لخّصلي

خدمة تلخيص النصوص العربية أونلاين،قم بتلخيص نصوصك بضغطة واحدة من خلال هذه الخدمة

نتيجة التلخيص (50%)

خلال القرن العاشر الميلادي فقيرة ومتخلفة وقليلة السكان. ولم يكن بالإمكان زراعة نصف الأراضي، لكثافة الغابات والمستنقعات أدت الحروب والأمراض والمجاعات وانخفاض نسبة المواليد إلى إبقاء السكان قليلي العدد. وكان السفر أو الاتصال قليلاً، وأقل من 20% من السكان هم الذين كانوا يذهبون لمسافة أبعد من 16 كم عن مسقط
كان شعب أوروبا الغربية في العصور الوسطى، يتألف من ثلاث فئات
السادة. كان القتال محور حياة السيد؛ المشرف للحياة هو أن يكون المرء محاربا محترفًا. وقاتل السادة وفرسانهم، وأصبح سلوك المقاتلين كافة محكومًا، وكان نظام الفروسية يتطلب من الشخص الذي ينال لقب الفارس أن يخضع لفترة تدريب طويلة وشاقة. وكان يفترض في الفارس أن يكون شجاعًا في ميدان القتال وأن يقاتل وفقا لقواعد محددة، وأن يفي بوعوده، وأن يدافع عن الكنيسة. كما يشتمل نظام الفروسية على قواعد الحسن السلوك مع النساء. وكانت القلاع الأولى حصونا بسيطة محوطة بأسيجة من جذوع الأشجار. فيما بعد، فقد كانت ضخمة، وكان السيد وفرسانه يتناولون طعامهم وشرابهم ويقامرون في القاعة الرئيسية للقلعة بجانب المواقد. وكان هؤلاء جميعا
يمارسون لعبة النرد والشطرنج. تتدرب على الخياطة والغزل والنسج والإشراف على خدم المنزل، ولم يكن يرى السادة ولا السيدات أن التعليم أمر ضروري، وبالتالي فإن قلة قليلة منهم كانت تستطيع القراءة والكتابة. من النبلاء الذين كرسوا حياتهم للكنيسة. وحكموا إقطاعات كبيرة، وكان بعضهم في مستوى ثراء وسلطة أكبر السادة
العسكريين. الذين يعيشون في أي دير من الأديرة، مطالبين بأن يعيشوا وفقا القواعد ذلك الدير؛ ويصبحون مستشارين للملوك أو غيرهم من الحكام. وعمل عدد من الفلاحين الذين أصبحوا في سلك رجال الدين، قساوسة في القرى. وعاش قس القرية في كوخ صغير قرب كنيسته. وكان يقدم النصيحة والعون للفلاحين، ويسوي المنازعات فيما بينهم، وكان القساوسة يجمعون أجور التعميد والزواج والدفن. الفلاحون كانت حقوق الفلاحين قليلة جدا، وعاشوا تحت رحمة سادتهم بشكل كامل تقريبا.


النص الأصلي

حياة الناس.


كانت أوروبا، خلال القرن العاشر الميلادي فقيرة ومتخلفة وقليلة السكان. ولم يكن بالإمكان زراعة نصف الأراضي، على الأقل، لكثافة الغابات والمستنقعات أدت الحروب والأمراض والمجاعات وانخفاض نسبة المواليد إلى إبقاء السكان قليلي العدد. ولم يكن متوسط عمر الفرد سوى ثلاثين سنة. وكان السفر أو الاتصال قليلاً، وأقل من 20% من السكان هم الذين كانوا يذهبون لمسافة أبعد من 16 كم عن مسقط


رأسهم.


كان شعب أوروبا الغربية في العصور الوسطى، يتألف من ثلاث فئات


هي : السادة اللوردات الذين حكموا إقطاعات كبيرة وكان عملهم القتال. ورجال الدين الذين كانوا في خدمة الكنيسة والفلاحون الذين كانوا يعملون في الأرض لكسب لقمة العيش لأنفسهم ولرجال الدين والسادة.


السادة. كان القتال محور حياة السيد؛ فقد اعتقد السيد أن الأسلوب الوحيد


المشرف للحياة هو أن يكون المرء محاربا محترفًا. وقاتل السادة وفرسانهم، وهم يلبسون


الدروع الثقيلة، ويمتطون الخيول الحربية الضخمة بالرماح أو السيوف الثقيلة.


وأصبح سلوك المقاتلين كافة محكومًا، تدريجيًا، بنظام عرف بنظام الفروسية . وكان نظام الفروسية يتطلب من الشخص الذي ينال لقب الفارس أن يخضع لفترة تدريب طويلة وشاقة. وكان يفترض في الفارس أن يكون شجاعًا في ميدان القتال وأن يقاتل وفقا لقواعد محددة، وأن يفي بوعوده، وأن يدافع عن الكنيسة. كما يشتمل نظام الفروسية على قواعد الحسن السلوك مع النساء. وكان السيد وفرسانه في أوقات السلم يستمتعون بالتدرب استعدادًا للحرب، حيث كانوا يشاركون في المطاعنات بين


فارس وآخر) والمبارزات بين مجموعة من الفرسان وأخرى الفرسان والفروسية.


كان السيد يعيش في بيته الإقطاعي أو القلعة. وكانت القلاع الأولى حصونا بسيطة محوطة بأسيجة من جذوع الأشجار. أما الحصون التي شيدت، فيما بعد، فقد كانت ضخمة، وتم بناؤها من الحجر. وكان السيد وفرسانه يتناولون طعامهم وشرابهم ويقامرون في القاعة الرئيسية للقلعة بجانب المواقد. وكان هؤلاء جميعا


يمارسون لعبة النرد والشطرنج.


وكانت السيدة الليدي زوجة السيد، تتدرب على الخياطة والغزل والنسج والإشراف على خدم المنزل، وكانت تتمتع بحقوق قليلة. وكان بإمكان السيد أن ينهي زواجه منها إذا لم تنجب له ولدًا واحدا على الأقل. ولم يكن يرى السادة ولا السيدات أن التعليم أمر ضروري، وبالتالي فإن قلة قليلة منهم كانت تستطيع القراءة والكتابة.


رجال الدين. كان معظم الأساقفة ورجال الدين ذوي المراتب العليا، من النبلاء الذين كرسوا حياتهم للكنيسة. وحكموا إقطاعات كبيرة، وعاشوا كما كان يعيش النبلاء الآخرون تماما. وكان بعضهم في مستوى ثراء وسلطة أكبر السادة


العسكريين.


كان الرهبان، الذين يعيشون في أي دير من الأديرة، مطالبين بأن يعيشوا وفقا القواعد ذلك الدير؛ فقد كان عليهم أن يمضوا عددًا محددًا من الساعات كل يوم في الدراسة والصلاة والقيام بجزء من المراسيم الدينية. وكان يغادر الدير بعض الرهبان الذين كانوا من العلماء البارزين، ويصبحون مستشارين للملوك أو غيرهم من الحكام.


وعمل عدد من الفلاحين الذين أصبحوا في سلك رجال الدين، قساوسة في القرى. وعاش قس القرية في كوخ صغير قرب كنيسته. وكان يقدم النصيحة والعون للفلاحين، ويسوي المنازعات فيما بينهم، ويقوم بالطقوس الكنسية. وكان القساوسة يجمعون أجور التعميد والزواج والدفن. ولكن معظم القساوسة كانوا فقراء مثل الفلاحين الذين يقومون على خدمتهم.
الفلاحون كانت حقوق الفلاحين قليلة جدا، وعاشوا تحت رحمة سادتهم بشكل كامل تقريبا. وكانت أسرة الفلاح تعمل مع بعضها في زراعة حقول السيد وحقولها. كما قام الفلاحون بإنجاز الأعمال كافة التي كان يطلبها السيد منهم، مثل


قطع الخشب وتخزين الحبوب أو إصلاح الطرق والجسور.


عاش الفلاحون في أكواخ بسيطة، وكانوا ينامون على أكياس مملوءة بالقش. ويأكلون الخبز الأسمر والبيض والدواجن والخضراوات مثل الكرنب واللفت ونادرا ما كان باستطاعتهم شراء اللحم. كما لم يكن باستطاعتهم الصيد أو صيد


السمك؛ لأن ملكية الطرائد في الإقطاع كانت تعود للسيد


تلخيص النصوص العربية والإنجليزية أونلاين

تلخيص النصوص آلياً

تلخيص النصوص العربية والإنجليزية اليا باستخدام الخوارزميات الإحصائية وترتيب وأهمية الجمل في النص

تحميل التلخيص

يمكنك تحميل ناتج التلخيص بأكثر من صيغة متوفرة مثل PDF أو ملفات Word أو حتي نصوص عادية

رابط دائم

يمكنك مشاركة رابط التلخيص بسهولة حيث يحتفظ الموقع بالتلخيص لإمكانية الإطلاع عليه في أي وقت ومن أي جهاز ماعدا الملخصات الخاصة

مميزات أخري

نعمل علي العديد من الإضافات والمميزات لتسهيل عملية التلخيص وتحسينها


آخر التلخيصات

إذا اعتبرت كوكب...

إذا اعتبرت كوكبا ما يدور حول الشمس، كما في الشكل 5-1، فيمكن كتابة القانون الثاني النيوتن في الحركة ع...

مجموعة من الظوا...

مجموعة من الظواهر غامضا في تطبيقه على ظواهر قريبة جدا. عند ذلك تكون التجارب ضرورية للاختيار بين الط ...

تطبيقات ديناميك...

تطبيقات ديناميكا الحركة في طائرات الدرون تتنوع بين التطبيقات النظرية والعملية، وتهدف إلى تحليل وتحسي...

3مميزات سياسة ا...

3مميزات سياسة التعليم في ظل العهد العثماني: زهيــة دبـاب، وردة برويس 176 لقد عرف التعليم في العهد ال...

أصر ساهر على أن...

أصر ساهر على أن ينهي تلك الخرافة التي تحيط بذلك المنزل فوق التل العالي على أطراف قريته” المنزل الملع...

وبعد سماع الدعو...

وبعد سماع الدعوى والإجابة وحيث أنكر المدعى عليه ما نسبته إليه المدعية من أسباب طلبها فسخ النكاح سألن...

المــــادة (1) ...

المــــادة (1) في مجال التعريف بالمصطلحات الواردة في هذه اللائحة يرجع إلى معانيها الواردة في المادة ...

أحدثت الطفرة ال...

أحدثت الطفرة الإلكترونية ثورة تحولية في نظم الاتصالات و أساليبها وطرائقها والوصول إلى المعلومات واست...

المــــادة (1) ...

المــــادة (1) في مجال التعريف بالمصطلحات الواردة في هذه اللائحة يرجع إلى معانيها الواردة في المادة ...

لخص هذا الجزء م...

لخص هذا الجزء من الروايه في ١٥٠ كلمه: ذلك اليوم راى ابو جعفر مرأه عاريه تنحدر من اعلى الشارع كأنها ...

وقد استطاع العب...

وقد استطاع العباسيون إقامة دولة كاملة وعلى بقعة جغرافية كبيرة، حيث عُدّت هذه الدولة امتداداً للدولة ...

ينبغي في العرض:...

ينبغي في العرض: ادارة المحاضرة كاملة حسب ما تراه المجموعة مناسبا باستعمال طرق تدريس ملائمة وشائقة تأ...