لخّصلي

هي عبارة عن غرف تدريب صغيرة لتعليم اللغات باستخدام وسائل سمعية وتكون هذه الغرف أو القاعات مصنوعة جدرانها من مواد عازلة للصوت بحيث لا يسمع الصفوف ما ينطق به زميله الجالس بجواره وكل منها مزود بجهاز تسجيل ولاقطة صوت وسماعة ويجلس الطالب داخل الغرفة الصغيرة حيث يستمع إلى البرامج الصوتية له وعن طريق لاقطة الصوت يستطيع الاتصال بالمعلم. ويختلف عدد الوحدات (الغرف) باختلاف سعة المختبر وتشير المصادر إلى انتشار مختبرات اللغة منذ أواخر الأربعينات في الكثير من المدارس ومراكز التدريب الخاطئة والجامعات حيث كان لاستخدامها أثر كبير وسريع في تعلم اللغات بعامة، والأجنبية بخاصة ومن خلال استخدام مختبرات اللغة يمكن تحقيق ما يلي: -1- استماع الطالب لدروس نموذجية مسجلة ومعدة للاستخدام ٤- أثناء قيام المعلم بإعداد مواد تعليمية تكون ضرورية في ضوء مواقف التعليم التي يواجهها وان يعمل على استخدامها مع البرامج الجاهزة للمعدة من قبل 4 طرح اسئلة على المعلم أما المختبر اللغوي السمعي البصري فيختلف عن سابقه باحتواء طاولة المعلم على كاميرا تلفزيونية Data وجهاز مسجل فيديو كمصدر للبرنامج التعليمي إضافة إلى الأجهزة السمعية.

رابعاً مختبرات اللغة
هي عبارة عن غرف تدريب صغيرة لتعليم اللغات باستخدام وسائل سمعية وتكون هذه الغرف أو القاعات مصنوعة جدرانها من مواد عازلة للصوت بحيث لا يسمع الصفوف ما ينطق به زميله الجالس بجواره وكل منها مزود بجهاز تسجيل ولاقطة صوت وسماعة ويجلس الطالب داخل الغرفة الصغيرة حيث يستمع إلى البرامج الصوتية له وعن طريق لاقطة الصوت يستطيع الاتصال بالمعلم. ويختلف عدد الوحدات (الغرف) باختلاف سعة المختبر

وتشير المصادر إلى انتشار مختبرات اللغة منذ أواخر الأربعينات في الكثير من المدارس ومراكز التدريب الخاطئة والجامعات حيث كان لاستخدامها أثر كبير وسريع في تعلم اللغات بعامة، والأجنبية بخاصة ومن خلال استخدام مختبرات اللغة يمكن تحقيق ما يلي:

-1- استماع الطالب لدروس نموذجية مسجلة ومعدة للاستخدام

٢- أثناءه، يتعين على المعلم أن يُراقب الطلاب ويقارنها بالتسجيلات التي سبقت الاستماع إليها.

٣- أثناء قيام المعلم بالإشراف على الطلاب والانتقال بسهولة من الطالب الآخر من خلال آلية (التحكم) فيستطيع المعلم تنظيم الاستماع إلى إجابة كل طالب وتصحيح أخطائه اللغوية مباشرة (مثير - استجابة).

٤- أثناء قيام المعلم بإعداد مواد تعليمية تكون ضرورية في ضوء مواقف التعليم التي يواجهها وان يعمل على استخدامها مع البرامج الجاهزة للمعدة من قبل
1- سماع البرنامج التعليمي.

2 تسجيل البرنامج التعليمي.

3- تسجيل صوته الخاص.

4 طرح اسئلة على المعلم

-5- النقاش والحوار مع غيره من الطلاب.

أما المختبر اللغوي السمعي البصري فيختلف عن سابقه باحتواء طاولة المعلم على كاميرا تلفزيونية Data وجهاز مسجل فيديو كمصدر للبرنامج التعليمي إضافة إلى الأجهزة السمعية.

اما وحدة الطالب فتختلف عن النظام السابق بأنها مزودة بجهاز تلفاز (مونتر) صغير لكل طالب.

يقوم المعلم ببث برنامج عن طريق الكاميرا التلفزيونية أو من مسجل الفيديو. وفي هذا النوع من المختبرات تعزيز للإدراك الحسي للمتعلم الذي يزيد من قدرته على استيعاب وفهم المادة. هذا ويوجد أنواع أخرى من مختبرات اللغات اللاسلكية تتكون من وحدات بث رئيسية يستقبلها الطالب من أي مكان بواسطة سماعات الرأس المزودة بهوائي استقبال.

وقد تطورت مختبرات اللغة، حيث أصبحت تدار بواسطة الحاسوب بقدة وتقنية عالية ومن أمثلة المختبرات اللغوية الحديثة نظام إنتاج شركة - Sony