لخّصلي

يرى أدلر أن الشخصية تتشكل عبر التفاعل مع البيئة الاجتماعية، مُؤكداً على دور المعايير الأخلاقية والثقافية في تشكيل دوافع الفرد وسلوكه. فهو كائن اجتماعي، ليس معزولاً، يُبدع شخصيته بنشاطه الذاتي. ركز أدلر على العلاقات الاجتماعية، معتبراً كل فرد فريداً وواِعاً، متبنياً نظرة تفاؤلية تجاه التقدم الاجتماعي، مؤمناً بالقوة الخلاقة للفرد وقدرته على التعاون لبناء مجتمع سليم. إلا أن اختلاف أنماط الشخصية يعود لعوامل متعددة: بيولوجية (كالشعور بالضعف وغريزة العدوان)، وخبرات طفولة مؤلمة، وأحداث حياتية، ومكانة الطفل في الأسرة. قسم أدلر أنماط الشخصية إلى: المتمسك بالقواعد (عدواني، ضعيف الاهتمامات الاجتماعية)، والنفعي (يتوقع إشباع حاجاته، اهتمامات اجتماعية ضعيفة)، والتجنبي (منسحب، ضعيف النشاط، اهتمامات اجتماعية ضعيفة)، والاجتماعي (سوي، نشط، أهداف اجتماعية واضحة).

يرتكز مفهوم الشخصية عند أدلر» على مبدأ فهم شخصية الفرد وطبيعته الداخلية بالكشف عن الإطار الاجتماعي الذي يعيش فيه الإنسان، إذ تتشكل حياته من خلال المعايير الأخلاقية والثقافية والاجتماعية، وهي تؤثر في دوافع سلوك الإنسان وتكوين تفكيره، فالإنسان ليس كائناً معزولاً عن البيئة الاجتماعية التي يعيش فيها، بل هو كائن اجتماعي قادر على خلق شخصيته من خلال نشاطه الذاتي. كما ركز «أدلر» على موضوع علاقات الإنسان ووجوده الاجتماعي، وأن العوامل الاجتماعية التي تحدد سلوك الكائن البشري وميوله الاجتماعية وتفاعله مع العالم الخارجي، ويعتقد بأن كل فرد فريد وواع وكان «لأدلر» نظرة تفاؤلية جداً فيما يتعلق بالتقدم الاجتماعي، وكان مهتما بالتحسن الاجتماعي ابتداء من الطفولة. وقد كان مؤمناً بالقوة الخلاقة والمبدعة للفرد، وأن الناس قادرون على التعاون من أجل خلق مجتمع سليم ومقبول خلقياً، وأنهم قادرون على الشعور بالعطف والحب وتقمص بعضهم بعضاً. إلا أن هناك اختلافا بين الناس في أنماط الشخصية ترجع إلى العوامل المؤثرة على نمو الشخصية, وهي:
o العوامل البيولوجية، لعل من أهمها حتمية الشعور بالضعف في بداية الحياة، وأيضا غريزة العدوان.
o خبرات الطفولة المؤلمة والمؤكدة لعجز الفرد.
o الأحداث الحياتية.
o وضع الطفل في الأسرة ترتيب الطفل في الأسرة والطفل الوحيد).

وقسم ادلر أنماط الشخصية في بداية حياته إلى تفاؤلية وعدوانية وانطوائية ومنبسطة. ثم طورها مضيفا إليها درجة فاعلية الشخص ودرجة اهتماماته الاجتماعية ومن ثم خرج بالتقسيم الآتي:
a. النوع المتمسك بالقواعد (The Ruling Dominant Type) لديه درجة عالية من الإصرار والسيطرة على الحياة، ولكنه على درجة عالية من العدوانية، كما يعاني من ضعف شديد في الاهتمامات الاجتماعية.
b. النوع النفعي النوع المتعلم للأخذ) (The Getting learning Type): يتوقع إشباع حاجاته. لديه اهتمامات اجتماعية ولكنها ضعيفة.
c. النوع التجنبي الانسحابي The Avoiding Type : يتسم الفرد بالانسحاب وضعف النشاط وعدم القدرة على تحقيق أهدافه. ولذا فإن اهتماماته الاجتماعية ضعيفة بالمقارنة بكل المجموعات الأخرى.
d. النوع الاجتماعي (The Socially useful Type) : نمط سوي نشط، للشخص أهدافه التي يسعى لتحقيقها في حدود مصالح المجتمع ذلك أن له أهدافاً اجتماعية واضحة.