لخّصلي

التدريس المصغر Micro Teaching والمدربين التقنيين، وتزويدهم بالمعلومات وأسس التدريب على التدريس، يتم فيه تخفيض التعقيدات العادية في غرفة الدرس، وتنقيح مهارات سابقة، وعدد من المتعلمين، ووقت التعليم محدد ما بين خمس دقائق وعشر دقائق. ويحدد الن وريان (Allen Oryan) خمسة اقتراحات أساسية لا بد أن يتضمنها التدريس المصغر وهي: والمتعلم يعملان معا في موقف ممارسة. ومحتوى التدريس، ووقته. 3 يركز التدريس المصغر على التدريب لإنجاز مهام محددة كاستخدام تقنيات تربوية

التدريس المصغر Micro Teaching

أسلوب تقني حديث لتدريب المعلمين، والمدربين التقنيين، وتزويدهم بالمعلومات وأسس التدريب على التدريس، يتم فيه تخفيض التعقيدات العادية في غرفة الدرس، وهو مصمم لتطوير مهارات جديدة، وتنقيح مهارات سابقة، وأن حجم الصف محدد ما بين متعلم واحد، وعدد من المتعلمين، ووقت التعليم محدد ما بين خمس دقائق وعشر دقائق. ويحدد الن وريان (Allen Oryan) خمسة اقتراحات أساسية لا بد أن يتضمنها

التدريس المصغر وهي:

ا التدريس المصغر هو تعليم حقيقي، بينما التعليم في غرفة الصف يكون المعلم

والمتعلم يعملان معا في موقف ممارسة.

2 يخفف التدريس المصغر من تعقيدات التعليم العادي الذي يحدث في غرفة الصف

مثل حجم الصف، ومحتوى التدريس، ووقته.

3 يركز التدريس المصغر على التدريب لإنجاز مهام محددة كاستخدام تقنيات تربوية

معينة، أو مهارات تعليمية أو ممارسة أساليب معينة.

4. يتيح التدريس المصغر إتقان الممارسة ففي الممارسة في موقف تعليمي معين يمكن

التعامل مع المتعلمين، ومراعاة الوقت واستخدام أساليب التغذية الراجعة الفورية، وكنتيجة لذلك يمكن بناء درجة عالية من الضبط، والإتقان في البرنامج التعليمي.