لخّصلي

فعندما وصل ليبل إلى المطبخ ليتناول إفطاره، وجد غطاء علبة اللبن التي تناولتها السيدة يعقوب، شكرا على هذه النقطة. قالَ ليتل وهو يجلس ليتناول الإفطار واضعا النقطة في جيب بنطاله). لكن إياك أن تنسى قطعة الخبز المدهونة، قالت السيدة يعقوب مذكرة إياه. طبعا طبعًا. ردَّ ليتل ، ثُم أضاف: أتعرفين بماذا حلمت في هذه الليلة؟

• كيف لي أن أعرف ؟ لقد حلمت اللَّيلَةَ بكلب. كانَ كلبًا بنيَّ اللّونِ ووفيًّا. الحمدُ للهِ أَنَّهُ كَانَ مُجَرَّدَ حُلْمٍ . - لماذا ؟ تساءل ليبل مندهشا . - الكلاب وسيلة لنقل أسوأ أنواع المرض كداء الكلب - ردَّتِ السَّيدة -
• غير صحيح على الإطلاق ! فضلاً عَنْ أَنَّ براغيثها تختلف عن . براغيث الناس أرأيت ؟ براغيث الكلاب يا لَهُ مِنْ أمر مقززا ولكن لا داعي للخلاف حول هذا الأمر. فقد شرب علبة اللبن، وفي اللحظة التي أراد أن يتجه فيها نحو شارع (هيردر) قادما من شارع (فريدريش روكــرت)، تسمر في الشارع، وأخذ يحدق في الجانب الآخر من هذا الشارع، حيث كان يقعي أمام سياج إحدى الحدائق الكلب الذي رآه في منامه. نهض الكلب عندما اقترب ليتل منه ، وصارَ يُحرك ذيله، نحو ليبل، وينظر إليه نظرات مملوءة بالأمل. وكانت له عيناه الفاتحتان مثلما كان على صدره البقعة السوداء ذاتها . أَمْ تُرى كان هو الكلب الضَّال نفسه الذي قامت السيدة ( يشكي) بإطعامه يوم أمس ؟ فقد كان له هو مرحبا يا (موك) ! قال ليتل أضاف: تعال ! تعال معي يا (موك)! ابتعدا قال ليتل ضاحكًا، وهو يُبعد رأس (موك) بعيدًا، ثُمَّ قال: أنت تعلم تماما ما سأعطيك. واقتطع منها جزءا صغيرًا، وناولها للكلب وأكلها بشيءٍ مِنَ الحَذَرِ. - إنها باردة بعض الشيء، فقد كانت في الثلاجة. قالَ ليتل معتذرا. لكن فيقول له على التوالي: هيا اجلس ! هيا تعال ! ثُمَّ تنبه إلى أنه في الطريق إلى المدرسة، فَأَخَذَ يُرولُ فشرع يركض خلفه تارةً، وأنفاسه تتلاحق. كانت الحِصَّة قد بدأت منذ زمن،

لم تنس السَّيّدة يعقوب، هذه المرَّةَ، نقاط التجميع. فعندما وصل ليبل إلى المطبخ ليتناول إفطاره، وجد غطاء علبة اللبن التي تناولتها السيدة

يعقوب، إلى جانب طبق الطعام، نظيفا. شكرا على هذه النقطة. قالَ ليتل وهو يجلس ليتناول الإفطار

(واضعا النقطة في جيب بنطاله).

هل ستتناول في هذا الصباح شيئًا سوى اللبن؟

أنا أفعل مثلك تماما !

لكن إياك أن تنسى قطعة الخبز المدهونة، وقت الاستراحة المدرسية!

قالت السيدة يعقوب مذكرة إياه.

طبعا طبعًا. ردَّ ليتل ، ثُم أضاف: أتعرفين بماذا حلمت في هذه الليلة؟

• كيف لي أن أعرف ؟

لقد حلمت اللَّيلَةَ بكلب. كانَ كلبًا بنيَّ اللّونِ ووفيًّا.

الحمدُ للهِ أَنَّهُ كَانَ مُجَرَّدَ حُلْمٍ .

• 
  

  لماذا ؟ تساءل ليبل مندهشا .

  
  


• 
  

  الكلاب وسيلة لنقل أسوأ أنواع المرض كداء الكلب - ردَّتِ السَّيدة -

  
  

يعقوب بحدة - كما أنها مليئة بالبراغيث.

• غير صحيح على الإطلاق ! فضلاً عَنْ أَنَّ براغيثها تختلف عن .

براغيث الناس أرأيت ؟ براغيث الكلاب يا لَهُ مِنْ أمر مقززا ولكن لا داعي للخلاف حول هذا الأمر. فالأحلام كالرغوة سرعان ما تتلاشى ونظرًا لأنَّ ليتل لم يكن يمتلك الرغبة ليتشاجر مَعَ السَّيِّدة يعقوب حول الكلاب التي يراها في منامه، فقد شرب علبة اللبن، وفتح الثلاجة

واستخرج منها قطعة الخبز، وانطلق صوب مدرسته.

وفي اللحظة التي أراد أن يتجه فيها نحو شارع (هيردر) قادما من شارع (فريدريش روكــرت)، تسمر في الشارع، وأخذ يحدق في الجانب الآخر من هذا الشارع، حيث كان يقعي أمام سياج إحدى الحدائق

الكلب الذي رآه في منامه.

قام ليتل باجتياز الشارع.

نهض الكلب عندما اقترب ليتل منه ، وصارَ يُحرك ذيله، وأخذ يعدو

نحو ليبل، ويتحسس يديه، وينظر إليه نظرات مملوءة بالأمل.

كان هذا الكلب هو ( موك) دون أدنى شك. وكانت له عيناه الفاتحتان مثلما كان على صدره البقعة السوداء ذاتها . أَمْ تُرى كان هو الكلب الضَّال نفسه الذي قامت السيدة ( يشكي) بإطعامه يوم أمس ؟ فقد كان له هو

الآخر بقعة سوداء فوق صدره.

مرحبا يا (موك) ! قال ليتل

حرك الكلب ذَنَبَهُ بِقُوَّة.

• إنني أناديك (موك)، بغض النظر عمن تكون قال ليتل، ثم

أضاف: تعال ! تعال معي يا (موك)!
فتح ليبل حقيبته المدرسية، فأدخل (موك) رأسه داخل الحقيبة. ابتعدا قال ليتل ضاحكًا، وهو يُبعد رأس (موك) بعيدًا، ثُمَّ قال:

أنت تعلم تماما ما سأعطيك.

استخرج ليتل قطعة الخبز المخصصة للاستراحة من ثنايا حقيبته، وأزاح المنديل الورقي عنها، واقتطع منها جزءا صغيرًا، وناولها للكلب

( موك) الذي أخذها مِنْ يَدِهِ، وأكلها بشيءٍ مِنَ الحَذَرِ.

• إنها باردة بعض الشيء، فقد كانت في الثلاجة. قالَ ليتل معتذرا. لكن

(موك) أصدر صوتا يوحي أنه راغب في المزيدِ مِنْ هذا الخبز البارد. ظل ليتل يُناول (موك) قطعة وراء أُخرى، ثُمَّ أخذ يلاعبه، فيقول له على التوالي: هيا اجلس ! هيا تعال ! ثُمَّ تنبه إلى أنه في الطريق إلى المدرسة، وأنه يتوجب عليه أن يكون في الصف مُنذ وقت مبكر . فَأَخَذَ يُرولُ

ويركض ما تبقى له من الطريق.

ظنَّ (موك) أنَّ هذا الذي يقوم به ليتل هو لعبة أُخرى جديدة،

فشرع يركض خلفه تارةً، وأمامه تارةً أخرى، وصار يحاول أَنْ يُداعبه

فيمسك بحقيبته المدرسية.

أخيرًا وصل ليتل إلى المدرسة وهو يلهث، وأنفاسه تتلاحق. كانت

الحِصَّة قد بدأت منذ زمن، ولم يكن أحد من الطلبة خارج الصفوف،

فقد كانوا جميعًا في صفوفهم. وكان من الصعب على ليتل أن يُقنع (موك)

باستحالة أن يأخذه معه إلى المدرسة، فقد كان (موك) يريد أَنْ يَتَسَلَّل عبر

بوابة المدرسة إلى الداخل. لكن ليتل تحدث مع (موك) بلطف، وربَّت

عليه، وأبعده عن باب المدرسة، وأغلق الباب خلفه بسرعة فصار لنا
كان ذلك حسنا ، لكن الساعة كانت تشير إلى الثامنة وإحدى عشرة دقيقة، وهو أمر غير حسن؛ لأنَّ الحصة تبدأ في الثامنة. فاتجه ليل إلى

غرفة الصف وهو يشعر بالإحباط.

فَجْأَة تَذكَّرَ أَنَّ اليوم هو يوم الأربعاء، فسري عنه، وشعر بالارتياح، وتوجه نحو غرفة الصَّفُ. كانتِ الحصَّتان الأولى والثانية في هذا اليوم مخصصين للرَّسم الذي يدرسه المعلم السيد (غولتنيوت) كانت الحصة تسمى - في الواقع - التربية الفنية». وعندما يأتي الطالب متأخرًا في هذه الحصة، فإن الأمر محتمل قياسا إلى دروس السيدة (كلوبي) التي تطلب إلى

التلميذ أن يعتذر عن تأخره في الغالب.