لخّصلي

أدوار المساند التربوي على مستوى المدرسة والمشاركة في وضع خطة المدرسة التطويرية تقديم الإسناد التربوي للمعلم من خلال نقل أدوار المساند التربوي على مستوى الشبكة إنشاء وتيسير مجتمعات التعلم المهنية العامة والتخصصية للمعلمين ومديري المدارس ومساعديهم لنقل الخبرات وتطوير العمل. الدعم والإسناد والتنمية المهنية لمعلمي مدارس الشبكة حسب الحاجة والخطة المرسومة. العلاقة مع المجتمع المحلي. توصياتها. أدوار المساند التربوي على مستوى المديرية مستوى قسم الإشراف في مديرية التربية: تحديد الحاجات المشتركة المشاركة في وضع خطة لرفع تقارير دورية تتضمن أدائه الأسبوعي

أدوار المساند التربوي على مستوى المدرسة
المشاركة في تحليل البيانات ومخرجات تقييم تعلم الطلبة. المساعدة على تحديد الحاجات.
والمشاركة في وضع خطة المدرسة التطويرية تقديم الإسناد التربوي للمعلم من خلال نقل
الخبرات والبناء عليها في مجالات التخطيط والإدارة الصفية والتعليم والتعلم والمناهج والتقييم.
أدوار المساند التربوي على مستوى الشبكة
مستوى الشبكة:
إنشاء وتيسير مجتمعات التعلم المهنية العامة والتخصصية للمعلمين ومديري المدارس
ومساعديهم لنقل الخبرات وتطوير العمل. لتطوير خطة الدعم والإسناد للحاجات المشتركة لتنفيذ
الدعم والإسناد والتنمية المهنية لمعلمي مدارس الشبكة حسب الحاجة والخطة المرسومة.تنسيق
العلاقة مع المجتمع المحلي. لتيسير عمل مجالس التطوير وتنسيق اجتماعاتها ومتابعة تنفيذ
توصياتها.
أدوار المساند التربوي على مستوى المديرية مستوى قسم الإشراف في مديرية التربية:
التنسيق مع قسم الإشراف التربوي لتقديم الخدمة التخصصية للمدارس الأخرى.وضع خطة
لتطوير دعم المبحث بالتعاون مع بقية المشرفين المختصين بالمبحث.تحديد الحاجات المشتركة
الخاصة بالمبحث على مستوى المديرية. العمل في فرق المداخلات العلاجية للمشكلات المزمنة
و الطارئة. تقديم ومناقشة التقرير نصف الشهري مع رئيس القسم. المشاركة في وضع خطة
المديرية في ضوء خطط المدارس. المشاركة في الحوارات حول بيانات نتائج المدارس.
المشاركة في تحديد أولويات الدعم للمدارس. لرفع تقارير دورية تتضمن أدائه الأسبوعي
وملاحظاته واقتراحاته حول حاجات المدارس بشكل عام والمعلمين بشكل خاص.