Lakhasly

الموضوع الأول: مدخل الى مقرر قاعة بحث )مفهوم البحث العلمى – خصائصه - أهميته – انواعه - أسسه - معوقاته ( • مفهوم البحث العلمى:
هناك العديد من التعريفات للبحث العلمى تنوعت بتنوع المجالات والمناهج التي تناولته بالدراسة وذلك على النحو التالى:

• كما يمكن تعريف البحث العلمى بأنه :الجهود المخططة التي تستهدف حل مشكلات محددة أو إضافة جديدة إلى العلم ، أو توضيح أفضل الطرق لتطبيق الأفكار والنظريات الجديدة في الميدان التربوى والتي تعتمد على الأسلوب العلمى في التفكير الذى يتسم بالدقة والموضوعية . والخروج منها بقواعد علمية تسمح بتفسير الظاهرة وإمكانية التنبوء بها وضبطها.
• باختصار البحث العلمى هو محاولة دقيقة ناقدة للوصول لحلول للمشكلات التي تؤرق البشرية ، والتي تعتمد على الأسلوب العلمى في التفكير الذى يتسم بالموضوعية والوصول الى نتائج يمكن الاستفادة منها وتعميمها والخروج بقواعد علمية تسمح بتفسير الظاهرة وإمكانية التنبوء بها وضبطها.
  • خصائص البحث العلمى:

2 – البحث يتطلب تحديد المشكلة بطريقه واضحة لا غموض فيها :فالبحث الجيد هو الذى يبدأ بصياغة بسيطة واضحة للمشكلة التي يتصدى لدراستها.
3 – البحث يتطلب خطة : على الباحث أن يعد خطة لبحثه يضمها خطوات سوف يتبعها فى بحثه من البداية الى النهاية.
4 – البحث العلمى يتناول مشكلة رئيسية : وينبغى أن يكون واضحا في ذهن الباحث قدر المستطاع من البداية المشكلة الرئيسية التي يتصدى لدراستها. 5 – البحث يستمد توجهاته من الفروض التي يقوم عليها : فهى توجه الباحث في جمع المعلومات وتساعده في حل المشكلة الكبرى موضع البحث.

7 – البحث عملية مستمرة: البحث العلمى عملية دينامية مستمرة وله صفة دورية فالبحث يولد بحوثا أخرى والوصول لحل مشكلة البحث قد يكون بداية لظهور مشكلات أخرى جديدة . 8 – البحث العلمى نشاط منظم قائم على مجموعة من القواعد والقيم: والطرق المنهجية المعروفة والمتطورة بشكل مستمر ،
9 – البحث العلمى عمل هادف ولابد للنتيجة ان تتصف بخاصيتين هما: أ‌- إمكانية التحقق ب- القابلية للتعميم
10 – عمل دقيق يتطلب صفات في الباحث منها:الصبر والمثابرة وحب الاستطلاع والموضوعية والأمانة
– الضبط او التحكم.
• أهمية البحث العلمى : تبرز أهمية البحث العلمي بازدياد اعتماد الدول على البحث العلمي إدراكا منها بمدى أهمية البحث العلمي في تحقيق التقدم والتطور الحضاري واستمراريته واصبحت منهجية البحث العلمي واساليب القيام بها من الأمور المسلم بها في المؤسسات الأكاديمية ومراكز البحوث، إضافة إلى انتشار استخدامها في معالجة المشكلات التي تواجه المؤسسات العامة والخاصة على حد سواء، وعلاوة على ما يحققه البحث العلمي من منافع للمجتمع الإنساني فإنه يعود على الباحث نفسه بفوائد شخصية هامة ؛ حيث تعود الأبحاث بالنفع على الباحثين بعدة أمور، ومنها ما يأتي:

• زيادة الثقافة والمعرفة من خلال جمع البيانات والوثائق المتعددّة حول البحث، وكلما زادت المعلومات بتفاصيلها في الموضوع، جعل هذا الباحث أكثر ثقة بنفسه ومتفوقا أكثر. - إثبات الحقائق وتفسيرها إن كان للباحث شكوك حول موضوعه، فهو يُثابر لجمع التفاصيل التي تنفي شكوكه، وتثبت الحقيقة العلميّة لموضوع البحث. - إبراز ضرورة الإدراك الصحيح لموضوع البحث، والتعامل معه. - معرفة المجال الذي يناسب الباحث، وتجذبهم للبحث فيها)فهناك المتمكن من التعامل مع الاضطرابات ، وهناك المتمكن من التعامل مع مشكلات زواجية ، حيث يبدأ الباحث بجمع المعلومات لمعرفة الأصل الذي نشأ منهموضوع البحث الذي بين يديه،
  • أنواع البحث العلمى:
  سوف نقوم بتصنيف البحث العلمى هنا على أساس المنهج الذى يستخدم في البحث وذلك على النحو التالى:
  أ‌- Descriptive Research :أ- البحث ا البحوث الارتباطية التي توضح العلاقة بين المتغيرات ، البحوث المقارنة التي تهدف لاكتشاف الأسباب الكامنة خلف ظاهرة معينة. ب‌- Historical Research :ب- البحث التار

فيها يقوم الباحث بدراسة المشكلة على أساس تجريبى مبنى على التجارب الدقيقة للتحقق من صحة الفروض ويمثل هذا النوع أدق أنواع البحوث ؛ حيث أن الباحث يقف موقفا إيجابيا من الظاهرة ،
يقوم على أساس سيكولوجية الأعماق واستكشاف اللاشعور أي الدراسة المتعمقة للحالة الفردية ويقوم بتشخيص وعلاج سوء التوافق، ينظر للشخصية نظرة كلية دينامية .
• الأسس العامة لكتابة البحث العلمى:

1. أن يكون موضوع البحث ممكنا : أى الموضوع الذى يتناوله الباحث موضوع واقعى مرتبط بالوقائعوالظواهر الموجودة بالفعل وليس موضوع خيالى عن الديناصورات مثلا التي انقرضت. 2. أن يكون الموضوع ذا قيمة علمية أي يكشف عن مجهول أو يزيل غموض يحيط بالظاهرة أو المشكلة أويصحح وضع خاطئ على أرض الواقع )مثل برنامج ارشادى لخفض حدة بعض الاضطرابات السلوكية ( .
   فقد تتشابه البحوث العلمية في بعض متغيرات عناوينها إلا أنها تكون مختلفة في الموضوع الرئيسي التي تدل عليه في البحث العلمي. 6. يجب أن يكتب البحث بأسلوب علمى موضوعى وفى عبارات واضحة بعيدا عن التعصب أو التحيز وخالية من التلاعب بالألفاظ والعبارات أو التسرع في الوصول الى النتائج او اصدار احكام شخصية أو الخروج عن الموضوع الأصلى ، لكن يجب الا يأخذ البحث طابع شخصى يخرجه عن المضمون العلمى الموضوعى.
2. يجب أن تتسم اللهجة التي يكتب بها البحث بالتواضع ،

الموضوع الأول: مدخل الى مقرر قاعة بحث
)مفهوم البحث العلمى – خصائصه - أهميته – انواعه - أسسه - معوقاته (
• مفهوم البحث العلمى:

هناك العديد من التعريفات للبحث العلمى تنوعت بتنوع المجالات والمناهج التي تناولته بالدراسة وذلك على النحو التالى:

• هو المحاولة الدقيقة الناقدة للتوصل الى حلول للمشكلات التي تؤرق البشرية وتحيرها.


• كما يمكن تعريف البحث العلمى بأنه :الجهود المخططة التي تستهدف حل مشكلات محددة أو إضافة جديدة إلى العلم ،أو توضيح أفضل الطرق لتطبيق الأفكار والنظريات الجديدة في الميدان التربوى والتي تعتمد على الأسلوب العلمى في التفكير الذى يتسم بالدقة والموضوعية .


• ويمكن تعريفه أيضا بأنه أسلوب أو طريقة من طرق التفكير المنظم والدقيق من أجل الدراسة الدقيقة لظاهرة او مشكلة ما معتمدا على وسائل موضوعية لجمع المعلومات وإجراء التجربة للتوصل الى نتائج يمكن التحقق منها في اى وقت كما يمكن تعميمها والاستفادة منها ، والخروج منها بقواعد علمية تسمح بتفسير الظاهرة وإمكانية التنبوء بها وضبطها.


• باختصار البحث العلمى هو محاولة دقيقة ناقدة للوصول لحلول للمشكلات التي تؤرق البشرية ، والتي تعتمد على الأسلوب العلمى في التفكير الذى يتسم بالموضوعية والوصول الى نتائج يمكن الاستفادة منها وتعميمها والخروج بقواعد علمية تسمح بتفسير الظاهرة وإمكانية التنبوء بها وضبطها.
  
  • خصائص البحث العلمى:
  
  1 – البحث يبدأ بسؤال في ذهن الباحث :وهذه الأسئلة هي أول خطوة في البحث العلمى.
  
  2 – البحث يتطلب تحديد المشكلة بطريقه واضحة لا غموض فيها :فالبحث الجيد هو الذى يبدأ بصياغة بسيطة واضحة للمشكلة التي يتصدى لدراستها.
  
  3 – البحث يتطلب خطة : على الباحث أن يعد خطة لبحثه يضمها خطوات سوف يتبعها فى بحثه من البداية الى النهاية.
  
  4 – البحث العلمى يتناول مشكلة رئيسية : وينبغى أن يكون واضحا في ذهن الباحث قدر المستطاع من البداية المشكلة الرئيسية التي يتصدى لدراستها.
  
  5 – البحث يستمد توجهاته من الفروض التي يقوم عليها : فهى توجه الباحث في جمع المعلومات وتساعده في حل المشكلة الكبرى موضع البحث.
  
  6 – البحث يتعامل مع الحقائق ودلالاتها : يقوم الباحث بجمع المعلومات المتصلة بالمشكلة وترتيبهاوعرضها وتنظيمها بطريقة مناسبة تساعد على تفسيرها.
  
  7 – البحث عملية مستمرة: البحث العلمى عملية دينامية مستمرة وله صفة دورية فالبحث يولد بحوثا أخرى والوصول لحل مشكلة البحث قد يكون بداية لظهور مشكلات أخرى جديدة .
  8 – البحث العلمى نشاط منظم قائم على مجموعة من القواعد والقيم: والطرق المنهجية المعروفة والمتطورة بشكل مستمر ،ويتصف بالتراكمية.
  
  9 – البحث العلمى عمل هادف ولابد للنتيجة ان تتصف بخاصيتين هما:
  أ‌- إمكانية التحقق ب- القابلية للتعميم
  
  10 – عمل دقيق يتطلب صفات في الباحث منها:الصبر والمثابرة وحب الاستطلاع والموضوعية والأمانة
  
  11 -للبحث العلمى أهداف محددة وغاية لابد من تحقيقها تشمل: الفهم – الوصف – التفسير – التنبوء
  – الضبط او التحكم.
  
  • أهمية البحث العلمى :
  تبرز أهمية البحث العلمي بازدياد اعتماد الدول على البحث العلمي إدراكا منها بمدى أهمية البحث العلمي في تحقيق التقدم والتطور الحضاري واستمراريته واصبحت منهجية البحث العلمي واساليب القيام بها من الأمور المسلم بها في المؤسسات الأكاديمية ومراكز البحوث، إضافة إلى انتشار استخدامها في معالجة المشكلات التي تواجه المؤسسات العامة والخاصة على حد سواء، وعلاوة على ما يحققه البحث العلمي من منافع للمجتمع الإنساني فإنه يعود على الباحث نفسه بفوائد شخصية هامة ؛ حيث تعود الأبحاث بالنفع على الباحثين بعدة أمور، ومنها ما يأتي:


• زيادة الثقافة والمعرفة من خلال جمع البيانات والوثائق المتعددّة حول البحث، وكلما زادت المعلومات بتفاصيلها في الموضوع، جعل هذا الباحث أكثر ثقة بنفسه ومتفوقا أكثر.


• إثبات الحقائق وتفسيرها إن كان للباحث شكوك حول موضوعه، فهو يُثابر لجمع التفاصيل التي تنفي شكوكه، وتثبت الحقيقة العلميّة لموضوع البحث.


• إبراز ضرورة الإدراك الصحيح لموضوع البحث، حيث ينبغي على الباحث أن يتعمّق في الموضوع المعني ليتمكّن من دراسته، والتعامل معه.


• معرفة المجال الذي يناسب الباحث، حيث يحُددّ الباحثون من خلال البحث المواضيع التي تنُاسبهم، وتجذبهم للبحث فيها)فهناك المتمكن من التعامل مع الاضطرابات ،وهناك المتمكن من التعامل مع مشكلات زواجية ، وهناك من يرغب في التعامل مع الأطفال او التلاميذ أو مشاكل الشباب( فالبحث
  لا يتعلّق فقط بمجرّد إتمام الدراسة ونشرها، بل يُحددّ للباحث الحقول العلميّة التي يرغب بدخولها فيالمستقبل.


• معرفة منشأ موضوع البحث وأصله، حيث يبدأ الباحث بجمع المعلومات لمعرفة الأصل الذي نشأ منهموضوع البحث الذي بين يديه، ومن خلال العمليّة التراكميةّ للمعلومات ينتج بحث موسوعيّ مليء بالمعلومات )كما في الاطار النظرى للرسالة.(
  
  • أنواع البحث العلمى:
  
  سوف نقوم بتصنيف البحث العلمى هنا على أساس المنهج الذى يستخدم في البحث وذلك على النحو التالى:
  
  أ‌- Descriptive Research :أ- البحث ا
  يسمى البحث هنا بالبحث الوصفى لأنه تبنى المهنج الوصفى الذى لا يتوقف فقط عند تحديد ملامح المشكلة ووصفها وصفا علميا بل يتعدى ذلك إلى محاولة الفهم والتنبوء ، حيث يقوم بوصف ماهو كائن وتحديد العلاقات الموجودة بين الوقائع الآنية وتتعدد أنواع الدراسات الوصفية فتشمل البحوث المسحية التي تصف الظاهرة فقط ، البحوث الارتباطية التي توضح العلاقة بين المتغيرات ،البحوث المقارنة التي تهدف لاكتشاف الأسباب الكامنة خلف ظاهرة معينة.
  
  ب‌- Historical Research :ب- البحث التار
  يصنف البحث على أنه تاريخى ، حيث يتبنى الباحث المنهج التاريخى في معالجته لمشكلة البحث حيث يقوم الباحث بدراسة الأحداث التي جرت في الماضى ويحللها بهدف اكتشاف بعض النتائج التي قد تساعد في تفسير ظاهرة من الظواهر التي يمتاز بها الواقع الحالي للمجتمع أو التنبؤ بأحداث مستقبلية.
  
  ت‌- Experimental Research :ت- البحوث التجري
  فيها يقوم الباحث بدراسة المشكلة على أساس تجريبى مبنى على التجارب الدقيقة للتحقق من صحة الفروض ويمثل هذا النوع أدق أنواع البحوث ؛حيث أن الباحث يقف موقفا إيجابيا من الظاهرة ، حيث يدرس من خلال التجربة المتغيرات التي قد تؤثر في الظاهرة أو المشكلة.
  
  ث‌- Clinical Research :ث- البحوث الكلين
  يقوم على أساس سيكولوجية الأعماق واستكشاف اللاشعور أي الدراسة المتعمقة للحالة الفردية ويقوم بتشخيص وعلاج سوء التوافق، ينظر للشخصية نظرة كلية دينامية .
  
  • الأسس العامة لكتابة البحث العلمى:
  
  لابد أن يأخذ الباحث في اعتباره الركائز التالية عند كتابته البحث:

1. أن يكون موضوع البحث ممكنا : أى الموضوع الذى يتناوله الباحث موضوع واقعى مرتبط بالوقائعوالظواهر الموجودة بالفعل وليس موضوع خيالى عن الديناصورات مثلا التي انقرضت.


2. أن يكون الموضوع ذا قيمة علمية أي يكشف عن مجهول أو يزيل غموض يحيط بالظاهرة أو المشكلة أويصحح وضع خاطئ على أرض الواقع )مثل برنامج ارشادى لخفض حدة بعض الاضطرابات السلوكية ( .لذلك البحث له أهمية نظرية وتطبيقية.


3. أن يكون موضوع البحث محددا :لأن هذا يؤدى لوضوح الرؤيه امام الباحث فلا اسهاب ممل او اختصار مخل في العنوان.


4. أن يكون موضوع البحث جديدا :أي عدم تكرار الدراسات والبحوث التي سبق وقام بها باحثون ودارسون آخرون


5. إحتوائه على عنوان بحثي فريد ومميز ؛حيث لا يمكن لأن يكون لأكثر من بحث علمي نفس عنوان البحث .فقد تتشابه البحوث العلمية في بعض متغيرات عناوينها إلا أنها تكون مختلفة في الموضوع الرئيسي التي تدل عليه في البحث العلمي.


6. يجب أن يكتب البحث بأسلوب علمى موضوعى وفى عبارات واضحة بعيدا عن التعصب أو التحيز وخالية من التلاعب بالألفاظ والعبارات أو التسرع في الوصول الى النتائج او اصدار احكام شخصية أو الخروج عن الموضوع الأصلى ، وليس معنى هذا خلو البحث من روح الباحث وشخصيته ، لكن يجب الا يأخذ البحث طابع شخصى يخرجه عن المضمون العلمى الموضوعى.


7. يجب أن تتسم اللهجة التي يكتب بها البحث بالتواضع ، فالباحث هو طالب علم مهما كانت مكانته.


8. أن البحث العلمي يجب أن يكون بلغة قوية علمية بحثية أكاديمية تعكس مدى تميز الباحث العلمي باللغة ومدى الجهد الذي كان قد بذله الباحث العلمي أثناء كتابته للبحث العلمي منذ بدايته لنهايته.


9. ضرورة التزام الباحث العلمي فيه بكل خطوات كتابة البحث التي تتمثل بالمكونات التي يتكون منها البحث العلمي الجيد، ولا يمكن لباحث علمي أن يقوم بكتابة البحث العلمي الخاص به إلا بعد الرجوع إلى مختلف المصادر وكذلك الدراسات السابقة من أجل كتابة بحث علمي جيد وقائم على جميع الخطوات الواجب عليه اتباعها لكتابته بصورة صحيحة.


10. ضرورة اتباع الباحث العلمي للمنهجية اللازمة والضرورية للبحث العلمي وهي متمثلة في النهج الذي يسير عليه الباحث العلمي من أجل الحصول على معلومات علمية صحيحة ومتعلقة بموضوع البحث العلمي.


11. ضرورة التزام الباحث العلمي بقواعد اللغة العربية، بحيث يقوم الباحث العلمي بكتابة البحث العلمي خال يا من الأخطاء النحوية والإملائية، حيث أن خلو البحث العلمي من الأخطاء النحوية والإملائية تترك انطبا عا جيد ا حول مدى جودة البحث العلمي المتناول وكذلك مدى كفاءة الباحث العلمي في الكتابة ، لا يستخذم الباحث كلمات لا يعرف معناها.


12. ضرورة اتباع الباحث العلمي الطريقة الصحيحة والمعتمدة في توثيق المعلومات والبيانات التي يحتوي عليها البحث العلمي.


13. يجب على الباحث عدم التكرار لأى عبارة داخل البحث حيث يعتبر التكرار من المعالم غير المرغوب فيها عند كتابة البحث وقد يكون في بعض الأحيان ضرورى حين يعرض شكل او جدول ويعقب عليه ويفسر مابه.


14. يجب عمل ملخص )تعقيب عام ( لكل فصل من فصول الدراسة لانه يساعد الباحث على تنظيم أفكاره وذلكبمراجعة النقاط الأساسية التي يتضمنها الفصل بشرط لا يجب ان يشمل هذا الملخص أي مادة علمية قد يضيفها الباحث.


15. يجب ان ينظم الفصل في عناوين رئيسية وفرعية بالإضافة الى عناوين الفصول ، عدد من الفقرات مع مراعاة المسافة فى بداية كل فقرة ومراعاة كتابة هذه الفقرات بشكل موجز.


16. يجب أن تتضمن الدراسة قائمة محتويات الدراسة تضم عدة قوائم منها قائمة )الموضوعات – الجداول – الاشكال – الملاحق ( متسلسلة ومعنونه ومراعاة صحة رقم الصفحة.
    
    • معوقات البحث العلمى:
    
    هناك عدة صعوبات تواجه البحث العلمى من أهمها:
    
    1 – قلة المخصصات المالية:
    
    يعد المال عصب أي مشروع وتوفر المال اللازم يعتبر مقوم اساسى لنجاح البحث ، ولكن نظرا لفقد الحماس للبحث أحيانا وعدم الاعتراف باهميته وقيمته أحيانا أخرى ،كثيرا ما ينعكس على ما يخصص له من أموال.
    
    2 – نقص التدريب على البحث العلمى:
    
    فالكثير من العاملين في الميدان تنقصهم الخبرة والمعرفة بالبحث العلمى واصوله وقواعده.
    
    3 – عدم الربط بين النظرية والتطبيق:
    
    فكثيرا من نتائج البحوث لا تأخذ طرقها للتطبيق وتظل طى الكتاب مركونة على الأرفف.
    
    4 – قبول نتائج البحث بدون تفكير او نقد:
    
    فبعض البحوث قد تقوم على أساس مشكوك فيه وبالتالي لا يمكن الوثوق بها على هذا الوضع.