خدمة تلخيص النصوص العربية أونلاين،قم بتلخيص نصوصك بضغطة واحدة من خلال هذه الخدمة
relatively invariant both for different children and for different lan- guages.But almost all children, with their limited memories, restricted reasoning powers, and as yet almost nonexistent analytical abilities, acquire perfect fluency in any language to which they are adequately exposed, and in which they interact with others.Severely retarded children, who have a slower rate of development (but in the same relative sequence), are likely never to develop a complete adult grammar for this reason.The effects of age on both L1 and L2 acquisition are dis- cussed in Chapter 4 as the Critical Period Hypothesis.
relatively invariant both for different children and for different lan- guages. This is because the rate may be influenced by individual factors, while the order is “primarily determined by the relative semantic and grammatical complexity of constructions” (Brown 1973:59).
Saying that there is a “cut-off point” for L1 acquisition means that nor- mal development does not occur if the process does not begin in child- hood. Even when acquisition starts at an early age, there is evidence that progress in language development usually begins to slow sharply at about the age of puberty – no matter what level has been reached. Severely retarded children, who have a slower rate of development (but in the same relative sequence), are likely never to develop a complete adult grammar for this reason. The effects of age on both L1 and L2 acquisition are dis- cussed in Chapter 4 as the Critical Period Hypothesis.
Given the complexity of language, it is no wonder that even adults with their mature intellects seldom attain native fluency in a new language. But almost all children, with their limited memories, restricted reasoning powers, and as yet almost nonexistent analytical abilities, acquire perfect fluency in any language to which they are adequately exposed, and in which they interact with others. The ability to acquire language could not be dependent upon intellectual powers alone, since children with clearly superior intelligence do not necessarily begin to speak earlier, or with bet- ter results, than children of ordinary intellect.
تلخيص النصوص العربية والإنجليزية اليا باستخدام الخوارزميات الإحصائية وترتيب وأهمية الجمل في النص
يمكنك تحميل ناتج التلخيص بأكثر من صيغة متوفرة مثل PDF أو ملفات Word أو حتي نصوص عادية
يمكنك مشاركة رابط التلخيص بسهولة حيث يحتفظ الموقع بالتلخيص لإمكانية الإطلاع عليه في أي وقت ومن أي جهاز ماعدا الملخصات الخاصة
نعمل علي العديد من الإضافات والمميزات لتسهيل عملية التلخيص وتحسينها
"لأنه عند ترجمته إلى الإنجليزية فإنه يفقد الصدى الدقيق تقريبًا للكلمتين. لا يمكن أبدًا وجود قواعد مض...
1 تعريف العلوم الشرعية: أ- تعريف العلم: لغة: اإلدراك واليقين. واصطالحا:" إدراك الشيء بحقيقته". وبحسب...
سأحاول هنا أن أشير إلى أهم الأسباب التي قد تدفع ببعض الشباب إلى الإلحاد أو اللادينية أو اللاأدرية وه...
أولاً: معاوية والقسطنطينية: بعد أن أستقر الأمر لمعاوية بن أبي سفيان سنة ٤١ هـ خليفة للمسلمين باشر في...
The application of basic ecological concepts to fields of conservation biology and applied environme...
radiology specialist with over 9 years of experience and professional certification. deep expertise ...
تعزيز الوعي بالثقافة الرياضية والنشاط البدني من خلال الفعاليات والبرامج التوعوية في المدارس والجامعا...
غرفة الاتهام جهة في هرم التنظيم القضائي توجد على مستوى كل مجلس قضائي غرفة أو أكثر يحسب ما تقتضيه ظرو...
المبحث الأول: عرض نظرية الإرشاد أو العلاج العقلاني الانفعالي: التعريف بمؤسس النظرية: يعتبر ألبرت ...
المصادر ذات المصدر الثابت: (بالإنجليزية: Point Source) عبارة عن أنبوب أو قناة على غرار التي يتمّ است...
In courses in interpreting, students are required to process the contents of a message using memory ...
وقد تعزى هذه النتيجة الى مقدرة المدير على تكوين فريق العمل وتوزيع المهمات بينهم وقد تعزى هذه النتيجة...