Lakhasly

Online English Summarizer tool, free and accurate!

Summarize result (22%)

نص 2
تم العثور على التناقض بين العلم ووسائل الإعلام في مفهومهم لطبيعة المعلومات. بالنسبة لوسائل الإعلام ، يجب أن تكون المعلومات جديدة ومثيرة للاهتمام وفورية. يجب أن تستند إلى حقائق ملموسة لجذب انتباه الجمهور. ربما ، لإيقاظ الخوف من المجهول ، موضوع رئيسي دائم في العلاقات بين العلم والإعلام. من أجل أن تلبي المعلومات التي ينقلها توقعات الجمهور ، غالبًا ما يتم توجيه الصحفي للتأكيد على تطبيقات العلم ، منشور علم الأحياء ، على سبيل المثال ، سيعتبر جديدًا ومثيرًا للاهتمام وفوريًا إذا كان له علاقة بالسرطان ، أو إذا أعاد إحياء الجدل حول التلاعب الجيني. وهذا هو دوره ، في وضع الحقائق في سياق اقتصادي أو اجتماعي أو سياسي أو أيديولوجي. لذلك يجب عليه أيضا أن ينحاز. وفقًا للعلماء ، إلى الإضرار بالطابع الموضوعي والتعليمي للمقال. إلى عملية مستمرة ، تشير باستمرار إلى ماض مبني من إنجازات متعددة ، يواجه المجهول. وبالتالي فإن معدل الخطأ في النتائج التي تم الحصول عليها مرتفع للغاية. ومن هنا حذر العالم قبل أي نشر ، أو صرامته في التحقق من نتائجه ، في الواقع ، أن يحكم عليه أقرانه فقط من حيث جودة واستنساخ نتائجه. ووسيلة لممارسة سلطته.في "إقليم" محدد جيدًا: تخصصه العلمي. وهذا للدفاع عن هذه الأرض ضد المنافسة. ويحرمه من جزء من سلطاته.ومع ذلك ، هناك العديد من الأسباب للتعاون الفعال بين العلم ووسائل الإعلام. من المفيد ، على سبيل المثال ، للعالم أن يتعرف على قيود مهنة الصحفي ، وضرورات "التكرار". يجب أن يثق أيضًا في محترفي الاتصال. قبول التحديات ،من جانبه ، يجب على الصحفي أن يفهم القيود المتأصلة في حياة العلماء ، اللغة المتخصصة ، الحفاظ على "السمعة". يجب أن يحاول أيضًا إعطاء الجمهور إحساسًا بالعملية التي يتم من خلالها بناء العلم ، لأنه ، من خلال الرغبة في إعطاء الأولوية للحدث ،


Original text

نص 2


تم العثور على التناقض بين العلم ووسائل الإعلام في مفهومهم لطبيعة المعلومات. بالنسبة لوسائل الإعلام ، يجب أن تكون المعلومات جديدة ومثيرة للاهتمام وفورية. يجب أن تستند إلى حقائق ملموسة لجذب انتباه الجمهور. بدون ذريعة موضوعية بدون ربط (شماعة معاطف) كما يسميها الصحفيون الأنجلو ساكسونيون ، فإن المعلومات العلمية لا "تمر". ما لم يكن ، ربما ، لإيقاظ الخوف من المجهول ، موضوع رئيسي دائم في العلاقات بين العلم والإعلام. من أجل أن تلبي المعلومات التي ينقلها توقعات الجمهور ، غالبًا ما يتم توجيه الصحفي للتأكيد على تطبيقات العلم ، مما يضر أحيانًا بعملية الاكتشاف والاكتساب النزيه للمعرفة الأساسية. منشور علم الأحياء ، على سبيل المثال ، سيعتبر جديدًا ومثيرًا للاهتمام وفوريًا إذا كان له علاقة بالسرطان ، أو إذا أعاد إحياء الجدل حول التلاعب الجيني. كما يرغب الصحفي ، وهذا هو دوره ، في وضع الحقائق في سياق اقتصادي أو اجتماعي أو سياسي أو أيديولوجي. لذلك يجب عليه أيضا أن ينحاز. قد تؤدي هذه الحاجة إلى منح امتياز لحدث ما في بعض الأحيان ، وفقًا للعلماء ، إلى الإضرار بالطابع الموضوعي والتعليمي للمقال.


ويستند عمل العلماء ، من جانبه ، إلى عملية مستمرة ، تشير باستمرار إلى ماض مبني من إنجازات متعددة ، وأكدته تجارب العلماء الآخرين والتحقق منه. البحث ، بطبيعته ، يواجه المجهول. وبالتالي فإن معدل الخطأ في النتائج التي تم الحصول عليها مرتفع للغاية. ومن هنا حذر العالم قبل أي نشر ، أو صرامته في التحقق من نتائجه ، أو خوفه من الإفشاء المبكر أو "الدعاية" المفرطة لعمله. إنه يريد ، في الواقع ، أن يحكم عليه أقرانه فقط من حيث جودة واستنساخ نتائجه. إن لجوئه إلى مفردات متخصصة يكون أحيانًا ملجأ ، ووسيلة لممارسة سلطته.


في "إقليم" محدد جيدًا: تخصصه العلمي. وهذا للدفاع عن هذه الأرض ضد المنافسة. إن التحدث بعبارات واضحة لعامة الناس يجعل العالم ضعيفًا للحظات ، ويحرمه من جزء من سلطاته. ومن المفهوم أن هذه المخاطر التراكمية لا تشجعه على التواصل مع الجمهور عبر وسائل الإعلام السائدة.


ومع ذلك ، هناك العديد من الأسباب للتعاون الفعال بين العلم ووسائل الإعلام. لكنها تطلب تنازلاً من كلا الجانبين. من المفيد ، على سبيل المثال ، للعالم أن يتعرف على قيود مهنة الصحفي ، ومحدودية المكان أو الوقت للصحافة المكتوبة أو السمعية البصرية ، وضرورات "التكرار". يجب أن يثق أيضًا في محترفي الاتصال. اعترف أنه لا "يسير" دائمًا بشكل جيد على شاشة التلفزيون. قبول التحديات ، مثل >> شرح >> علم المناعة في > في الجريدة الثامنة مساءً.


من جانبه ، يجب على الصحفي أن يفهم القيود المتأصلة في حياة العلماء ، المشاكل التي تطرحها العلاقات مع الزملاء ، اللغة المتخصصة ، الحفاظ على "السمعة". يجب أن يحاول أيضًا إعطاء الجمهور إحساسًا بالعملية التي يتم من خلالها بناء العلم ، وإبراز الشكوك وكذلك اليقين والفشل وكذلك النجاحات. لأنه ، من خلال الرغبة في إعطاء الأولوية للحدث ، غالبًا ما ننسى القصة ومغامرة البحث.


Summarize English and Arabic text online

Summarize text automatically

Summarize English and Arabic text using the statistical algorithm and sorting sentences based on its importance

Download Summary

You can download the summary result with one of any available formats such as PDF,DOCX and TXT

Permanent URL

ٌYou can share the summary link easily, we keep the summary on the website for future reference,except for private summaries.

Other Features

We are working on adding new features to make summarization more easy and accurate


Latest summaries

أن الانسان كان ...

أن الانسان كان محور جميع الاديان والشرائع السماوية ، بل أنه غايتها ، فهي جاءت لتأمين مصالح الناس بجل...

تعمل إداره رعاي...

تعمل إداره رعاية المسنين التابعة لقطاع الرعاية الاجتماعية بوزارة الشؤون الاجتماعية على تنفيذ توجهات ...

1 Introduction ...

1 Introduction The increasing universal demand for food calls for growing agricultural productivity,...

اخترع جوسيا بيو...

اخترع جوسيا بيوزي، وهو محامي أمريكي لحقوق الاختراع، الأعواد الورقية عام 1892. صنع بيوزي الثقاب في عب...

إن السؤال عن ال...

إن السؤال عن المستقبل لم يعد اليوم من باب الرجم بالغيب أو التنجيم أو التنبؤ أو التخمين والظن والشطح ...

"من الأفضل مهاج...

"من الأفضل مهاجمة تفكير العدو، بدلا من البدء بشن الهجوم على مدنه المحصّنة" -صن تزو عند كتابتي لهذا ...

A library is a ...

A library is a place where books and sources of information are stored. They make it easier for peop...

Summarize this ...

Summarize this into 5 lines : Beowulf sails to Denmark with a band of violent warriors and kills the...

لػ تتبعشا العرػ...

لػ تتبعشا العرػر القجيسة لػججنا اف التسخيس والصب والؿبالة والتشجيع والدحخ والذعػذة كميا كانت متجاخم...

Dans les moteur...

Dans les moteurs à combustion interne le piston est l’une des pièces mobiles la plus Vulnérable car ...

[continues]: ج...

[continues]: جامعا هو من اجمع الكتب المؤلفة في هذا الفن الى يومنا هذا. وهو من العمد ومن خزائن هذا ا...

بدأ تطور التعلي...

بدأ تطور التعليم في الإمارات العربية المتحدة بصورة فعلية عام 1962، لم يتجاوز عدد المدارس حينها 20 مد...