لخّصلي

وقفت هدى وسط رفيقتها. كانت صديقتهم أسماءتمسك يدهامتألّمة. قالت أسماء باكية لقد أردت قطف الزّهرة الجميلة، لامت هدى صديقتهاقائلة:أنت كنت تريدين إيذاءالورد فدافعت المسكينة عن نفسها بأنواعها التي تحميها. فأقبلت المعلمةمبتسمةوهي تحمل حقيبةالإسعافات الأولية. اِقربت من أسماؤهم قالت:بداية دعينا نطهر مكان الوخزةكي لايتلوث. أُريدان أثير انتباهك لشيء مهم. إدا كانت الزهرة على غصنها كأننا حيا. فهي على غصنها أجمل وأنظر. ولا يشم أريدها إلا صاحب المزهرية. أو أن يتمتع بها شخص واحد؟صاح الصغار. علينا أن نحافظ على الزهارين وكل النبتات.

دق جرس الاسراحة،وانتشرالتلاميذفي الساحةالفسيحة.وقف البعض تحت ظل الأشجار للتحدث.وراح بعضهم يجري.وبعضهم يلعب في سرور ونشاط.وقفت هدى وسط رفيقتها.تستمع لقصة.قرأتها إحدى زميلتها.وفجأةً سمعوا صرخة قوية.كانت صديقتهم أسماءتمسك يدهامتألّمة.أسرع الجميع نحطها للاطمئنان عليها.قالت أسماء باكية لقد أردت قطف الزّهرة الجميلة،لأهديها لمعلمتنا،لكن شوكهاآذى أصابعي.لامت هدى صديقتهاقائلة:أنت كنت تريدين إيذاءالورد فدافعت المسكينة عن نفسها بأنواعها التي تحميها.
في هذا الوقت،دقّالجرس،فعاد الأطفال يصطفون في نظام.ويدخلون فصولهم في هدوء.دخلت هدى ورفقاتهاالحجرة.وجلس الجميع في أماكنهم.فأقبلت المعلمةمبتسمةوهي تحمل حقيبةالإسعافات الأولية.اِقربت من أسماؤهم قالت:بداية دعينا نطهر مكان الوخزةكي لايتلوث.لقدسمعت حديثهم حول الزهرة.وقبل أن نبدأدرس اليوم.أُريدان أثير انتباهك لشيء مهم.إدا كانت الزهرة على غصنها كأننا حيا.فهي على غصنها أجمل وأنظر.وأكثر عطرا.الزهرة في الحديقة،يتمتع بجمالها،ويشم أريجها،كل رواد الحديقة.أما إذا وضعت في مزهرية.فلايتمتع بها،ولا يشم أريدها إلا صاحب المزهرية.ثم سألت معلمة:أيهما أفضل، أن يتمتع بها الجميع،أو أن يتمتع بها شخص واحد؟صاح الصغار.أن يتمتع بها الجميع،طبعا.علينا أن نحافظ على الزهارين وكل النبتات.فهي كائنات حية.تفيدنا وتجمل بتتناك.