Lakhasly

تنامىالمعرفةسانيةمنخلالالتقوالسلاكشافاقائقوالظوارالطبيعيةوجتماعية، وإدراكالعلاقاتفيمابياوصولاإحلول ّلمشكلاتظل ّتتحالشرةتؤّرقا، والتعاملمعقواننالطبيعةبأرحية. وقدام ع البحث بطرقة موضوعية، فالبحث عمل يباشره الباحثون بنظام لإيجاد مخرجات بطرقة منطقية لتوسيع المعرفة، لإيجاد تفسات لظواراجتماعية، أوتوضيح حقائق لم تفم بصورة واقعية. Schmid & Young) 30) كما ّماكعمليةالبحثقديمثلخةمثةوممتعةللباحث، الكيلايوالشرفن، 16) وشالطار(1979) ّإأن ّالبحثالعلعرفمنالعنوانالذييجمعبناد ّةوالدقة، ّيبلذلكمنبياناتمفصلةعنالمراجع. 29) الشاعةالبحثالعل، مامايرتبطبالشلومامايرتبطبالمضمون ، أولنقصاط ّلاعھعماتزخربھمصادرالمعرفةالمتخصصةمنيةإعدادالبحث والرجوع إ تلك المصادريكشف الباحث الكث ّمن خطاء ال نبھ لا ااء، وو ّجات النظرحولا،

تنامىالمعرفةسانيةمنخلالالتقوالسلاكشافاقائقوالظوارالطبيعيةوجتماعية،
وإدراكالعلاقاتفيمابياوصولاإحلول ّلمشكلاتظل ّتتحالشرةتؤّرقا،أولإضافةمعارفجديدة
ساعدافماياة،والتعاملمعقواننالطبيعةبأرحية.
وسيل الوصول ّإ تحقيق ذلك؛ وقدام ع البحث بطرقة موضوعية، وفق خطوات منظمة،
ومعاشةحقيقيةللواقع.
فالبحث عمل يباشره الباحثون بنظام لإيجاد مخرجات بطرقة منطقية لتوسيع المعرفة، إنّ ھ من
لإيجاد تفسات لظواراجتماعية، أوتوضيح حقائق لم تفم بصورة واقعية. ,1966,Schmid & Young)
30)
والوظيفة ساسية للبحث العل ز ّادة المعرفة وتقدما من أجل تحقيق رفاية سان، كما
يصبح الباحث أكقدر ّة ع حل مشالھ ااصة، وأككفاءة اكم ّوسلامة التقدير، كذلك فإن
ّماكعمليةالبحثقديمثلخةمثةوممتعةللباحث،لمافامنإشباعلدوافعستطلاعوتحقيق
الذات.(الكيلايوالشرفن،2016 ،16)
وشالطار(1979) ّإأن ّالبحثالعلعرفمنالعنوانالذييجمعبناد ّةوالدقة،ومابن
العناصروالفقرات من ترابط وتجاس، والوامش وما عليھ من إيجاز الدلالة ع المصادر، ثم ما
ّيبلذلكمنبياناتمفصلةعنالمراجع.(ورد: أبوسليمان،2005 ،29)
ّوخلالذاالنظاموامعرضالباحثللوقوععضخطاء،قدوصفاااءبالأخطاء
الشاعةالبحثالعل،مامايرتبطبالشلومامايرتبطبالمضمون ،وإنانغقصدمنالباحث
ّلقلةختھوتدر ّبھ،أولنقصاط ّلاعھعماتزخربھمصادرالمعرفةالمتخصصةمنيةإعدادالبحث
العل.
والرجوع إ تلك المصادريكشف الباحث الكث ّمن خطاء ال نبھ لا ااء، وأووا حيياا
وو ّجات النظرحولا، بل وقد ّموا ل ما سم تجود البحث العل من خصائص ومعايلصياغة
ّخطواتھبدقةوإتقان،ورتقيبمستواهإأعسبالمقروئيةوقتباسمنقبلالباحثنوالطلاب.
ّوعليھ، ستم عرض حوص ّلة ما تم ّطلاع عليھ من أخطاء شاعة إعداد البحث العل، وتقديم
السبلالمتاحةلتحقيقجودتھمختلفالمراحلواطوات