100
Mark(s): 4/4
Q.1: ما معنى اللفظ القرآني ( بَيِّنَاتٍ) في قوله تعالى:(سُورَةٌ أَنْزَلْنَاهَا وَفَرَضْنَاهَا وَأَنْزَلْنَا فِيهَا آَيَاتٍ بَيِّنَاتٍ لَعَلَّكُمْ تَذَكَّرُونَ) سورة النور:1؟
Learning Outcomes Covered
o ISL.1.1.04.020
- واضحات
- خفيات
- موجبات
- دلالات
Mark(s): 4/4
Q.2: لم سُمِّيت سورة النور بهذا الاسم؟
Learning Outcomes Covered
o ISL.1.1.04.020
- لشرفها وارتفاعها وسمو غاياتها
- لثبوت أحكامها نصاً ومعنى
- لاختصاصها بالمؤمنين والمؤمنات
- لاشتمالها على أحكام العفاف والفضيلة
Mark(s): 4/4
Q.3: استنبط الشرط والجزاء في السنة الشرطية الواردة في قوله صلى الله عليه وسلم:( من يُحرم الرِّفق يُحرم الخير) رواه مسلم.
Learning Outcomes Covered
o ISL.1.2.03.004
- الشرط عدم الخير والجزاء حرمان الرفق
- الشرط عدم الرفق والجزاء حرمان الرحمة والمحبة والتعاون
- الشرط عدم الرفق والجزاء عدم انتشار البطش والشدة
- الشرط عدم الرفق والجزاء قوة الشخصية والحزم
Mark(s): 4/4
Q.4: استخلص نتيجة أداء الزكاة والإكثار من الصدقات من فهمك لقوله تعالى:( يَمْحَقُ اللَّهُ الرِّبَا وَيُرْبِي الصَّدَقَاتِ وَاللَّهُ لَا يُحِبُّ كُلَّ كَفَّارٍ أَثِيمٍ) البقرة: 276.
Learning Outcomes Covered
o ISL.1.2.03.004
- ازدياد الفقر والحاجة
- النماء والزيادة في المال
- ارتفاع المكانة الاجتماعية
- تميز الكريم في المجتمع
Mark(s): 4/4
Q.5: ما نوع التفسير الذي ترجع إليه لاكتشاف مسألة نحوية أو مفردة غريبة؟
Learning Outcomes Covered
o ISL.1.1.04.021
- التفسير التحليلي
- التفسير الموضوعي
- التفسير الفقهي
- التفسير اللغوي
Mark(s): 4/4
Q.6: أيٌّ مما يأتي يُعدُّ من أدوار المجتمع في الوقاية من جريمة الزنا؟
Learning Outcomes Covered
o ISL.1.1.04.020
- عدم المغالاة في المهور وتكاليف الزواج
- تشجيع الأمور الدخيلة على المجتمع
- شيوع ظاهرة التأخر في سن الزواج
- الخلل الأسري في النواحي الدينية والتربوية
Mark(s): 4/4
Q.7: استخرج حلاً لمشكلة الشائعات من فهمك لقوله تعالى:( ياأَيُّهَا الَّذِينَ آَمَنُوا إِنْ جَاءَكُمْ فَاسِقٌ بِنَبَأٍ فَتَبَيَّنُوا) الحجرات:6.
Learning Outcomes Covered
o ISL.1.1.04.020
- التأكد من صحة الخبر من الجهات المختصة
- التأكد من كون ناقل الخبر ليس بفاسق
- التأكد من كون الخبر لا يختص بالمؤمنين
- التأكد من كون الخبر ورد عبر وسائل التواصل الاجتماعي
Mark(s): 4/4
Q.8: أيٌّ مما يأتي يمثل دلالة على أهمية السنن الربانية؟
Learning Outcomes Covered
o ISL.1.2.03.004
- فهم حركة العالم وعمارة الأرض وازدهار الحياة
- استمرار التغير والتكرار كلما تكرر الشرط
- تغير الأحوال الظاهرة بتغير المحتوى النفسي والفكري
- حصول السنن الشرطية فورياً نتيجة عمل الخير أو الشر
Mark(s): 4/4
Q.9: أيٌّ مما يأتي يُعدُّ سبباً للتطرف؟
Learning Outcomes Covered
o ISL.2.1.03.003
- الإعراض عن علوم الكتاب والسنة وأحكام الشريعة
- أخذ العلم الشرعي من العلماء الربانيين المؤهلين
- نشر الخلاف والفرقة بين أفراد المجتمع
- التعمق في فهم الدَّين واكتشاف أدلته وحقائقه
Mark(s): 4/4
Q.10: استنتج المستحق للعقوبة الواردة في قوله تعالى:( فَاجْلِدُوا كُلَّ وَاحِدٍ مِنْهُمَا مِاْئَةَ جَلْدَةٍ) النور:2.
Learning Outcomes Covered
o ISL.1.1.04.020
- الزاني المحصن
- القاذف غير المحصن
- الزاني غير المحصن
- القاذف المحصن
Mark(s): 4/4
Q.11: أيٌّ مما يأتي يُمثِّل التدبر للقرآن المأمور به في قوله تعالى:( كِتَابٌ أَنْزَلْنَاهُ إِلَيْكَ مُبَارَكٌ لِيَدَّبَّرُوا آَيَاتِهِ وَلِيَتَذَكَّرَ أُولُواْ الْأَلْبَابِ ) ص:29؟
Learning Outcomes Covered
o ISL.1.1.04.021
- إقامة حروفه وهجر أحكامه
- إقامة أحكامه وهجر تلاوته
- فهم معانيه والتزام أحكامه
- إقامة بعض أحكامه وترك بعضها
Mark(s): 4/4
Q.12: أيُّ المظاهر الآتية تبين حرص النبي صلى الله عليه وسلم على تماسك أسرته؟
Learning Outcomes Covered
o ISL.3.1.01.036
- الإحسان إلى زوجاته والعدل بينهن
- الإحسان إلى جاره القريب المسلم
- الإحسان إلى ابن السبيل المحتاج
- الإحسان إلى أهل المدينة كافة
Mark(s): 4/4
Q.13: ما المصطلح الذي يفيده التعريف الآتي:(استعلاء وسوء عشرة يصدر عن أحد الزوجين أو كليهما يهدد العلاقة الزوجية)؟
Learning Outcomes Covered
o ISL.4.2.01.005
- الطلاق
- النشوز
- الخلع
- الشكاية
Mark(s): 4/4
Q.14: استخلص نوع الطلاق من المثال الآتي:(طلَّق أديبٌ زوجته الطلقة الثانية وبعد انتهاء عدتها أرجعها بعقد ومهر جديدين).
Learning Outcomes Covered
o ISL.4.2.01.005
- طلاق رجعي
- طلاق بائن بينونة كبرى
- طلاق بائن بينونة صغرى
- طلا ق بعوض
Mark(s): 4/4
Q.15: أيُّ المطلقات تنطبق عليها مدة العدة الواردة في قوله تعالى:( وَالْمُطَلَّقَاتُ يَتَرَبَّصْنَ بِأَنْفُسِهِنَّ ثَلَاثَةَ قُرُوءٍ) البقرة:228؟
Learning Outcomes Covered
o ISL.4.2.01.005
- المطلقة الحامل
- المطلقة التي لا تحيض
- المطلقة غير المدخول بها
- المطلقة التي تحيض
Mark(s): 4/4
Q.16: ما خاصية السنن الربانية التي يوضحها قوله تعالى:( فَلَنْ تَجِدَ لِسُنَّتِ اللَّهِ تَبْدِيلًا وَلَنْ تَجِدَ لِسُنَّتِ اللَّهِ تَحْوِيلًا) فاطر: 43؟
Learning Outcomes Covered
o ISL.1.2.03.004
- الاطّراد
- الثبات
- الخصوص
- العموم
Mark(s): 4/4
Q.17: ما الأثر الاجتماعي الذي تقرره من فهمك للتوجيه الوارد في قوله صلى الله عليه وسلم:( ما زال جبريل يوصيني بالجار حتى ظننتُ أنه سيُورِّثه) متفق عليه؟
Learning Outcomes Covered
o ISL.3.1.01.036
- ثبوت حق الجار في الإرث من مال جاره
- حفظ المجتمع وتقوية أواصر العلاقات بين أفراده
- اختصاص الوصية النبوية بالجار المسلم دون غيره
- التحالف مع الجار المظلوم ضد الجار الظالم حتى يرد الحق
Mark(s): 4/4
Q.18: أيٌّ مما يأتي يُعدُّ من حِكم العِدَّة الشرعيَّة؟
Learning Outcomes Covered
o ISL.4.2.01.005
- بيان أهمية الزواج وإظهار خطر إنهائه
- جبر خاطر الزوج والتخفيف من حزنه
- تمكين الزوجة من أخذ مؤخر الصداق
- تمكين الزوج من الرجعة دون مهر وعقد في الطلاق البائن
Mark(s): 4/4
Q.19: أيٌّ مما يأتي يُعدُّ من منابع التفسير التي يرجع إليها المُفسِّر؟
Learning Outcomes Covered
o ISL.1.1.04.021
- الأخذ بمطلق اللغة العربية
- الأخذ بمبدأ التوسيع في كل الأمور
- الأخذ بالرأي الشخصي والاعتزاز به
- الأخذ بما يوافق التطور والمعاصرة
Mark(s): 4/4
Q.20: أيٌ مما يأتي يُمثِّل خطراً مترتباً على التطرف؟
Learning Outcomes Covered
o ISL.2.1.03.003
- التوازن والواقعية في الرقي إلى أعلى مراتب الإيمان
- الحفاظ على أصول الشرع والاشتغال بعباداته
- التسبب في جلب المشقة والعناء للمسلمين بلا نفع ولا مصلحة
- التقوِّي على العبادة وقوة الالتزام بأوامر الكتاب والسنة
Mark(s): 4/4
Q.21: استخلص المبدأ الذي نصت عليه وثيقة المدينة النبوية من البند الآتي:(أن المؤمنين والمسلمين من قريش وأهل يثرب ومن تبعهم فلحق بهم وجاهد معهم أنهم أمة واحدة من دون الناس).
Learning Outcomes Covered
o ISL.3.1.01.036
- التأكيد على وحدة قريش وأهل يثرب
- التأكيد على وحدة من تبع أهل المدينة
- التأكيد على وحدة من تبع أهل قريش
- التأكيد على وحدة الأمة الإسلامية
Mark(s): 4/4
Q.22: ما اللفظ القرآني الذي يفيد معنى( أشد الكذب) الوارد في قوله تعالى:( إنَّ الَّذِينَ جَاءُو بِالْإِفْكِ عُصْبَةٌ مِنْكُمْ لَا تَحْسَبُوهُ شَرًّا لَكُمْ بَلْ هُوَ خَيْرٌ لَكُمْ لِكُلِّ امْرِئٍ مِنْهُمْ مَا اكْتَسَبَ مِنَ الْإِثْمِ وَالَّذِي تَوَلَّى كِبْرَهُ مِنْهُمْ لَهُ عَذَابٌ عَظِيمٌ) النور:11؟
Learning Outcomes Covered
o ISL.1.1.04.020
- قوله تعالى:( عُصْبَةٌ)
- قوله تعالى:( اكْتَسَبَ)
- قوله تعالى:( الْإِثْمِ)
- قوله تعالى:( بِالْإِفْكِ)
Mark(s): 4/4
Q.23: استنتج طريقاً لعلاج التطرف من قوله صلى الله عليه وسلم:( يا أيها الناس إني قد تركتُ فيكم ما إن اعتصمتم به فلن تضلوا أبداً: كتاب الله، وسنة نبيِّه) رواه الحاكم.
Learning Outcomes Covered
o ISL.2.1.03.003
- التمسك بالقرآن الكريم تلاوة وعملاً
- التمسك بالسنة النبوية فهماً وتطبيقاً
- التمسك بالقرآن والسنة معاً فهماً وتطبيقاً
- التمسك بآراء الأشخاص والجماعات فهماً وتطبيقاً
Mark(s): 4/4
Q.24: استنتج وجهاً للخير في حادثة الإفك من فهمك لقوله تعالى:( إِنَّ الَّذِينَ جَاءُو بِالْإِفْكِ عُصْبَةٌ مِنْكُمْ لَا تَحْسَبُوهُ شَرًّا لَكُمْ بَلْ هُوَ خَيْرٌ لَكُمْ) النور:11.
Learning Outcomes Covered
o ISL.1.1.04.020
- إظهار محبة النبي صلى الله عليه وسلم للصحابة الكرام
- بيان مشروعية حد القذف في الإسلام
- تربية المجتمع المسلم على حفظ الأعراض
- وجوب أخذ الحيطة والحذر أثناء السفر
Mark(s): 4/4
Q.25: أيٌّ مما يأتي يُعدُّ من فوائد التنوع في خطط المفسرين للقرآن الكريم؟
Learning Outcomes Covered
o ISL.1.1.04.021
- ظهور التخصص البحثي في دلالات القرآن الكريم وعلومه
- ظهور الشدة والتضييق في الأحكام الشرعية
- ظهور صعوبة البحث في إيجاد مناهج جديدة في كشف دلالات القرآن الكريم
ظهور الفرصة لكل أحد أن يفهم القرآن كما يشاء ويهوى