لخّصلي

-مرحلة العمليات الشكلية أو التشكيلية:(تمتد من الحادية عشرة حتى السادسة عشرة. وتزداد قدراته على حل المشكلات، الإحيائية: وهي إضفاء الطفل الحياة والمشاعر على كل الأشياء الجامدة والمتحركة، فكل شيء يبدو له مُزود بالحياة والشعور، وأما فترة العمليات التشكيلية فتستمر من حوالي الحادية عشرة إلى السادس عشرة،

-مرحلة العمليات الشكلية أو التشكيلية:(تمتد من الحادية عشرة حتى السادسة عشرة.)
هذه المرحلة هي مرحلة المراهقة. في هذه المرحلة يبدأ تفكير الأطفال بأخذ منحى التفكير لدى الراشدين، فتزداد قدراته الفكرية، وذكاؤه، وتزداد قدراته على حل المشكلات، والتعامل مع الرموز، والتفكير المجرد، ووضع الفرضيات، والاحتمالات، والمقارنة بين الأشياء، وتحليلها، واختيار المناسب منها. خصائص الطفل المعرفية عند بياجيه التمركز حول الذات: وهي حالة ذهنية يكون فيها الطفل غير قادر على تمييز الواقع من الخيال، والذات من الموضوع، والأنا من الأشياء الموجودة في العالم الخارجي، فالطفل ينظر إلى الأمور المحيطة به من خلال عالمه الخاص، ومن منظوره الخاص بناءً على مخططاته المعرفية، وقدراته العقلية. الإحيائية: وهي إضفاء الطفل الحياة والمشاعر على كل الأشياء الجامدة والمتحركة، فكل شيء يبدو له مُزود بالحياة والشعور، كتعامله مع دميته على أنها كائن حي. الاصطناعية: يُفكر الطفل بأن الأشياء الطبيعية هي من صنع الإنسان، لذلك فهي تتأثر برغباته وأفعاله. الواقعية: يُدرك الطفل الأشياء من خلال تأثيرها الظاهر، أو نتائجها المادية المحسوسة، فلا يربطها بأسبابها الحقيقية، إذ يكتفي بالفعل المحسوس، ويتقبله دون البحث عن السبب.
وأما فترة العمليات التشكيلية فتستمر من حوالي الحادية عشرة إلى السادس عشرة، وفي ذلك الوقت يبدأ الأطفال التفكير واقعيًا فيما يتعلق بالمستقبل، والتعامل مع المعاني المجردة. وهذه المعاني المجردة أفكار تتعلق بالصفات والخصائص المتصورة، بصرف النظر عن الأشياء التي تشير إليها.