لخّصلي

في مختلف المجاالت المجتمعية األمر الذي يفرض علي معظم مؤسسات االقتصادي والحضاري كما تبين من المجتمعات المعاصرة، الطبيعية هي المحدد االوحد لتقدم المجتمعات بقدر كيفية استخدام هذه الموارد كما أن االدارة الحديثة أصبحت وسيلة رئيسية لتحقيق أهداف المؤسسات االدارة عملية أساسية تعتمد عليها كل المؤسسات والقيادات االدارية في تحقيق واالدارة في أي مؤسسة تهدف الي تنظيم القوة البشرية لتحقيق األهداف العامة لهذه المؤسسة وعلم االدارة مرتبط بعلوم متعددة منها القانون واالقتصاد واالجتماع والصحة وغيرها من العلوم األخري ويحتاج العاملون في مجال االدارة الي مهارات متعددة بمقومات خاصة بالشخصية وخبرات تراكمية تمكنهم من انجاز مهماتهم فيما يتوافق مع فلسفة المؤسسة وينسجم مع التوجهات الفنية محاضرات فى إدارة المؤسسات الرياضية والترويحية الفصل األول المؤسسة وم ارقبتها علي أعلي مستوي من أجل تحقيق أهدافها والوفاء بالمعايير مستوي المؤسسات والتنظيمات والمجتمعات والدول أيضا وهي عمل وظيفي لتنظيم قد اليصلح لآلخر ومن ثم تعددت االنماط االدارية بتعدد المؤسسات وماتمارسه من أنشطة واذا ماكانت العملية االدارية تمارس من خالل رؤساء فضالً عن الفه م العلمي والفني للعملية االدارية وماتحويه من ممارسات للعمل االداري الجاد والهادف للصالح العام بعيدا عن المصالح الذاتية أو الشخصية وأمانة العمل االداري تقتضي قد ارًكبي ارً من الشفافية بين قطبي العملية االدارية الروساء والمرؤسين( والمصارحة مع جمهور المتعاملين مع المؤسسة الن والمؤسسة عبارة عن تجمع ألف ارد يعملون مع بعضهم من خالل تقسيم محاضرات فى إدارة المؤسسات الرياضية والترويحية الفصل األول وقد تكون المؤسسات هادفة للربح وهي المؤسسات الشائعة في المجتمع وتعرف االدارة علي "انها جميع الجهود واالنشطة والعمليات من تخطيط وتنظيم وتوظيف وتوجيه ومتابعة والتي يقوم بها جميع العاملين لتحقيق االهداف من أهداف مستويات االدارة العليا ويتم ذلك خالل عمليات التخطيط والتنفيذ كما يمكن اعتبار االدارة " بأنها عملية اجتماعية مستمرة تعمل من أجل اإلدارة عملية اجتماعية وهذا يعني: االف ارد يشكلون مجموعة عمل متباينة في التخصصات. - االدارة عملية مستمرة اليمكن أن تتوقف طالما وجد االنسان بكل احتياجاته المتباينة وطالما اتسمت الموارد بالندرة. ولممارسة االدارة يتطلب توفير الموارد التالية:

• موارد مالية وتتضمن االموال الالزمة لتوفير احتياجات ومستلزمات العمل محاضرات فى إدارة المؤسسات الرياضية والترويحية الفصل األول مجلس ادارة ومدربين واداريين والعبين . لالدارة دور هام في توجيه الجهود الجماعية المتنوعة ، الدعامة التي تعتمد عليها األنشطة االجتماعية والرياضية واالقتصادية . التغييرات التكنولوجية واالجتماعية واالقتصادية مما أدي الي أهمية وجود أطراف متعددة في المؤسسات مما ادي الي ظهور اهمية التنظيم ندرة الموارد المادية والكفاءات البشرية مما تتطلب ضرورة الترشيد تزايد جماعات الضغط علي المؤسسة )جماهير - اعالم( مما يتطلب محاضرات فى إدارة المؤسسات الرياضية والترويحية الفصل األول تستخدم من أجل الوصول الي هدف محدد أومجموعة من األ هداف الست ثمار جميع الموارد المتاحة من خالل مهار ات وقدرات االدارة العليا للمؤسسة. يري فريق من المتخصصين أن االدارة علم النها تعتمد علي خطوات واالدارة كعلم يتصف بقدر من المرونة و يرى "ميشيل وجونز Micheal بينما يري فريق آخر ان االدارة فن يتعلق بتطبيق المعرفة أو العلم أو الخبرة فالمديرون يواجهون بمواقف ومشكالت متعددة وليست متماثلة بالضرورة
• استخدام البيانات والمعلومات من أجل معالجة المشكالت التي تواجه محاضرات فى إدارة المؤسسات الرياضية والترويحية الفصل األول وبصفة عامة فان االدارة ي مزج فيها العلم والفن داخل اطار واحد فهو المفاهيم االدارية العلمية لكل ما يواجه المديرين من مواقف وهذا االمتزاج بين أن مفهوم المدير يغطي مسميات عديدة متنوعة نجدها في جميع المؤسسات فهم يعملون في وظائف متنوعة وبمسميات كثيرة منها رئيس أو مدير ان هؤالء المديرون يعملون بشكل وظائفهم من أجل تقديم أفضل نتائج ممكنة من خالل وجودهم علي رأس وحدة المؤسسة وتتمثل األهمية الحالية للمديرون في انهم يديرون رؤس االموال البشرية ومستويات عديدة في هياكلها التنظيمية وبالتالي أصبح هناك مستويات ادارية االدارة العليا: هم المسؤلون عن االداء الشامل للمؤسسة فهم يقومون القرارات التي تؤثر في المؤسسة بأكملها وعلي المدي البعيد ومن أمثلة ذلك أعضاء مجلس ادارة االندية أو االتحادات الرياضية. محاضرات فى إدارة المؤسسات الرياضية والترويحية الفصل األول االدارة الوسطي: هم االفراد المسؤلون عن تنفيذ االست ارتيجيات المرسومة من قبل االدارة العليا ويشغلون مناصب رئاسة االقسام أو االدارات الكبيرة المدير في االدارة الوسطي موجهة نحو بناء وقيادة فرق العمل الكبيرة. مثال لذلك مدير ادارة التسويق باالندية الرياضية. االدارة االشرافية: هي وظيفة ادارية تشرف اش ارفا مرؤسين اليمارسون االدارة ومهمتها قيادة فرق العمل الصغيرة وشكل رغم تباين أنشطة وادوار المديرون بصفة عامة اال أن هناك ثالث أدوار أساسية تم تحديدها بمعرفة "هنري مانتربرج barge Minter االدارة االشرافية االدوار التفاعلية: وهي تعني في مجملها طبيعة التفاعل مع االخرين سواء كانوا أف ارد أو مجموعات او مؤسسات أخري ولذلك فان المدير 2 . االدوار المعلوماتية وهي تضم االدوار التالية: وغيرها من وسائل االتصال. 3 . االدوار القرارية: وهي تظهر قدرة المدير علي استخدام المعلومات في صنع القرار داخل المؤسسة وهي تضم االدوار التالية: ًر فاعالً ًر مهما من خالل توزيع ت - دور موزع الموارد وفيه يلعب المدير دو ا الموارد التي غالبا ة ً ما تتسم بالندرة علي أنشطة المؤسسة المختلف المهارات الالزمة للمدير: تتمثل أهم المهارات التي يجب علي المدير أن يتقنها فيما يلي: الخ ويحصل المدير علي هذه يتسم أيضا ً المهارات االدراكية: وهي تظهر من خالل رؤية المواقف من جميع جوانبها بشكل شامل وكذلك حل المشاكل لصالح الجميع أي أنه جيد في مكوناتها وأجزائها المختلفة. غير الواضحة كذلك م ارعاة الفروق الفردية بين األف ارد. التفكير الناقد المتفتح وهي تعني القدرة علي جمع البيانات وتحليلها المهني والوظيفي فضالً عن وعيه بآثار العولمة علي مجال تخصصه. ادارة الذات ويتضح ذلك من خالل تقييم الذات وتقويم السلوك ووضع يقصد بمصطلح األخالق مجموعة المباديء والمعايير والقيم التي تحكم سلوك الفرد أو المجموعة فيما يخص الصواب أو الخطأ وكذلك الرؤ ية في المواقف المختلفة اما االخالقيات االدارية فانها تشير الي معايير السلوك التي مدخل الفردية يقوم السلوك االخالقي وفق منظور الفردية علي أساس أن

ل
مقدمة في اإلدارة
يشهد العالم اليوم العديد من التغيرات والتحوالت المتالحقة والسريعة
في مختلف المجاالت المجتمعية األمر الذي يفرض علي معظم مؤسسات
المجتمع ضرورة االرتقاء بمستوي االداء بها وتحسين جودته باستم ارر للتكيف مع
هذا التغيرات .
تعد االدارة من العلوم الحديثة نسبيا والتي حققت نجاحا كبيرا في التقدم
االقتصادي والحضاري كما تبين من المجتمعات المعاصرة، حيث لم تعد الموارد
الطبيعية هي المحدد االوحد لتقدم المجتمعات بقدر كيفية استخدام هذه الموارد
واستثمارها عن طريق ادارتها بالقوي البشرية وبذلك فاالدارة تمارس علي مستوي
ؤسساتها أيضا. ً الدولة وعلي مستوي جميع م
كما أن االدارة الحديثة أصبحت وسيلة رئيسية لتحقيق أهداف المؤسسات
وأهداف المجتمعات وذلك من خالل االستفادة الكاملة من الموارد واالمكانات
ً لجهود بشرية تتميز بالتخطيط والتنظيم والتنسيق الجيد وقد أصبحت
المتاحة وفقا
االدارة عملية أساسية تعتمد عليها كل المؤسسات والقيادات االدارية في تحقيق
أهدافها.
واالدارة في أي مؤسسة تهدف الي تنظيم القوة البشرية لتحقيق األهداف
العامة لهذه المؤسسة وعلم االدارة مرتبط بعلوم متعددة منها القانون واالقتصاد
واالجتماع والصحة وغيرها من العلوم األخري ويحتاج العاملون في مجال االدارة
الي مهارات متعددة بمقومات خاصة بالشخصية وخبرات تراكمية تمكنهم من
انجاز مهماتهم فيما يتوافق مع فلسفة المؤسسة وينسجم مع التوجهات الفنية
محاضرات فى إدارة المؤسسات الرياضية والترويحية الفصل األول
2
والمهنية المتخصصة والتي تصب في نهاية المطاف في الحصول علي نواتج
نوعية تنعكس ايجابيا علي المؤسسة بادارتها وطاقمها وفئاتها المستهدفة.
فاالدارة هي مجموعة من القوانين و النظم والقرارات التي تهدف الي
تحقيق الجودة والتميز في االداء عن طريق اختيار األساليب المناسبة والفعالة
لتحقيق االهداف ويعتبرها البعض بمثابة النظام الذي يتم من خالله توجيه أعمال
المؤسسة وم ارقبتها علي أعلي مستوي من أجل تحقيق أهدافها والوفاء بالمعايير
الالزمة للمسئولية والنزاهة والشفافية.
وبناء علي ماسبق فاالدارة هي العملية الفارقة بين التقدم والتخلف علي
مستوي المؤسسات والتنظيمات والمجتمعات والدول أيضا وهي عمل وظيفي
يحتاج الي مزيد من العلم والمعرفة والخبرة حتي تتحقق االهداف المطلوبة،
وتختلف االعمال واالنشطة من تنظيم الخر ومن مؤسسة ألخري ولذلك مايصلح
لتنظيم قد اليصلح لآلخر ومن ثم تعددت االنماط االدارية بتعدد المؤسسات
وماتمارسه من أنشطة واذا ماكانت العملية االدارية تمارس من خالل رؤساء
ومرؤسين فمن الواجب أن يعلم كل طرف ماله من حقوق وماعليه من واجبات
فضالً عن الفه م العلمي والفني للعملية االدارية وماتحويه من ممارسات للعمل
االداري الجاد والهادف للصالح العام بعيدا عن المصالح الذاتية أو الشخصية
وأمانة العمل االداري تقتضي قد ارًكبي ارً من الشفافية بين قطبي العملية االدارية
)الروساء والمرؤسين( والمصارحة مع جمهور المتعاملين مع المؤسسة الن
الشفافية والمصارحة هي أقصر الطرق لتحقيق االهداف وعالج مايصادف مسيرة
العمل االداري من مشكالت.
والمؤسسة عبارة عن تجمع ألف ارد يعملون مع بعضهم من خالل تقسيم
واضح للعمل في اطار رسمي يتخذ طابع االستمرارية وذلك لتحقيق أهداف
محددة.
محاضرات فى إدارة المؤسسات الرياضية والترويحية الفصل األول
3
وقد تكون المؤسسات هادفة للربح وهي المؤسسات الشائعة في المجتمع
وقد تكون المؤسسات غير هادفة للربح مثل بعض المؤسسات الرياضة.
وتعرف االدارة علي "انها جميع الجهود واالنشطة والعمليات من تخطيط
وتنظيم وتوظيف وتوجيه ومتابعة والتي يقوم بها جميع العاملين لتحقيق االهداف
العليا للمؤسسة".
أو "هي استخدام وتوجيه الموارد البشرية والمادية لتحقيق أهداف منبثقة
من أهداف مستويات االدارة العليا ويتم ذلك خالل عمليات التخطيط والتنفيذ
والتنظيم واالتصال والرقابة".
كما يمكن اعتبار االدارة " بأنها عملية اجتماعية مستمرة تعمل من أجل
استغالل الموارد المتاحة االستغالل المناسب وذلك للوصول الي هدف محدد من
خالل التخطيط والتنظيم والتوظيف والتوجيه والرقابة " وبذلك يمكن التوصل إلى:
اإلدارة عملية اجتماعية وهذا يعني:

• أنها مجموعة من األنشطة المرتبطة ببعضها البعض والتي تكون فيما
  بينها عالقات متداخلة.
  ً من اجل تحقيق الهدف


• وجود عدد من الموارد البشرية يشتركون معا
  المطلوب الوصول اليه وهؤالء يختلفون في قد ارتهم ودوافعهم كما أن هؤالء
  االف ارد يشكلون مجموعة عمل متباينة في التخصصات.


• االدارة عملية مستمرة اليمكن أن تتوقف طالما وجد االنسان بكل احتياجاته
  المتباينة وطالما اتسمت الموارد بالندرة.
  ولممارسة االدارة يتطلب توفير الموارد التالية:


• موارد مالية وتتضمن االموال الالزمة لتوفير احتياجات ومستلزمات العمل
  ودفع االجور والمرتبات واالنفاق علي االنشطة .... الخ.
  محاضرات فى إدارة المؤسسات الرياضية والترويحية الفصل األول
  4


• موارد بشرية وتتضمن االفراد الذين لديهم القدرة والرغبة في العمل من
  مجلس ادارة ومدربين واداريين والعبين ..... الخ.


• موارد مادية وتشمل المنشآت والمرافق والمالعب والصاالت واالجهزة
  واالدوات .... الخ.


• موارد معلوماتية وتشمل البيانات والمعلومات الالزمة للتخطيط واتخاذ
  القرارات المناسبة.
  أهمية اإلدارة:
  لالدارة دور هام في توجيه الجهود الجماعية المتنوعة ، فاالدارة هي
  الدعامة التي تعتمد عليها األنشطة االجتماعية والرياضية واالقتصادية ... الخ
  الحكومية وغير الحكومية من اجل تحقيق الرفاهية لالنسانية ، فاالدارة الناجحة
  أصبحت ضرورة ملحة في الوقت الحاضر بسبب العديد من المتغيرات والتي
  منها:
  1 .كبر حجم المؤسسة وزيادة الحاجة الي التخصصات المختلفة.
  2 .التغييرات التكنولوجية واالجتماعية واالقتصادية مما أدي الي أهمية
  التخطيط والتنظيم ومحاولة مواكبة التغييرات العالمية.
  3 .وجود أطراف متعددة في المؤسسات مما ادي الي ظهور اهمية التنظيم
  والتنسيق والرقابة من أجل ضمان مصالح هذه االطراف )العبين،
  مدربين، اداريين(.
  4 .شدة المنافسة بين المؤسسات مما ترتب عليه ضرورة الت جديد والتطوير.
  5 .ندرة الموارد المادية والكفاءات البشرية مما تتطلب ضرورة الترشيد
  واالقتصاد في الموارد والنفقات والبحث عن بدائل مناسبة.
  6 .تزايد جماعات الضغط علي المؤسسة )جماهير - اعالم( مما يتطلب
  تحقيق نتائج مرضية لهذه الجماعات.
  محاضرات فى إدارة المؤسسات الرياضية والترويحية الفصل األول
  5
  مما سبق يتضح أن االدارة وسيلة وليست غاية في حد ذاتها فهي وسيلة
  تستخدم من أجل الوصول الي هدف محدد أومجموعة من األ هداف الست ثمار
  جميع الموارد المتاحة من خالل مهار ات وقدرات االدارة العليا للمؤسسة.
  اإلدارة علم أم فن:
  يري فريق من المتخصصين أن االدارة علم النها تعتمد علي خطوات
  المنهج العلمي وأساليبه وأدواته في حل مشكالتها وتفسير نتائجها والتوصل الي
  معلومات ونظريات جديدة منها.
  واالدارة كعلم يتصف بقدر من المرونة و يرى "ميشيل وجونز Micheal
  Jones ( "& 1997م( ان اإلدارة العلمية الحديثة تمثل تكيف مع المشكالت
  فاالدارة كعلم يقوم علي مجموعة من المباديء والنظريات العلمية بعضها )كمي(
  لمعالجة المشكالت الكمية أو المادية وبعضها )سلوكي( يصلح لمعالجة
  المشكالت المرتبطة باألفراد.
  بينما يري فريق آخر ان االدارة فن يتعلق بتطبيق المعرفة أو العلم أو
  الخبرة فالمديرون يواجهون بمواقف ومشكالت متعددة وليست متماثلة بالضرورة
  ومن ثم يتطلب كل منها معالجة خاصة.
  وباالضافة الي ما سبق فان االدارة كفن تظهر من خالل:


• استخدام كافة االساليب القيادية لتوجيه المرؤسين.


• استخدام البيانات والمعلومات من أجل معالجة المشكالت التي تواجه
  المؤسسة.


• م ارعاة الفروق الفردية عند ممارسة وظيفة التخطيط والتنظيم والتوجيه
  والرقابة.
  ً فن التعامل مع اآلخرين.


• هي أيضا
  محاضرات فى إدارة المؤسسات الرياضية والترويحية الفصل األول
  6
  وبصفة عامة فان االدارة ي مزج فيها العلم والفن داخل اطار واحد فهو
  علم اليستند تطبيقه علي نظريات جامدة محددة بل يستند في تطبيقه علي تطويع
  المفاهيم االدارية العلمية لكل ما يواجه المديرين من مواقف وهذا االمتزاج بين
  العلم والفن هو أهم مايميز االدارة عن غيرها من العلوم االخري.
  المديرون:
  أن مفهوم المدير يغطي مسميات عديدة متنوعة نجدها في جميع
  المؤسسات فهم يعملون في وظائف متنوعة وبمسميات كثيرة منها رئيس أو مدير
  عام أو عميد كلية، قائد فريق ...... وغيرها، ان هؤالء المديرون يعملون بشكل
  ً ومساندة في مختلف
  مباشر مع أفراد آخرين مرتبطين بهم و ي قدمون لهم دعما
  وظائفهم من أجل تقديم أفضل نتائج ممكنة من خالل وجودهم علي رأس وحدة
  تنظيمية )ادارة مثالً( تجعلهم مسئولين عن مجموعة من االف ارد وأعمال هؤالء
  األفراد أي أنهم مسئولون عن فريق عمل وتنفيذ الخطط المؤدية لتحقيق أهداف
  المؤسسة وتتمثل األهمية الحالية للمديرون في انهم يديرون رؤس االموال البشرية
  التي أصبحت أثمن رأس مال في أي مؤسسة سواء كانت هادفة للربح أو غير
  ذلك.
  المستويات اإلدارية:
  ان تضخم وكبر حجم المؤسسات خلف وراءه عناوين ومسميات
  ومستويات عديدة في هياكلها التنظيمية وبالتالي أصبح هناك مستويات ادارية
  مختلفة يمكن أن نشير اليها علي النحو التالي:
  1 .االدارة العليا: هم المسؤلون عن االداء الشامل للمؤسسة فهم يقومون
  بتحديد أهدافها ورسم استراتيجيتها ومتابعة ودراسة البيئة الخارجية واتخاذ
  القرارات التي تؤثر في المؤسسة بأكملها وعلي المدي البعيد ومن أمثلة
  ذلك أعضاء مجلس ادارة االندية أو االتحادات الرياضية.
  محاضرات فى إدارة المؤسسات الرياضية والترويحية الفصل األول
  7
  2 .االدارة الوسطي: هم االفراد المسؤلون عن تنفيذ االست ارتيجيات المرسومة
  من قبل االدارة العليا ويشغلون مناصب رئاسة االقسام أو االدارات الكبيرة
  وأهميتهم از دادت بشكل كبير حيث أصبح التركيز علي ان تكون وظيفة
  المدير في االدارة الوسطي موجهة نحو بناء وقيادة فرق العمل الكبيرة.
  مثال لذلك مدير ادارة التسويق باالندية الرياضية.
  ً مباش ار علي عمل
  3 .االدارة االشرافية: هي وظيفة ادارية تشرف اش ارفا
  مرؤسين اليمارسون االدارة ومهمتها قيادة فرق العمل الصغيرة وشكل
  )1 )يوضح ذلك.
  )شكل 1)
  أدوار المدير:
  رغم تباين أنشطة وادوار المديرون بصفة عامة اال أن هناك ثالث
  أدوار أساسية تم تحديدها بمعرفة "هنري مانتربرج barge Minter
  Hennery "وهي كالتالي:
  االدارة
  العليا
  االدارة الوسطي
  االدارة االشرافية
  محاضرات فى إدارة المؤسسات الرياضية والترويحية الفصل األول
  8
  1 .االدوار التفاعلية: وهي تعني في مجملها طبيعة التفاعل مع االخرين
  سواء كانوا أف ارد أو مجموعات او مؤسسات أخري ولذلك فان المدير
  يمكن ان يلعب دور ممثل المؤسسة الرئيسي مع االط ارف االخري والذي
  يقتضي ان يؤثر ايجابيا ن ويوجههم نحو األهداف الموضوعة. ً في اآلخري
  2 .االدوار المعلوماتية وهي تضم االدوار التالية:
  أ- مستقبل اي يستلم المعلومات من مصادرها المختلفة ومتابعة التقارير
  وغيرها من وسائل االتصال.
  ب - مرسل فهو يرسل البيانات والمعلومات الي الجهات االخري داخل
  وخارج المؤسسة.
  ج- المتحدث الرسمي باسم المؤسسة.
  3 .االدوار القرارية: وهي تظهر قدرة المدير علي استخدام المعلومات في
  صنع القرار داخل المؤسسة وهي تضم االدوار التالية:
  أ- الدور الريادي وهو يحد د قدرة المدير علي المبادرة واالبداع واقتراح
  أفكار جديدة.
  ًر فاعالً
  ب - دور معالج االضط اربات حيث يمارس المدير من خالله دو ا
  في معالجة المشكالت المرتبطة بالمواقف المختلفة واتخاذ االجراءات
  التصحيحية.
  ًر مهما من خالل توزيع
  ت - دور موزع الموارد وفيه يلعب المدير دو ا
  الموارد التي غالبا ة ً ما تتسم بالندرة علي أنشطة المؤسسة المختلف
  ويكون ذلك في ضوء أولويات العمل بالتاكيد.
  المهارات الالزمة للمدير:
  تتمثل أهم المهارات التي يجب علي المدير أن يتقنها فيما يلي:
  محاضرات فى إدارة المؤسسات الرياضية والترويحية الفصل األول
  9
  1 .المهارات االكاديمية: وهي تعني القدرة علي استخدام مع ارف تخصصيه
  الداء مهام محددة مثل القدرة علي التسويق أو وضع قوانين وتشريعات
  أو تصميم عرض رياضي ..... الخ ويحصل المدير علي هذه
  المهارات من خالل الدراسة وكذلك التدريب عليها أثناء الوظيفة.
  2 .المهارات االنسانية: و هي تعني العمل مع االخرين بشكل جيد يتسم
  ً بالتعاون والتنسيق معهم كما بالتفاعل االيجابي والحماسي
  يتسم أيضا
  الالزم لتحقيق أهداف المؤسسة وأهداف العاملين أيضا. ً
  3 .المهارات االدراكية: وهي تظهر من خالل رؤية المواقف من جميع
  جوانبها بشكل شامل وكذلك حل المشاكل لصالح الجميع أي أنه جيد في
  ايجاد الحلول المالئمة والمناسبة وكذلك التفكير الناقد والتحليل بحيث
  يستطيع ان يشكل الصورة الكلية لعمل المؤسسة من خالل تكامل
  مكوناتها وأجزائها المختلفة.
  سمات المدير الناجح:
  تتمثل أهم السمات التي يجب أن يتحلي بها المدير فيما يلي:
  1 .االتصال من خالل اماكنية تقاسم االفكار والرؤي مع االخرين والشعور
  الحقيقي والصحيح من خالل االلفاظ المكتوبة أو التعبير الشفهي.
  2 .فريق العمل من خالل العمل كعضو في فريق أو قائد علي فريق يتمكن
  من ادارة الصراع والتفاوض مع اآلخرين.
  3 .القيادة وهي تعني التاثير في اآلخرين ودعمهم النجاز المهام المعقدة أو
  غير الواضحة كذلك م ارعاة الفروق الفردية بين األف ارد.
  4 .التفكير الناقد المتفتح وهي تعني القدرة علي جمع البيانات وتحليلها
  لتقديم حلول مبدعة لمختلف المشاكل.
  محاضرات فى إدارة المؤسسات الرياضية والترويحية الفصل األول
  10
  ً
  5 .المهنية وهي تعني أن يكون متميز في تخصصه بحيث يترك أنطباعا
  ايجابيا معهم مع التزامه باستمرارية التطور ً لدي المرؤسيين وبناءالثقة
  المهني والوظيفي فضالً عن وعيه بآثار العولمة علي مجال تخصصه.
  6 .ادارة الذات ويتضح ذلك من خالل تقييم الذات وتقويم السلوك ووضع
  معايير لالداء ويدخل في اطار ذلك تحمل المسؤلية عن االداء وااللتزام
  بالسلوك االخالقي القويم والشخصية المرنه المتسامحة.
  االخالقيات اإلدارية:
  يقصد بمصطلح األخالق مجموعة المباديء والمعايير والقيم التي تحكم
  سلوك الفرد أو المجموعة فيما يخص الصواب أو الخطأ وكذلك الرؤ ية في
  المواقف المختلفة اما االخالقيات االدارية فانها تشير الي معايير السلوك التي
  تقود المديرون وتوجههم في عملهم وتختلف هذه المعايير علي أساس المنظور
  الذي يخسرون بموجبه السلوك األخالقي وهذا االمر يستند الي مداخل مختلفة
  تتمثل فيما يلي:
  1 .المدخل النفعي بموجب وجهة النظر هذه فان السلوك يعتبر أخالقيا اذا
  نتج عنه أكبر فائدة أو نفع الكبر عدد من الناس ويهتم بالعواقب الناتجة
  عن القرار والتي يجب أن تقدم أقصي منفعة ممكنة الكبر عدد من
  العاملين.
  2 .مدخل الفردية يقوم السلوك االخالقي وفق منظور الفردية علي أساس أن
  السلوك االخالقي هو الذي يؤدي الي تعظيم مصلحة الفرد بذاته علي
  المدي البعيد لذلك يتخذ المديرون الق ار ارت التي تحقق مصالحهم
  الشخصيه