Lakhasly

راجعتْ صناعة المعاجم في العالَم العربي وكَسَدَتْ سُوقُها، نتيجةَ استغناءِ القارئ والكاتب والباحث العربي عن هذه الذخيرة اللغوية والمفاهيمية الهامة والضرورية. والتي عجزتْ هي الأخرى عن المواكبة والتطور؛ نتيجة تدني مستوى التعليم الأساسي وضُعف التكوين العلمي؛ وغياب ثقافة استعمال المعجم لدى المؤسسات والأفراد في الوطن العربي؛ بالإضافة إلى غياب مشاريع جادة لتطوير وتحديث المعاجم العربية العامة منها والمتخصصة؛ لتتوافق ومتطلبات المرحلة الراهنة وما تشهدُه من ثورة علمية ومعرفية وتقنية سريعة وشاملة.

قلَّ أن تجد اليومَ كاتبا أو محررا صحفيا أو باحثا يستعمل المعاجم في التحضير لكتاباتِه أو إعدادِ بحوثِه، سواءً المعاجم العامة (معاجم المعاني/ المرادفات) أو المتخصصة (معاجم المصطلحات العلمية والتقنية)، وأصبحت الكتابة والتحريرُ والتأليفُ بما اتفق للكاتب من رصيدٍ مُعجميّ، هي السِّمة الغالبة لدى كثير من المتعاطين للكتابة في العالَم العربي. هذه الحالة السلبية؛ خلقتْ انحصارا وتراجعا كبيرا للغة العربية، بسبب موت واندثار معجم كبير جدا من الألفاظ والكلمات والمصطلحات العربية الفصيحة؛ جراء عدم توظيفِها واستعمالِها، واكتفاء الكُتَّاب؛ خاصة في مجال الصحافة بما اكتسبوه من زادٍ مُعجمي متواضع؛ يتم تداوُلُه باستمرار؛ وتدويرُه في كلِّ مقالٍ جديد، مع تغذيتِه ببعض النُّتَفِ المعجمية الـمُكتسَبة من القراءة. فانمازَتْ بذلك الصحافة العربية بلُغتِها الهشة والتقريرية الخالية من جمالية البلاغة والصّنعة والإتقان، وزاد من ضُعفِها وَوَهَنِها؛ تجرؤُ غيرُ المتخصصين وغيرُ المتمكنين على هذا الميدان الذي صار مُستباحا من القاصي والداني، فأصبح كلُّ من يستطيع تكوينَ جُملة مفيدةٍ صحفيا له صوت ومنبر، وأوجدتْ هذه الحالة اللاصحية؛ جيلا كاملاً من المتطفلين على الصحافة، يتغذى بعضُهم على أخطاءِ بعض، والضحية الأكبر هي اللغة العربية ومُعجمِها اللغوي الفصيح.

في سبعينيات القرن الماضي (ق20) إلى بداية التسعينيات؛ كان للمعجم وللقواميس اللغوية بشكل عام اعتبارٌ خاص، حيث عرفتْ هذه الفترة أوجَ استعمال وتداول المعجم، بل وكانت أزهى فتراتِه وأكثرِها إشعاعا، فأَنْ تمتلِكَ المعجمَ يومَها؛ يعني أنك إنسانٌ محظوظ، وكانت المؤسسات الأكثر حظا؛ تتوفر على مُعجمين أو ثلاثة فقط، يتداولُهُما التلاميذ والطلبة بمواعيدِ إعارة محددة وصارمة، وكان الطلبة يستغلون فترة الإعارة ليحفظوا عن ظهْر قلب مفرداتِ هذه المعاجم؛ سواء منها العربية أو الأجنبية، ولمن عاش هذه المرحلة الزاهية؛ سيتذكر جيدا أن المعجم كان جنبا إلى جنبا مع المصحف الكريم في البيت، وكان يَستعمله أفرادُ الأسرة والضيوف أيضا؛ ولو بإلقاء نظرةٍ على الصور والرسوم التي يحتوي عليها الكتاب، أما المعاجم المتخصصة فكانت عُملةَ غالية ونادرة جدا؛ قَلَّمَا يُصادفُها الطالب أو الباحث. وكانت هذه المعاجم عبارةً عن كُتب ثقيلة وضخمة، ثم تحديثها بطباعة معاجم (الجيب)، وكانت وقتَها بمثابة الهاتف المحمول اليوم، وموضة تلك الأيام التي لا غنى للطالب عنها. وكان مردود ثقافة المعاجم في تلك الحقبة طيبا وإيجابيا؛ حيث كانت الأفواج التي تتخرج من الجامعات؛ ذاتُ تكوين جيدٍ جدا؛ وذات مستوى تعليمي وثقافيٍّ ومعرفي عالٍ، خصوصا في اللغة العربية وفي اللغات الأجنبية الأخرى، فتقوتْ اللغة العربية على وجه الخصوص، ودخلت كثيرٌ من المفردات العربية المهجورة للاستعمال، وكانت الصحافة يومَها رائدةَ هذا التطوير، فقد كانت صحافةً قوية من حيث اللغة والأسلوب والمضمون، وكانت المقالات التي تُنشر في الصحف العربية يومَها؛ أقرب إلى بحوث منها إلى مقالات عادية. كما كانت اللغة العربية سواء في البرامج الإذاعية أو التلفزية؛ لغة قوية وفصيحة وسليمة وأخَّاذة، بخلاف ما هو عليه الحال اليوم مِن تدنٍ وتراجع وانكماش وفقر في الاكتساب والاستعمال.