويقصد بتكنولوجيا المعلومات والاتصال في التعليم كل ما يستخدم في مجال التعليم والتعلم من تقنيات المعلومات والاتصالات والتي تستخدم بهدف التخزين معالجة استرجاع ونقل المعلومات من مكان لاخر مما يعمل على تطوير وتفعيل العملية التعليمية بجميع الوسائل الحديثة كالحاسب الآلي وبرمجياته، ويمكن تعريف التكنولوجيا على انها تطبيق الاجراءات المستمدة من البحث العلمي والخبرات العلمية لحل المشكلات الواقعية ولا تعني التكنولوجيا هنا الأدوات والمكان فقط بل أنها الأسس النظرية والعلمية التي وتعرف تكنولوجيا الاتصالات بانها الوسائل الحديثه للاتصالات التي يمكن من خلالها نقل وبث واستخدام تعرف كذلك تكنولوجيا الاتصالات بأنها كافة الجهود التي يقوم بها الانسان وطرق التفكير التي يعتمد عليها ثانا خان ت لجا المعلمات والات ال: لتكنولوجيا المعلومات والاتصال عده خصائص تميزها التفاعلية: وهي تعطي ادوار متعددة فقد يكون المستقبل المرسل في آن واحد في المشاركين في التحويل: تتمثل في نقل المعلومات وتحويل الرسالة المسموعة الى رسالة مطبوعة او مقروءة مجموعة أو من جهة الى عدة جهات . تعالج الكثير من مشكلات البحث مثل زيادة عدد الباحثين وقله الباحثين المؤهلين وكذا معالجة تسمح تطبيقات تكنولوجيا المعلومات والاتصال في زيادة خبرات الباحثين وتنويعها من خلال اشراك عندما يستخدم الباحث تكنولوجيا المعلومات والاتصال ويكتسب خبرات بجهده الذاتي فانه يشعر توظيف الانترنت في مجال البحث العلمي وما تقدمه هذه الشبكة من فرص ومجالات مفتوحة لكل الباحثين من خلال اقامه دورات تدريبية وذلك بالاعلان عنها بواسطة الشبكة لتصل لمختلف دول العالم فقد اتاحت العديد من الدول مثل هولندا دول جنوب شرق أسيا وفرنسا للباحثين الاستفادة من الدورات التدريبيه والتي تساعد الباحثين في الوصول الى الانتاج الفكري من خلال الشبكات مثل مواقع المجلات العلمية المحكمة التي تعتمد نظام مجانية الخدمة ونظام الاشتراك عن بعد كما تفتح المجال أمام الباحثين والمختصين لطرح عناوين الكترونيه يتم من خلالها ارسال الاسئله والاستمارات والاستفسارات وقياس ردود الافعال والافادة من المناقشات الجماعية واتاحه الفرصة للمشاركة ضمن فعاليات التظاهرات العلمية سواء كانت محلية او دولية اضافة الى تنمية مهارات الاتصال وتدريب الباحثين على بناء قدراتهم العلمية واللغوية كما تسمح بتبادل ونقل الخبرات والافادة من مختلف الثقافات والتفاعل مع المجتمعات البحثية الأخرى وتشكيل روح بحثيه قومية واحدة تمس تسيير الجامعه وذلك بشكل مستمر وسريع بغيه مسايره التقدم العلمي وتحقيق جوده الادارة خلق مجالات جديده للتعلم ان طرح البرامج التعليميه عبر شبكه المعلومات ووجود العديد من في البحث العلمي بصفه عامه لتحقيق جملة من الغايات والاهداف منها : الالكتروني على منصة وطنية للمقالات والأبحاث العلمية والتي تهدف الى نشر كل الأعمال العلمية خاتمة: من ابرز مظاهر القرن 21 التطور التكنولوجي حيث غزا كل نواحي الحياه بالذات على الصعيد المعلوماتي والاتصالات والمعرفي والعلمي و الاكاديمي حيث ساهمت هذه التكنولوجيا بشكل كبير في تحقيق طموحات العلماء المختصين في شتى المجالات وبالخصوص في انشطه البحث العلمي ولمواجهة طوفان المعلومات وثورة الاتصال هذه والانفجار العلمي وتضاعفه والتطور التكنولوجي الراهن غير من نوعية مطالب واهتمامات الباحثين والدارسين التقليدية الى مصادر جديده اکثر كفاءة وسرعة وسهولة في التشغيل وقدرة على الحفظ والتخزين والمعالجة واسترجاع المعلومات مسموعة ومكتوبه ومرئية ،