لخّصلي

خدمة تلخيص النصوص العربية أونلاين،قم بتلخيص نصوصك بضغطة واحدة من خلال هذه الخدمة

نتيجة التلخيص (100%)

تمهید:
تقوم التربية على نقل الثقافة من جيل إلى آخر، من هنا كانت التربية ذات صلة بالكثير من العلوم، التاريخ، وعلم الاجتماع) بأكثر تفصيل فيما يلي:
أولا علاقة علم التربية بالفلسفة:
كانت الفلسفة منذ القدم تسمى أم العلوم، وكانت التربية أحد هذه العلوم المتضمنة فيها، فكل مذهب فلسفي له نظريته التربوية المنسجمة معه، وعليه ففلسفة التربية هي الشق التطبيقي لمختلف الآراء
والنظريات التي سادت البشرية في مجال خاص هو التربية. فإننا لا نستطيع دراسة التربية الصينية دون التعرف على فلسفة "كونفشيوس وكذلك لن تتمكن من التعرف على التربية في العصور دون التعرف على أبرز المفكرين أمثال أفلاطون وسقراط وأرسطو، كما نتمكن من التعرف على التربية الاسلامية دون التطرق الى التربية الإسلامية. لن يقول جون ديوي: " يمكن وصف الفلسفة بأنها النظرية العامة للتربية. فالفلسفة التربوية تعمل على فهم
التربية في مجموعها مفسرة اياها بواسطة مفاهيم عامة ونظريات. ثانيا علاقة علم التربية بعلم النفس
تنطلق علاقة التربية بعلم النفس من ضرورة معرفة الكائن الذي تعطى له التربية، حيث يستمد علم التربية معارفه المتعلقة بنمو الفرد من علم النفس والتي يتوقف عليها بناء الطرائق والأساليب والمناهج التربوية ، كما تتجلى العلاقة بينمهما في دراسة موضوع التعلم ونظرياته والعمليات العقلية والدافعية للتعلم، فمن غير الممكن للتربية أن تؤدي وظيفتها بدون علم النفس الذي يركز على السلوك ودوافعه خاصة وأن التربية الحديثة تقوم على معرفة الطفل معرفة ناتجة عن البحوث
النفسية. فقد بين بياجيه أن الروح العلمية للبحوث النفسية وطرق الملاحظة هي التي أنعشت علم التربية وذلك
عندما تجاوزت ميدان العلم والبحوث بشكل عام إلى ميدان التجريب المدرسي. ثالثا علاقة علم التربية بعلم التاريخ
التاريخ هو ذاكرة الشعوب، يسجل الجهود الفكرية للانسان، وهو ضروري ومهم لجميع العلوم، فالتاريخ يساعد القائمين على العملية التربوية بالتعرف على تجارب الاجيال السابقة ويستفيدون منها في فهم المشكلات التي مرت بها البشرية في مراحل تطورها والابتعاد عما هو غير صالح لتجنبه والبحث عما هو مفيد والاخذ به ان التربية في علاقتها مع التاريخ، تكون ما يسمى بتاريخ التربية الذي يدرس حركة المجتمعات البشرية وتفاعلاتها وتأثيراتها على التربية. رابعا علاقة علم التربية بعلم البيولوجيا : التربية تأخذ بعين الاعتبار مستوى النمو الذي بلغه الفرد، والنمو لا ينحصر في النضج البيولوجي فقط بل ينتج أيضا عن المؤثرات الخارجية، لأنها تجنبنا محاولات التعلم المبكر السابقة لأوانها والتي غالبا ما تكون غير مجدية وحتى ضارة، كما أن معرفة مراحل هذا النضج يشكل أحد أهم الشروط الأساسية لتعلم
المواد الدراسية والطرائق التي تقترحها المؤسسات التربوية. وتجدر الاشارة أن وتيرة النمو وتطورات النضج تختلف من فرد الى أخر، يستخدم كمؤشر دقيق في هذا المجال. العلاقة بينهما وثيقة، ومما يدل على أهميتها وضرورتها وجود ما يسمى بعلم الاجتماع التربوي يدرس في جميع الكليات والجامعات في العالم، الذي نشأ وتطور في القرن العشرين، وهو العلم الذي يجمع بين علم الاجتماع وعلم التربية، حيث أن الأسس الاجتماعية مهمة في العملية التربوية، وانما في مجتمع له أسس اقتصادية وثقافية وسياسية وتربوية، والمجتمع في وجوده واستمراره وتطوره يحتاج الى تربية، سيما وان التربية تهدف في جملة ما تهدف اليه الى تكيف الانسان مع مجتمعه بما فيه من أنماط ثقافية وعادات مختلفة وذلك باستفادتها من النتائج التي توصل اليها علم


النص الأصلي

تمهید:


تقوم التربية على نقل الثقافة من جيل إلى آخر، موجهة نحو تحقيق غاية تهم المجموعة التي تقوم بالإشراف على العملية التربوية، من هنا كانت التربية ذات صلة بالكثير من العلوم، وهذا ما سنوضحه في هذه المحاضرة بإسهاب من خلال تسليط الضوء على العلاقة بين علم التربية و الفلسفة، علم النفس، علم


التاريخ، علم البيولوجيا، وعلم الاجتماع) بأكثر تفصيل فيما يلي:


أولا علاقة علم التربية بالفلسفة:


كانت الفلسفة منذ القدم تسمى أم العلوم، وكانت التربية أحد هذه العلوم المتضمنة فيها، فكل مذهب فلسفي له نظريته التربوية المنسجمة معه، وعليه ففلسفة التربية هي الشق التطبيقي لمختلف الآراء


والنظريات التي سادت البشرية في مجال خاص هو التربية.


فإننا لا نستطيع دراسة التربية الصينية دون التعرف على فلسفة "كونفشيوس وكذلك لن تتمكن من التعرف على التربية في العصور دون التعرف على أبرز المفكرين أمثال أفلاطون وسقراط وأرسطو، كما نتمكن من التعرف على التربية الاسلامية دون التطرق الى التربية الإسلامية.


لن يقول جون ديوي: " يمكن وصف الفلسفة بأنها النظرية العامة للتربية. فالفلسفة التربوية تعمل على فهم


التربية في مجموعها مفسرة اياها بواسطة مفاهيم عامة ونظريات.


ثانيا علاقة علم التربية بعلم النفس


تنطلق علاقة التربية بعلم النفس من ضرورة معرفة الكائن الذي تعطى له التربية، كأكبر مبدأ في العمل التربوي، حيث يستمد علم التربية معارفه المتعلقة بنمو الفرد من علم النفس والتي يتوقف عليها بناء الطرائق والأساليب والمناهج التربوية ، كما تتجلى العلاقة بينمهما في دراسة موضوع التعلم ونظرياته والعمليات العقلية والدافعية للتعلم، فمن غير الممكن للتربية أن تؤدي وظيفتها بدون علم النفس الذي يركز على السلوك ودوافعه خاصة وأن التربية الحديثة تقوم على معرفة الطفل معرفة ناتجة عن البحوث


النفسية. فقد بين بياجيه أن الروح العلمية للبحوث النفسية وطرق الملاحظة هي التي أنعشت علم التربية وذلك


عندما تجاوزت ميدان العلم والبحوث بشكل عام إلى ميدان التجريب المدرسي.


ثالثا علاقة علم التربية بعلم التاريخ


التاريخ هو ذاكرة الشعوب، يسجل الجهود الفكرية للانسان، وهو ضروري ومهم لجميع العلوم، فالتاريخ يساعد القائمين على العملية التربوية بالتعرف على تجارب الاجيال السابقة ويستفيدون منها في فهم المشكلات التي مرت بها البشرية في مراحل تطورها والابتعاد عما هو غير صالح لتجنبه والبحث عما هو مفيد والاخذ به ان التربية في علاقتها مع التاريخ، تكون ما يسمى بتاريخ التربية الذي يدرس حركة المجتمعات البشرية وتفاعلاتها وتأثيراتها على التربية.
رابعا علاقة علم التربية بعلم البيولوجيا : التربية تأخذ بعين الاعتبار مستوى النمو الذي بلغه الفرد، والنمو لا ينحصر في النضج البيولوجي فقط بل ينتج أيضا عن المؤثرات الخارجية، فحتى تنطلق في تدريب النشاطات الرئيسية للسلوك الانساني يجب أن نعرف معرفة دقيقة للأزمنة البيولوجية، لأنها تجنبنا محاولات التعلم المبكر السابقة لأوانها والتي غالبا ما تكون غير مجدية وحتى ضارة، كما أن معرفة مراحل هذا النضج يشكل أحد أهم الشروط الأساسية لتعلم


المواد الدراسية والطرائق التي تقترحها المؤسسات التربوية. وتجدر الاشارة أن وتيرة النمو وتطورات النضج تختلف من فرد الى أخر، وأن العمر الزمني لا يمكن أن


يستخدم كمؤشر دقيق في هذا المجال.


خامسا علاقة علم التربية بعلم الاجتماع


العلاقة بينهما وثيقة، ومما يدل على أهميتها وضرورتها وجود ما يسمى بعلم الاجتماع التربوي يدرس في جميع الكليات والجامعات في العالم، الذي نشأ وتطور في القرن العشرين، وهو العلم الذي يجمع بين علم الاجتماع وعلم التربية، حيث أن الأسس الاجتماعية مهمة في العملية التربوية، ذلك أن التربية لا توجد في فراغ، وانما في مجتمع له أسس اقتصادية وثقافية وسياسية وتربوية، والمجتمع في وجوده واستمراره وتطوره يحتاج الى تربية، سيما وان التربية تهدف في جملة ما تهدف اليه الى تكيف الانسان مع مجتمعه بما فيه من أنماط ثقافية وعادات مختلفة وذلك باستفادتها من النتائج التي توصل اليها علم


الاجتماع وتسعى الى تطبيقها في الميدان.


خلاصة:


تعرفنا من خلال المحاضرة على علاقة التربية بالفلسفة، هذه الأخيرة، التي أصبحت تشكل أصلا من أصول التربية، ومن خلال تقارب التربية وعلم النفس، أصبح للتربية القدرة على فهم نفسية الطفل واحتياجاته وبالتالي القدرة على التعامل معه، ومن خلال علاقة التربية بعلم التاريخ، نتعرف على تجارب الأجيال السابقة وما واجههم من مشكلات في مراحل تطور التربية والأخذ بما هو ايجابي والابتعاد عن ما هو سلبي، كما أن تقارب التربية من علم البيولوجيا، الذي حدد لنا الأزمنة البيولوجية اللازمة والتي تختلف من فرد الى أخر - والضرورية لتعلم المواد والطرائق المجدية وتنويعها ... وعلى اعتبار أن التربية لا توجد في فراغ، بل في مجتمع له أسسه الاقتصادية والثقافية والسياسية و... فمن خلال علاقة التربية بعلم الاجتماع يتمكن الفرد من التكيف مع مجتمعه، بما فيه من أنماط ثقافية وعادات وتقاليد مختلفة.


تلخيص النصوص العربية والإنجليزية أونلاين

تلخيص النصوص آلياً

تلخيص النصوص العربية والإنجليزية اليا باستخدام الخوارزميات الإحصائية وترتيب وأهمية الجمل في النص

تحميل التلخيص

يمكنك تحميل ناتج التلخيص بأكثر من صيغة متوفرة مثل PDF أو ملفات Word أو حتي نصوص عادية

رابط دائم

يمكنك مشاركة رابط التلخيص بسهولة حيث يحتفظ الموقع بالتلخيص لإمكانية الإطلاع عليه في أي وقت ومن أي جهاز ماعدا الملخصات الخاصة

مميزات أخري

نعمل علي العديد من الإضافات والمميزات لتسهيل عملية التلخيص وتحسينها


آخر التلخيصات

وعلى غرار الاتف...

وعلى غرار الاتفاقيات الدولية أولى المشرع الجزائري اهتمامًا بموضوع براءات الاختراع، وقام بتنظيمها من ...

ولقد جاء في الم...

ولقد جاء في المادة الآولى من هذا الآخير الهدف من هذا القانون والذي يهدف إلى مكافحة جريمة المضاربة غي...

كثفت الخارجية ا...

كثفت الخارجية المصرية بالتنسيق مع السلطات السعودية جهودها في عمليات البحث عن المواطنين المصريين المف...

تعد التكنولوجيا...

تعد التكنولوجيا مظهرا من مظاهر العصر الحديث فهي تتداخل مع حياتنا في كافة جوانبها فهذا العصر هو عصرها...

تلقت قابلية إعا...

تلقت قابلية إعادة الاستخدام أقل من حصتها العادلة من تقنيات تطبيقات الويب، وتفتقر بعض التقنيات حتى إل...

تم إنشاء جهاز ي...

تم إنشاء جهاز يعرف باسم الشرطة الفنية. وتنحصر مهامها بشكل أساسي في توجيه سير التحقيق الجنائي على الن...

الشيكات الإلكتر...

الشيكات الإلكترونية تُستخدم لإتمام العمليات المالية عبر الإنترنت بين الأطراف، ويتماشى تطوير الشيكات ...

Les personnes â...

Les personnes âgées et les patients atteints de la maladie d’Alzheimer souffrent de marginalisation,...

تم تدمير ستراتو...

تم تدمير ستراتوم21 بواسطة حريق حوالي1970 قبل الميالد، وتم الحفاظ على هندسته المعمارية من ّالطوب اللب...

البعثات العلميّ...

البعثات العلميّة والتّرجمة: اِستقدمت مصر بعض المدرّسين والعلماء الأوروبيّين للتّدريس في المدارس وال...

جاء المقطع الأو...

جاء المقطع الأول ممهّداً للموضوع، وبدأ بحرف الواو على الرغم أنه لم يسبق بشيء، وهذه إشارة إلى معاناة ...

Stelle zunächst...

Stelle zunächst den Backofen an und heize ihn auf 200 °C vor. Widme dich nun den trockenen Zutaten: ...