لخّصلي

‎نهج تقييم قصص التعلم هو شكل من أشكال الملاحظة والتوثيق المكتوب بتنسيق قصة سردية. يشاهد المعلم ويستمع بينما يستكشف الأطفال من خلال اللعب. وتنشئ قصة حول ما شاهدته لمشاركته مع الأطفال وعائلاتهم. القصة قوية وذات مغزى للعائلات ويمكنها في كثير من الأحيان توصيل أكثر من مجرد رقم أو نتيجة أو قائمة مرجعية من المهارات. نظرًا لأن القصة مكتوبة للأطفال ، فمن السهل على المعلمين كتابتها ومن السهل على العائلات فهمها. يصبح المعلمون مراقبين وكتّاب قصص أثناء التفكير في تصرفات الأطفال و

خلق قصة تعليمية ثم قدم وجهة نظرك عنه. إضافة عنوان. ‎ • اقرأ القصة للطفل. استمع لتعليقاتها وردود الفعل. ‎ • يخطط. هذه فرصة للتفكير في لعب الطفل أثناء التخطيط لمجموعة من الأطفال أو طفل واحد. هل ستضيف المزيد أو مواد مختلفة؟ توفير كتب للبحث أو كتب لقراءة القصة؟ قد تقول الملاحظة ، ما الذي تبحث عنه عند توثيق قصة التعلم؟ ‎ الوقت.

‎نهج تقييم قصص التعلم هو شكل من أشكال الملاحظة والتوثيق المكتوب بتنسيق قصة سردية. يشاهد المعلم ويستمع بينما يستكشف الأطفال من خلال اللعب. قد تلتقط صورة أو اثنتين ، وتدون بعض الملاحظات ، وتنشئ قصة حول ما شاهدته لمشاركته مع الأطفال وعائلاتهم. القصة قوية وذات مغزى للعائلات ويمكنها في كثير من الأحيان توصيل أكثر من مجرد رقم أو نتيجة أو قائمة مرجعية من المهارات. نظرًا لأن القصة مكتوبة للأطفال ، فمن السهل على المعلمين كتابتها ومن السهل على العائلات فهمها. يصبح المعلمون مراقبين وكتّاب قصص أثناء التفكير في تصرفات الأطفال و

‎ كلمات. القصة دائما إيجابية عن نقاط قوة الأطفال ، والأفكار الجيدة ، وميول التعلم. يمكن اعتباره ملاحظة لحظات صغيرة توفر فرصًا كبيرة.
‎ 2. خلق قصة تعليمية
‎ • اكتب القصة. صف ما فعله الطفل وما قاله ، ثم قدم وجهة نظرك عنه. إضافة عنوان.
‎ • اقرأ القصة للطفل. استمع لتعليقاتها وردود الفعل. يمكنك أيضًا قراءة القصة لمجموعة الأطفال بأكملها طالما وافق الطفل في القصة على مشاركتها. قد تؤدي مشاركة القصة أحيانًا إلى إثارة أفكار للأطفال الآخرين.
‎ • يخطط. صف ما ستفعله لتحسين المسرحية أو تمديدها. هذه فرصة للتفكير في لعب الطفل أثناء التخطيط لمجموعة من الأطفال أو طفل واحد. هل ستضيف المزيد أو مواد مختلفة؟ توفير كتب للبحث أو كتب لقراءة القصة؟
‎ • تواصل مع العائلات. قدم نسخة من القصة للعائلة ، مع ملاحظة تطلب فيها ملاحظاتهم. قد تقول الملاحظة ، "هذه قصة طفلك. سأكون ممتنًا لأي تعليقات أو تعليقات ترغب في مشاركتها ".
‎ 3. ما الذي تبحث عنه عند توثيق قصة التعلم؟
‎ • لعب الطفل. تأتي المسرحية من أفكار الطفل أو اهتماماته أو اكتشافاته.
‎ • الخطوبة. يشارك الطفل بعمق ويدعم اللعب أو الاستفسار للبعض
‎ الوقت.
‎ • القصد. لدى الطفل خطة أو هدف في الاعتبار.
‎ • العلاقات. يتعامل الطفل مع الآخرين أو مع المواد بطريقة ما
‎ مثيرة للاهتمام للمعلم.
‎ • التصرف التعلم. طريقة الطفل في التعلم أو منهج اكتشاف الأشياء هي
‎ مكشوف.