لخّصلي

القدرة على التواصل مهمة جدًا؛ فهي تُقارَن أحيانًا بالقدرة على التنفس (فان هاتوم، يتواصل الأشخاص عادةً لمشاركة الأفكار والمشاعر التي تنقل الرسائل بين الأشخاص أو المجموعات تُعرَّف اضطرابات التواصل من قبل الجمعية الأمريكية للسمع والكلام (ASHA)، التي تُعتبر أكبر جمعية مهنية لعلم أمراض النطق واللغة في جميع أنحاء العالم، في القدرة على تلقي وإرسال ومعالجة وفهم المفاهيم أو أنظمة الرموز اللفظية وغير اللفظية والرسومية" وقد وثقت منظمة الصحة العالمية (WHO) أن 15٪ من سكان العالم يعانون من الإعاقة، وأن مئات الآلاف من الأطفال يعانون من الإعاقة في التواصل بسبب الضعف (WHO، تعتبر اضطرابات النطق واللغة مشكلة صحية عامة رئيسية لأنها تسبب العديد من المضاعفات من الطفولة إلى البلوغ (Vameghi, Shirinbayan and Hatamizadeh, وقد وثقت دراسات مختلفة في بلدان مختلفة معدلات انتشار اضطرابات النطق واللغة لدى الأطفال في الفئات العمرية المختلفة لتتراوح بين 3. 2% و26% (Beitchman, Nair, 1999). أفادت دراسة أجراها (Amayrah and Natour; 2012) أن معدل انتشار اضطرابات التواصل في المدارس الأردنية بلغ حوالي 15%. يتم إجراء تقييم وعلاج اضطرابات التواصل عادةً بواسطة أخصائي أمراض النطق واللغة (SLP)، الذي يُعتبر عضوًا في فريق متعدد التخصصات، وعلاوة على ذلك، فإن هذا التعاون بين المهن في تقييم وعلاج اضطرابات التواصل له تأثير أساسي على رعاية المرضى بشكل عام. 2005). واضطرابات الصوت والبلع، علاوة على ذلك، يتعامل أخصائي علاج النطق واللغة مع فئات عمرية مختلفة، من الرضع إلى كبار السن، ويتم توظيفه في مجموعة متنوعة من بيسون، 2004) وفقًا لجمعية طب الأسنان الأمريكية (ADA)، فإن طبيب الأسنان مسؤول عن الرعاية العامة للأسنان و تشخيص وعلاج أمراض الفم والأسنان في جميع الفئات العمرية، بالإضافة إلى التعاون مع المتخصصين الآخرين في الفريق (ADA، 2017). المؤهل يجب أن يتميز بمجموعة من السمات من أجل التواصل بشكل فعال مع المرضى، مثل

القدرة على التواصل مهمة جدًا؛ فهي تُقارَن أحيانًا بالقدرة على التنفس (فان هاتوم،
1985ب). يتواصل الأشخاص عادةً لمشاركة الأفكار والمشاعر التي تنقل الرسائل بين الأشخاص أو المجموعات
(ماكلولين، 2007). تُعرَّف اضطرابات التواصل من قبل الجمعية الأمريكية للسمع والكلام (ASHA)،
التي تُعتبر أكبر جمعية مهنية لعلم أمراض النطق واللغة في جميع أنحاء العالم، بأنها "ضعف
في القدرة على تلقي وإرسال ومعالجة وفهم المفاهيم أو أنظمة الرموز اللفظية وغير اللفظية والرسومية"
(ASHA، 2017).
وقد وثقت منظمة الصحة العالمية (WHO) أن 15٪ من سكان العالم يعانون من الإعاقة، وأن مئات الآلاف من الأطفال يعانون من الإعاقة في التواصل بسبب الضعف (WHO، 2017). تعتبر اضطرابات النطق واللغة مشكلة صحية عامة رئيسية لأنها تسبب العديد من المضاعفات من الطفولة إلى البلوغ (Vameghi, Bakhtari, Shirinbayan and Hatamizadeh, 2015). وقد وثقت دراسات مختلفة في بلدان مختلفة معدلات انتشار اضطرابات النطق واللغة لدى الأطفال في الفئات العمرية المختلفة لتتراوح بين 3.2% و26% (Beitchman,
Nair, Clegg and Patel, 1986:, Tomblin, Records, Buckwalter, Zhang, Smith, O'Brien, 1997; Shriberg, Tomblin and
McSweeny, 1999). أفادت دراسة أجراها (Amayrah and Natour; 2012) أن معدل انتشار اضطرابات التواصل في المدارس الأردنية بلغ حوالي 15%.
يتم إجراء تقييم وعلاج اضطرابات التواصل عادةً بواسطة أخصائي أمراض النطق واللغة (SLP)،
الذي يُعتبر عضوًا في فريق متعدد التخصصات، إلى جانب متخصصين آخرين في مجال الصحة مثل الأطباء وأطباء الأسنان والممرضات والمتخصصين في مجال التعليم والخدمات الاجتماعية (Glover, McCormack, Smith-Tamaray؛ 2015، Yoon, Steele؛ 2012). وعلاوة على ذلك، فإن هذا التعاون بين المهن في تقييم وعلاج اضطرابات التواصل له تأثير أساسي على رعاية المرضى بشكل عام. (West and Poulton, 1997؛ Hall، 2005).
يلعب أخصائي أمراض النطق واللغة دورًا رئيسيًا في تقييم وعلاج اضطرابات التواصل المختلفة، على سبيل المثال، اضطرابات اللغة والنطق، واضطرابات الصوت والبلع، واضطرابات الطلاقة والرنين (ASHA، 2017).
علاوة على ذلك، يتعامل أخصائي علاج النطق واللغة مع فئات عمرية مختلفة، من الرضع إلى كبار السن، ويتم توظيفه في مجموعة متنوعة من
البيئات مثل الجامعات والمستشفيات والمدارس ورياض الأطفال والعيادات العامة والخاصة (بلانتي، بيسون، 2004)

وفقًا لجمعية طب الأسنان الأمريكية (ADA)، فإن طبيب الأسنان مسؤول عن الرعاية العامة للأسنان و
تشخيص وعلاج أمراض الفم والأسنان في جميع الفئات العمرية، بما في ذلك المرضى الذين يعانون من اضطرابات التواصل،
بالإضافة إلى التعاون مع المتخصصين الآخرين في الفريق (ADA، 2017). وقد أفاد عدد من الدراسات أن طبيب الأسنان
المؤهل يجب أن يتميز بمجموعة من السمات من أجل التواصل بشكل فعال مع المرضى، مثل
الصبر والدافع والمهارات التنظيمية ومهارات الاتصال، بالإضافة إلى الاستماع الجيد وفهم المرضى.