لخّصلي

白川 56% : مذكرة ماستر زناتي و زغد. ) الفصل الثالث وعليه فإن "إركسون" ركز في نظريته على النمو النفسي الاجتماعي. أحمد عبد اللطيف أبو أسعد، 2011، ص (109). ينظر "موراي" إلى الشخصية كتكوين فرضي يسيطر على الخبرة ويحكم أنماط فعل الفرد . وقد استخدم لفظ حاجة في معالجته للعمليات الدافعية، حيث يمثل هذا اللفظ قوة في المخ، وهذه القوة تنظم الفعل والإدراك والعمليات المعرفية الأخرى لإشباع تلك الحاجة وهي تقود الإنسان لأن يبحث عن الملابسات البيئية المناسبة له، ولكي يتجنب الملابسات غير الملائمة، فهي إذن القوة الدافعة والقوة الموجهة لسلوك الإنسان. وأساس هذه النظرية يتمثل في أن القوة الدافعة تنطلق أصلا مما لديه من حاجات، علما أن إشباعها لا يعني إنتقاءها ولكن تنحيتها جانب الكي تنشأ مرة أخرى إذا توفرت المواقف المؤدية لها. (محمد عبد الظاهر ، 1994 ، ص (2003). والحاجة هي مفهوم افتراضي، توابع السلوك ونتيجته النهائية. - نمط السلوك المتبع للوصول إلى تلك النتيجة. الإدراك الانتقائي لمجموعة من الموضوعات والاستجابة المؤثرات محددة. التعبير عن الانفعالات أو المشاعر التي تتصلب تلك الحاجة. إبداء الرضا عند تحقيق الإشباع لهذه الحاجة أو عدم الرضا عند الإخفاق في الوصول إلى النتائج المرجوة من

23:13S.

白川 56%

: مذكرة ماستر زناتي و زغد... )

الفصل الثالث

الطفولة

فيمن يحيطون به بشكل إيجابي ولديه المقدرة والاستطاعة للوصول إلى تحقيق أهداف اجتماعية، وعليه فإن "إركسون" ركز في نظريته على النمو النفسي الاجتماعي. أحمد عبد اللطيف أبو أسعد، 2011، ص (109).

5-5- نظرية موراي

ينظر "موراي" إلى الشخصية كتكوين فرضي يسيطر على الخبرة ويحكم أنماط فعل الفرد . وقد استخدم لفظ حاجة في معالجته للعمليات الدافعية، حيث يمثل هذا اللفظ قوة في المخ، وهذه القوة تنظم الفعل والإدراك والعمليات المعرفية الأخرى لإشباع تلك الحاجة وهي تقود الإنسان لأن يبحث عن الملابسات البيئية المناسبة له، ولكي يتجنب الملابسات غير الملائمة، فهي إذن القوة الدافعة والقوة الموجهة لسلوك الإنسان. وأساس هذه النظرية يتمثل في أن القوة الدافعة تنطلق أصلا مما لديه من حاجات، وهذه الأخيرة هي التي تجعل الفرد يبذل من مواقف غير مشبعة إلى مواقف تحقق له إشباع، غير أنها ليست فعالة دوما وإنما تستدعيها المثيرات الداخلية كالجوع والعطش، أو خارجية مختلفة تؤدي بالفرد إلى سلوك معين لإشباع الحاجة، علما أن إشباعها لا يعني إنتقاءها ولكن تنحيتها جانب الكي تنشأ مرة أخرى إذا توفرت المواقف المؤدية لها. (محمد عبد الظاهر ، 1994 ، ص (2003).

والحاجة هي مفهوم افتراضي، فالغرض التعرف عليها وبيانا وقد حددها "موراي" بخمسة معايير يمكن على

أساسها تحديد فعالية هذه الحاجات في السلوك وهي:

توابع السلوك ونتيجته النهائية.

• نمط السلوك المتبع للوصول إلى تلك النتيجة.

الإدراك الانتقائي لمجموعة من الموضوعات والاستجابة المؤثرات محددة.

التعبير عن الانفعالات أو المشاعر التي تتصلب تلك الحاجة.

إبداء الرضا عند تحقيق الإشباع لهذه الحاجة أو عدم الرضا عند الإخفاق في الوصول إلى النتائج المرجوة من

السلوك المتعلق بها. مراد خليل ، 2011، ص (111)

ولقد بين "موراي" مفاهيم الحاجة وحددها بثلاث مفاهيم هي:

شدة الحاجة حيث تكون هناك حاجات أكثر إلحاحا من حاجات أخرى، وشدة الحاجة ترتبط طرديا بشدة الدافع، حيث أن الدافع ينشط لإشباع حاجة أشد درجة لا بد أن يكون أكثر قوة من الدافع الذي ينشط لإشباع

حاجة ذات شدة أقل.

مرونة الحاجة و هي لازمة لاكتساب الحاجة والشمول وسعة المدى وتفسر كون الحاجة مشتقة من الموقف.

ديناميكية الحاجة يؤكد هذا المفهوم المجال النفسي للفرد من ناحية الاتزان والاستقرار أو التوتر وعدم الاتزان وهو

ما يجعله في حالة حركة دائمة أسعد رأفت، 1977 ، ص (201)

الطفيلة

63

-6-5- نظرية أبراهام ماسلو

<

641

الفصل الثالث