لخّصلي

المؤلف والمعلم لسنوات عديدة وهو مرجع رائد في علم النفس التربوي والتنمية التعليمية للأطفال، من عام 1930 حتى تقاعده في عام 1966، كان الدكتور ويتي أستاذًا للتعليم في جامعة نورث وسترن في إيفانستون، كان أيضًا مديرًا لعيادة نورث وسترن التعليمية النفسية، تخلصت دراساته من الأساطير الشائعة القائلة بأن الأطفال الموهوبين أكاديميًا يميلون إلى أن يكونوا غير جذابين أو غير صحيين أو منعزلين عن المجتمع، أظهر أن الموهبة لها أبعاد مختلفة في الموسيقى والفن والفكر ومجالات أخرى تم تدريس الآلاف في هذه الدورات التي تستغرق ثمانية أسابيع بالإضافة إلى ذلك، و"القراءة للموهوبين والمبدعين". ولد بول أندرو ويتي في تير هوت بولاية إنديانا في 23 يوليو 1898. حصل على درجة البكالوريوس من كلية المعلمين بولاية إنديانا عام 1920، ودرجة الماجستير من جامعة شيكاغو عام 1922 وجامعة كولومبيا عام 1923، والدكتوراه من جامعة شيكاغو عام 1922 وجامعة كولومبيا عام 1923. من عام 1924 إلى عام 1930، قام بتدريس علم النفس التربوي ودورات في تنمية الطفل في جامعة كانساس وبدأ الكثير من الأبحاث التي أثمرت لاحقًا في جامعة نورث وسترن. الكتابة بعد تقاعده قبل عقد من الزمن،

توفي الدكتور بول أ. ويتي، المؤلف والمعلم لسنوات عديدة وهو مرجع رائد في علم النفس التربوي والتنمية التعليمية للأطفال، يوم الأربعاء في مستشفى نورث وسترن ميموريال في شيكاغو بعد صراع طويل مع المرض. كان عمره 77 عامًا ويعيش في شيكاغو.
من عام 1930 حتى تقاعده في عام 1966، كان الدكتور ويتي أستاذًا للتعليم في جامعة نورث وسترن في إيفانستون، إلينوي. وفي معظم فترة عمله، كان أيضًا مديرًا لعيادة نورث وسترن التعليمية النفسية، التي ركزت على مشاكل تعلم الكبار.
كان الدكتور ويتي رائدا في تطبيق المبادئ النفسية على التعليم، ويعتبر بحثه في الطبيعة المتعددة الأوجه للموهبة لدى الأطفال بمثابة معلم تعليمي في ثلاثينيات القرن العشرين.
تخلصت دراساته من الأساطير الشائعة القائلة بأن الأطفال الموهوبين أكاديميًا يميلون إلى أن يكونوا غير جذابين أو غير صحيين أو منعزلين عن المجتمع، وأن الموهبة يمكن أن تعادل السطوع. على العكس من ذلك، أظهر أن الموهبة لها أبعاد مختلفة في الموسيقى والفن والفكر ومجالات أخرى
كان الدكتور ويتي مؤلفًا لدراسات مبكرة مهمة حول القراءة والبرامج التعليمية لتحسين مهارات القراءة. خلال الحرب العالمية الثانية، قاد فريقًا أنشأ برامج مكثفة لتدريب المجندين الأميين وغير الناطقين باللغة الإنجليزية على القراءة والكتابة. تم تدريس الآلاف في هذه الدورات التي تستغرق ثمانية أسابيع
لسنوات عديدة، كان محررًا مشاركًا في مجلات Highlights for Children وHighlights for Teachers. وكان، بالإضافة إلى ذلك، مؤلفًا لعشرات الكتب والمقالات. ومن مؤلفاته "كيف تحسن قراءتك"، و"تنمية مفرداتك"، و"القراءة للموهوبين والمبدعين".
خلال الأربعينيات من القرن العشرين، درس الدكتور ويتي تأثيرات القصص المصورة والتلفزيون على تعلم الأطفال وخلص إلى أن تأثيرها غير المرغوب فيه يمكن تعويضه من خلال "الكتب الجيدة" والجهود المدروسة لانتقاد وتقييم التجارب.
ولد بول أندرو ويتي في تير هوت بولاية إنديانا في 23 يوليو 1898. حصل على درجة البكالوريوس من كلية المعلمين بولاية إنديانا عام 1920، ودرجة الماجستير من جامعة شيكاغو عام 1922 وجامعة كولومبيا عام 1923، والدكتوراه من جامعة شيكاغو عام 1922 وجامعة كولومبيا عام 1923. كولومبيا
من عام 1924 إلى عام 1930، قام بتدريس علم النفس التربوي ودورات في تنمية الطفل في جامعة كانساس وبدأ الكثير من الأبحاث التي أثمرت لاحقًا في جامعة نورث وسترن.

وواصل الدكتور ويتي، الذي لم يتزوج قط، الكتابة بعد تقاعده قبل عقد من الزمن، وكان محاضرًا زائرًا في مدارس في أريزونا وفلوريدا حتى عامين تقريبًا