Lakhasly

تعد مرحلة الطفولة من اهم مراحل حياة الفرد لأنها مرحلة تعتمد عليها شخصية الطفل مستقبلا اي انها تعتبر حجر اساس الذي ترتكز عليه طبيعة ميول الطفل والتي من خلالها يرتقي نحو الاستقلال والاعتماد على الذات.
وقد تقوم تربية الاطفال في البيت وفي عناية ام واعية ومدركة باحتياجات الطفولة ونظرا لتعقد الحياة وخروج الام للعمل وظهور رياض الاطفال كمساعدة للأسرة. فهذه المرحلة لها اهدافها السلوكية والتربوية الخاصة بها واهم ما يميز مرحلة الطفولة هو الميل الطبيعي للعب والحركة . حيث ان اللعب يتطلب رغبة الطفل للقيام به حتى تتحقق كل وظائفه ويظهر ذلك حين يعبر الطفل عن مشكلاته الانفعالية عن طريق انشطة التربوية مختلفة مثل الرسم , الجري وغيرها من الانشطة الحركية والتعليمية التي تعد الاكثر شيوعا وممارسة من قبل الاطفال في مرحلة رياض الاطفال وذلك لما لها دورا كبير في زيادة انتباه وتركيز والتقليل من اندفاعية الطفل وضبط نشاطه الزائد. فمن خلالها ينمو ويتعلم . وغالبا ما تكون الحركة هي الطريقة الاساسية في التعبير عن افكار ومشاعر الطفل فهي استجابة بدنية ملحوظة لمثير ما سواء كانت داخلية او خارجية واهم ما يميزها هو ذلك التنوع الواسع في اشكالها واساليب ادائها

تعد مرحلة الطفولة من اهم مراحل حياة الفرد لأنها مرحلة تعتمد عليها شخصية الطفل مستقبلا اي انها تعتبر حجر اساس الذي ترتكز عليه طبيعة ميول الطفل والتي من خلالها يرتقي نحو الاستقلال والاعتماد على الذات.

وقد تقوم تربية الاطفال في البيت وفي عناية ام واعية ومدركة باحتياجات الطفولة ونظرا لتعقد الحياة وخروج الام للعمل وظهور رياض الاطفال كمساعدة للأسرة. وكونها مؤسسة تعليمية يتم فيها تعليم الطفل عن طريق الأنشطة التربوية التي تعدهم للمرحلة اللاحقة(مرحلة الابتدائية)وتعمل على اكسابهم المهارات الاساسية التي تعدهم لتعلم القراءة والكتابة فان مرحلة رياض الاطفال مرحلة تعليمية هادفة لا تقل اهمية عن المراحل التعليمية الاخرى ,فهذه المرحلة لها اهدافها السلوكية والتربوية الخاصة بها واهم ما يميز مرحلة الطفولة هو الميل الطبيعي للعب والحركة .
لهذا يتم اللجوء الى اللعب كطريقة مهمة لضبط سلوك الطفل وتوجيهه وتصحيحه خاصة في المرحلة الاولى من عمر الطفل. ان اللعب من بين الانشطة اليومية في نظرا لما له من اهمية في تنمية خبرات وقدرات وانفعالات الطفل بحيث تجعله يشبع حاجاته الطبيعية التي تولد معه ,حيث ان اللعب يتطلب رغبة الطفل للقيام به حتى تتحقق كل وظائفه ويظهر ذلك حين يعبر الطفل عن مشكلاته الانفعالية عن طريق انشطة التربوية مختلفة مثل الرسم ,الجري وغيرها من الانشطة الحركية والتعليمية التي تعد الاكثر شيوعا وممارسة من قبل الاطفال في مرحلة رياض الاطفال وذلك لما لها دورا كبير في زيادة انتباه وتركيز والتقليل من اندفاعية الطفل وضبط نشاطه الزائد.
فان الحركة احدى مقومات الطفل كما تعتمد تربية الطفل وتنمية قدراته على الحركة ,فمن خلالها ينمو ويتعلم .فلذلك من الضروري التأكيد على اهمية الدور الذي تقوم به التربية الحركية والانشطة التربوية خصوصا مع اطفال المرحلة الاولى ,وغالبا ما تكون الحركة هي الطريقة الاساسية في التعبير عن افكار ومشاعر الطفل فهي استجابة بدنية ملحوظة لمثير ما سواء كانت داخلية او خارجية واهم ما يميزها هو ذلك التنوع الواسع في اشكالها واساليب ادائها
ومن خلال هذا يأتي دور مربية الروضة التي ازدادت مهمتها لأنها تعتبر ام بديلة للطفل ومربية معدة للمراحل التعليمية القادمة له, وذلك من خلال ممارستها للدور التربوي المتمثل في تنظيم خبرات وغرس القيم لدى الطفل بأساليب مختلفة و بأنشطة تربوية متعددة اضافة الى المسؤولية الكبيرة الملقاة على عاتق المربية الا وهي العمل على تنشئة الطفل السليمة ورعاية نموه والتخطيط الجيد في استخدام الانشطة التربوية, وانتقائها بدقة و ادراك طريقة او كيفية استخدامها على فئة اطفال ذوي فرط الحركة .