Lakhasly

ولد بيستالوزي في 12 يناير 1746 في زفيرش ، كان والده جراحا وطبيب عيون توفي عن عمر يناهز 33 عاما عندما كان بيستالوزي ، التي كان اسمها قبل الزواج هوتزي، من مواليد وارمدنسويل على بحيرة زفيرش. بعد وفاة والد بيستالوزي ، لم تتمكن والدة بيستالوزي من إعالة الأسرة ماليا إلا بمساعدة بابلي. كان بيستالوزي يزور جده لأمه ، تعلم بيستالوزي فقر فلاحي الريف. ترك جهلهم ومعاناتهم وعدم قدرتهم على مساعدة أنفسهم انطباعا على بيستالوزي ، تلقى بيستالوزي تعليمه ليصبح رجل دين. كان بيستالوزي البالغ من العمر 19 عاما عضوا نشطا ، سلط بيستالوزي الضوء على العديد من حالات الفساد الرسمي ويعتقد أنه ملحق لهروب زميل مساهم في الصحيفة. بعد فشل تطلعاته السياسية وبناء على اقتراح العديد من الأصدقاء ، لقد حول قطعة أرض كبيرة لا قيمة لها إلى عدة مزارع قيمة. في عام 1767 زار بيستالوزي تشيفيلي للتعرف على طريقته. بعد عام مع تشيفيلي ، تزوج من آنا شولثيس. أنجبت شولثيس الابن الوحيد للزوجين ، :بعد فشل مشروعه الزراعي ، أراد أن يعلمهم كيف يعيشون حياة تحترم أنفسهم. شهدت المؤسسة الجديدة فترة قصيرة من الازدهار الواضح ، جلب نداء للحصول على الدعم العام في عام 1777 المساعدة التي تشتد الحاجة إليها ، في عام 1779 ، بمساعدة أصدقائه ، ساعات المساء من الناسك – 1780 بقي إيسلين صديقا لبيستالوزي وشجعه على مواصلة الكتابة. في عام 1780 بيستالوزي نشرت مجهول في يموت التقويم الفلكي سلسلة من الأمثال بعنوان ساعات المساء من الناسك. 1787 ومع ذلك ، المجلدان الخامس والسادس كتب بيستالوزي كريستوفر وإليزابيث في عام 1782 كسلسلة من المحادثات المسائية لمعالجة الفساد الاجتماعي والسياسي. تحقيقات في مسار الطبيعة في تطور الجنس البشري-1797 رأى فيشت في أفكار بيستالوزي مفتاح حل المشكلة التعليمية ، كان هذا العمل بمثابة نهاية الفترة الأدبية التي استمرت ثمانية عشر عاما ، "التفاصيل" ، وعندما ألغيت القنانة في سويسرا عام 1798 ، وزير الفنون والعلوم الجديد ، الذي وافق على خطة بيستالوزي. عندما غزا الجيش الفرنسي مدينة ستانس عام 1798 ، على 7 ديسمبر, جاري الكتابة:

• يوهان هاينريش بيستالوزي كان من المفترض أن يتم تحويل مباني دير أورسولين في ستانس إلى دار للأيتام ، جاء عدد من الأيتام إلى المؤسسة المنشأة حديثا. لم يكن لديه مواد مدرسية وكان مساعده الوحيد مدبرة منزل. التي يجب أن تسبق فن الحكم ويجب أن تكون راسخة قبل الأخير خلال الفترة التي قضاها في ستانس ، في يونيو 1799 ، وهو منتجع صحي في جبال الألب ، بورغدورف – 1800-1804 أثناء شفائه في جورنيجل ، لم يكن موقف بيستالوزي طويلا ؛ بعد فترة وجيزة ، كان الأطفال تتراوح أعمارهم بين خمس وثماني سنوات. لكنه واصل تحقيقاته وتجاربه في التعليم التي أجريت في ستانس. فوس فوليز إم إركانيزر للتعليم [تطبيق علم النفس على علم التربية] (بالفرنسية). 17] بعد ثمانية أشهر من التدريس ، هنا ، يوهان جورج توبلر ويوهان كريستوف بي إرسس. كيف تعلم جيرترود أطفالها-1801 كان للكتاب تأثير عميق على رأي وممارسة التعليم. نمت المدرسة ، وبعد مراجعتهما الإيجابية ، كان نيدرير وزيرا سابقا. في عام 1801 ، عن عمر يناهز 31 عاما ، رحلة إلى باريس – 1804 إنها وثيقة فريدة من نوعها في عمل بيستالوزي تظهر ارتباط تأثيره السياسي والاجتماعي والتعليمي. وجد بيستالوزي الحكومة السويسرية الجديدة تشكك في حقه في استخدام المرافق في بورغدورف. وفي يونيو 1804 ، إمشنتشينبوكسي-1804-1805 إلى حد بعيد ، في يوليو 1805 افتتح المعهد في يفردون وجذب الزوار والتلاميذ من جميع أنحاء أوروبا. في ذروة شهرة المؤسسة ، مع مرور الوقت ، ضد رغبات شميد ، وفي عام 1810 زار مفوضو الدولة يفردون. تم قطع أي أمل في أن تصبح يفردون مؤسسة حكومية. خلال فترة غياب شميد ، مراجعة لعمل حياته. شهادة على العديد من الأشخاص الذين يعيشون في فقر لم تستطع مؤسساته الوصول إليه. تبعه نيدرير في عام 1817. بعد التغلب على المشاكل ، في عام 1825 كان لا بد من إغلاق المعهد بسبب نقص الأموال. نصب تذكاري في بيستالوزيويز (باهنهوف شتراسه) في زفيرش ، أثار هذا العديد من الردود المريرة ، كانت كلماته الأخيرة،

السنوات الأولى – 1746-1765
ولد بيستالوزي في 12 يناير 1746 في زفيرش ، سويسرا. كان والده جراحا وطبيب عيون توفي عن عمر يناهز 33 عاما عندما كان بيستالوزي ، الثاني من بين ثلاثة أطفال ، يبلغ من العمر خمس سنوات ؛ كان ينتمي إلى عائلة فرت من المنطقة المحيطة بلوكارنو بسبب إيمانها البروتستانتي.كانت والدته ، التي كان اسمها قبل الزواج هوتزي،من مواليد وارمدنسويل على بحيرة زفيرش. كان للعائلة أيضا خادمة ، باربرا شميد ، الملقبة بابيلي. بعد وفاة والد بيستالوزي ، لم تتمكن والدة بيستالوزي من إعالة الأسرة ماليا إلا بمساعدة بابلي.
في عام 1761 ، حضر بيستالوزي صالة للألعاب الرياضية (كوليجيوم هومانيتاتيس) وتلقى تعليمات من المعلمين يوهان جاكوب بودمر ، الذي قام بتدريس التاريخ والسياسة ، ويوهان جاكوب بريتينجر ، الذي قام بتدريس اليونانية والعبرية.
في أيام العطلات ، كان بيستالوزي يزور جده لأمه ، وهو رجل دين في إتش أوشنج.كانوا يسافرون معا إلى المدارس ومنازل أبناء الرعية. من خلال هذه الزيارات ، تعلم بيستالوزي فقر فلاحي الريف. رأى عواقب وضع الأطفال للعمل في المصانع في سن مبكرة ورأى كم هو قليل من مدارس التعليم المسيحي بالنسبة لهم. ترك جهلهم ومعاناتهم وعدم قدرتهم على مساعدة أنفسهم انطباعا على بيستالوزي ، وهو انطباع من شأنه أن يوجه أفكاره التعليمية المستقبلية.
تلقى بيستالوزي تعليمه ليصبح رجل دين. بصفته رجل دين ، توقع أن تتاح له فرصة كبيرة لتنفيذ أفكاره التعليمية ؛ ومع ذلك ، فإن فشل خطبته الأولى وتأثيره من الفيلسوف جان جاك روسو قاده إلى ممارسة مهنة في القانون والعدالة السياسية.
سن الرشد الشباب والتطلعات السياسية المبكرة-1765 - 1767
خلال منتصف القرن 18 ، أدانت الحكومة في سويسرا إميل روسو والعقد الاجتماعي ، قائلة إنها تشكل خطرا على الدولة والدين المسيحي. صدر حكم بالسجن على روسو. تبنى بودمر ، أستاذ بيستالوزي السابق ، تعاليم روسو وأسس جمعية هيلفتيك مع حوالي 20 فلاسفة آخرين في عام 1765. كان هدفهم هو النهوض بالحرية. كان بيستالوزي البالغ من العمر 19 عاما عضوا نشطا ، حيث ساهم بالعديد من المقالات في صحيفة الجمعية ، دير إرينرير.سلط بيستالوزي الضوء على العديد من حالات الفساد الرسمي ويعتقد أنه ملحق لهروب زميل مساهم في الصحيفة. على الرغم من أنه ثبت في وقت لاحق أنه بريء ، إلا أنه كان قيد الاعتقال لمدة ثلاثة أيام. تسببت هذه الأحداث في أن يكون لبيستالوزي العديد من الأعداء السياسيين ودمرت أي أمل في مهنة قانونية.
نيوهوف - 1769-1779
بعد فشل تطلعاته السياسية وبناء على اقتراح العديد من الأصدقاء ، قرر بيستالوزي أن يصبح مزارعا. خلال هذا الوقت ، جذب يوهان رودولف تشيفيلي ، الذي كان أيضا عضوا في جمعية هيلفتيك ، اهتماما واسعا فيما يتعلق بنموذج أعماله الناجح. لقد حول قطعة أرض كبيرة لا قيمة لها إلى عدة مزارع قيمة. في عام 1767 زار بيستالوزي تشيفيلي للتعرف على طريقته. بعد عام مع تشيفيلي ، اشترت بيستالوزي 15 فدانا من أراضي النفايات في حي زيورخ. حصل على دعم مالي من مصرفي في زيورخ ، واشترى المزيد من الأراضي ، وفي عام 1769 ، تزوج من آنا شولثيس.بدأ بيستالوزي في بناء منزل على العقار المرهون بشدة ، واصفا إياه بـ "نيوهوف". ومع ذلك ، كانت الأرض التي اشتراها غير مناسبة للزراعة. دفعت التقارير غير العادلة المصرفي إلى سحب دعمه. أضاف بيستالوزي شركة غزل الصوف إلى المزرعة ، على أمل تحسين وضعه المالي. زادت التحديات بقدر ديونه. بعد ثلاثة أشهر من سحب دعمهم المالي ، أنجبت شولثيس الابن الوحيد للزوجين ، جان جاك بيستالوزي. كان يلقب بشاجيلي وغالبا ما كان يعاني من نوبات صرع أدت إلى قلق بيستالوزي وشولثيس باستمرار بشأن صحته.
الانتقال من المزرعة إلى المدرسة الصناعية في نيوهوف
:بعد فشل مشروعه الزراعي ، أراد بيستالوزي مساعدة الفقراء. لقد كان هو نفسه فقيرا معظم حياته ولاحظ الأيتام الذين حصلوا على التلمذة الصناعية كمزارعين فقط ليتم إرهاقهم ونقص التغذية. أراد أن يعلمهم كيف يعيشون حياة تحترم أنفسهم. قاده ذلك إلى مفهوم تحويل نيوهوف إلى مدرسة صناعية. ضد رغبات عائلة زوجته ، حصل بيستالوزي على دعم الفيلسوف إسحاق إيسلين من بازل ، الذي نشره في يموت التقويم الفلكي ، وهي دورية مكرسة للمسائل الاجتماعية والاقتصادية. أدى المنشور إلى اشتراكات وقروض خالية من الفائدة. شهدت المؤسسة الجديدة فترة قصيرة من الازدهار الواضح ، ولكن بعد عام أدت أخطاء بيستالوزي القديمة مرة أخرى إلى قرب المؤسسة من الخراب. جلب نداء للحصول على الدعم العام في عام 1777 المساعدة التي تشتد الحاجة إليها ، وساهم بيستالوزي في الدورية بسلسلة من الرسائل حول تعليم الفقراء. ومع ذلك ، فإن الاستئناف أرجأ فقط فشل المؤسسة. في عام 1779 ، اضطر بيستالوزي إلى إغلاق نيوهوف. بمساعدة أصدقائه ، تمكن بيستالوزي من إنقاذ المنزل في نيوهوف ليعيش فيه هو وعائلته. على الرغم من إنقاذ الممتلكات ، إلا أنها كانت في حالة خراب مالي وتحولت إلى فقر. تخلت عنه صلاته العائلية ، إلى جانب معظم الأشخاص الذين أبدوا اهتماما بأفكاره.
فترة النشاط الأدبي – 1780-1797
ساعات المساء من الناسك – 1780
بقي إيسلين صديقا لبيستالوزي وشجعه على مواصلة الكتابة. في عام 1780 بيستالوزي نشرت مجهول في يموت التقويم الفلكي سلسلة من الأمثال بعنوان ساعات المساء من الناسك. إنها أولى أعماله التي تحدد الأفكار التي ستعرف لاحقا باسم بيستالوزيان. جذبت الأمثال القليل من الاهتمام في وقت النشر.
ليونارد وجيرترود-1781 ، 1783 ، 1785 ، 1787
عرف بيستالوزي حياة الفلاحين في البلاد بشكل أكثر حميمية مما كان يعرفه معاصروه ، من زيارات طفولته مع جده إلى حالته الحالية من الفقر. استمد من هذه التجارب ونشر أربعة مجلدات من قصة بعنوان ليونارد وجيرترود. تدور هذه المجلدات الأربعة حول حياة أربعة شخصيات: جيرترود ، غل أوشفي ، رجل دين أبرشية لم يذكر اسمه وأرنر. جيرترود هي زوجة وأم من قرية بونال ، تعلم أطفالها كيف يعيشون حياة أخلاقية منتصبة من خلال إيمان الله ومحبته. ترى غل أوشفي ، معلمة المدرسة ، النجاح الذي حققته جيرترود مع أطفالها وتحاول تصميم مدرسته حول تعاليمها. يتبنى رجل دين في الرعية أيضا تعاليم جيرترود وعمل جيرترود وجل أوشفي ورجل الدين بمساعدة أرنر ، وهو سياسي يطلب المساعدة من الدولة. من خلال هذه المؤسسات الأربع ، يتحقق الانسجام ويتم تقديم تعليم شامل لجميع الناس.
كان المجلد الأول ناجحا للغاية ؛ ومع ذلك ، لم يتم نشر أو قراءة المجلدات من الثاني إلى الرابع على نطاق واسع.
المجلدان الخامس والسادس
كان بيستالوزي قد خطط لمجلد خامس وسادس ، لكن مخطوطة الخامس ضاعت في رحلته عام 1804 إلى باريس ولا يعرف ما إذا كان السادس قد كتب على الإطلاق.[10]
كريستوفر وإليزابيث وشويزربلات – 1782
كتب بيستالوزي كريستوفر وإليزابيث في عام 1782 كسلسلة من المحادثات المسائية لمعالجة الفساد الاجتماعي والسياسي. صحيفة أسبوعية تسمى شفايزربلات كما تم تأسيسها وحلها خلال نفس العام حيث عمل بيستالوزي لفترة وجيزة كرئيس تحرير.
تحقيقات في مسار الطبيعة في تطور الجنس البشري-1797
في عام 1794 زار بيستالوزي أخته في لايبزيغ. خلال الزيارة ، التقى يوهان فولفغانغ فون جوته وكريستوف مارتن ويلاند ويوهان جوتفريد هيردر.[11] في رحلة عودته إلى نيوهوف ، التقى يوهان جوتليب فيشت. رأى فيشت في أفكار بيستالوزي مفتاح حل المشكلة التعليمية ، واقترح على بيستالوزي أن يكتب عن آرائه حول الطبيعة البشرية ومشكلة تطورها. بعد ثلاث سنوات ، كتب بيستالوزي ونشر استفسارات حول مسار الطبيعة في تطور الجنس البشري. قلة من الناس قرأوا أعماله ، وفي طبعة عام 1821 ، كتب بيستالوزي: "نادرا ما لاحظ أي شخص الكتاب ، على الرغم من أنه كان معروضا على الجمهور لأكثر من عشرين عاما.
كان هذا العمل بمثابة نهاية الفترة الأدبية التي استمرت ثمانية عشر عاما ، والتي عاش خلالها بيستالوزي وعائلته حياة من الفقر. كانت زوجته مريضة في كثير من الأحيان ، وفي عام 1797 عاد ابنه إلى المنزل من تدريبه المهني في بازل في حالة صحية مماثلة.
ستانس-1799
جروب ، كونراد (1879) ، "التفاصيل" ، بيستالوزي مع الأيتام في ستانس (لوحة زيتية على قماش)
كانت التغييرات السياسية تحدث ، وعندما ألغيت القنانة في سويسرا عام 1798 ، قرر بيستالوزي أن يصبح معلما.[13] [14] كتب خطة لمدرسة وقدمها إلى فيليب ألبرت ستابفر ، وزير الفنون والعلوم الجديد ، الذي وافق على خطة بيستالوزي. لم يكن بيستالوزي قادرا على تنفيذ مدرسته الجديدة على الفور ، لأنه لم يتم العثور على موقع مناسب بالسرعة الكافية. في غضون ذلك ، طلب من بيستالوزي تولي مسؤولية صحيفة حكومية ، هيلفتيشس فولكسبلات ، على أمل أن يتمكن من الفوز بقبول شعب سويسرا. كان ينظر إلى التغيير السياسي من أي نوع خلال هذه الفترة على أنه استبدادي.
عندما غزا الجيش الفرنسي مدينة ستانس عام 1798 ، ترك العديد من الأطفال بدون منزل أو عائلة. أنشأت الحكومة السويسرية دار للأيتام وجندت بيستالوزي في 5 ديسمبر 1798 لتولي مسؤولية المؤسسة المشكلة حديثا. على 7 ديسمبر, ذهب بيستالوزي إلى ستانس, جاري الكتابة:
ذهبت بكل سرور ، لأنني كنت آمل أن أقدم لهؤلاء الصغار الأبرياء بعض التعويض عن الخسارة التي تكبدوها ، وأن أجد في بؤسهم أساسا لامتنانهم. في حماستي لوضع يدي على المهمة التي كانت الحلم العظيم في حياتي ، كان يجب أن أكون مستعدا للبدء حتى في أعلى جبال الألب وبدون نار وماء ، إذا جاز التعبير ، لو سمح لي فقط.

• يوهان هاينريش بيستالوزي
  كان من المفترض أن يتم تحويل مباني دير أورسولين في ستانس إلى دار للأيتام ، ولكن لم يتم فعل الكثير عندما وصل بيستالوزي. في 14 يناير 1799 ، جاء عدد من الأيتام إلى المؤسسة المنشأة حديثا. كتب بيستالوزي ،" كانوا في حالة مروعة ، سواء من الجسد أو العقل". تولى العديد من الأدوار في ستانس ، بما في ذلك السيد والخادم والأب والوصي والممرضة المريضة والمعلم. لم يكن لديه مواد مدرسية وكان مساعده الوحيد مدبرة منزل.
  بالاعتماد على الخبرة السابقة ، كان هدفه في ستانس مشابها لهدف نيوهوف: مزيج من التعليم والصناعة. ومع ذلك ، لم يعد ينظر إلى منتجات عمال الأطفال كمصدر محتمل للدخل. اعتبر بيستالوزي أي عمل وسيلة لتدريب البراعة البدنية وتعزيز الكفاءة وتشجيع المساعدة المتبادلة. أراد أن يزرع الأنشطة الأساسية للعقل— " قوى الانتباه والملاحظة والذاكرة ، التي يجب أن تسبق فن الحكم ويجب أن تكون راسخة قبل الأخير خلال الفترة التي قضاها في ستانس ، أدرك بيستالوزي أهمية طريقة التعليم العالمية ، والتي سيحاول تطبيقها في المؤسسات المستقبلية.
  في يونيو 1799 ، استعاد الجيش الفرنسي ستانس بعد هزيمته من قبل النمساويين. كانوا بحاجة إلى كل مبنى متاح لإيواء قواتهم ، وتم تفكيك المدرسة. حتى خلال الفترة القصيرة من دار الأيتام ، كان نجاح بيستالوزي واضحا في رفاهية الأطفال. غادر ستانس للتعافي في جورنيجل ، وهو منتجع صحي في جبال الألب ، على أمل العودة إلى دار الأيتام عندما كانت المباني مجانية ، لكن لم يسمح له بالعودة.
  بورغدورف – 1800-1804
  قلعة بورغدورف حيث أدار بيستالوزي معهده من عام 1800 إلى عام 1804
  أثناء شفائه في جورنيجل ، عين ستابفر بيستالوزي في بلدة بورغدورف. كان عليه أن يحصل على راتب ربع سنوي صغير وشقة ووظيفة تدريس في أدنى مدرسة في المدينة. لم يكن موقف بيستالوزي طويلا ؛ صانع الأحذية الذي كان يدير المدرسة قبل وصول بيستالوزي لم يوافق على أفكاره. بعد فترة وجيزة ، تمكن بيستالوزي من الانتقال إلى مدرسة مختلفة. كان الأطفال تتراوح أعمارهم بين خمس وثماني سنوات. كان بيستالوزي متوترا في البداية ، لكنه واصل تحقيقاته وتجاربه في التعليم التي أجريت في ستانس.
  تم اقتراح كتاب على بيستالوزي من قبل صديق ، هيربارت ، يوهان فريدريش ، فوس فوليز إم إركانيزر للتعليم [تطبيق علم النفس على علم التربية] (بالفرنسية). على الرغم من أن بيستالوزي قال إنه لا يعرف الكثير من الفرنسية ، إلا أن ما كان قادرا على فهمه "ألقى طوفانا من الضوء على مساعي كلها". وأكدت أفكاره عن التعليم التي طورها في نيوهوف وستانس والآن بورغدورف ، حيث يمكن تحقيق كل الفهم من خلال تسلسل منظم نفسيا.
  في يناير 1800 ، عرض مساعد التدريس الشاب ، هيرمان كرسيسي ، مساعدة بيستالوزي. كان لدى كرسيسي بالفعل بعض الخبرة العملية في التدريس واتبع المثال الذي وضعه بيستالوزي.[17] بعد ثمانية أشهر من التدريس ، تم تقييم بيستالوزي من قبل سلطات المدرسة التي أشادت به لتقدمه. في ثمانية أشهر ، لم يقم فقط بتعليم الأطفال الذين تتراوح أعمارهم بين خمس وست سنوات القراءة بشكل مثالي ، ولكن أيضا الكتابة والرسم وفهم الحساب. قام مجلس المدرسة بترقية بيستالوزي إلى درجة الماجستير في مدرسة الأولاد الثانية حيث واصل تجاربه التعليمية.
  مدفوعا بنجاحه ، قرر بيستالوزي في أكتوبر 1800 افتتاح مدرسة أخرى في بورغدورف ، "المعهد التعليمي لأطفال الطبقات الوسطى" ، في قلعة بورغدورف. هنا ، انضم اثنان من المعلمين إلى بيستالوزي ، يوهان جورج توبلر ويوهان كريستوف بي إرسس. خلال هذا الوقت قام بيستالوزي بتنظيم وتدوين العديد من أساليبه وأفكاره حول التعليم.
  كيف تعلم جيرترود أطفالها-1801
  استقطب بيستالوزي للمرة الثانية في مسيرته الأدبية دائرة واسعة من القراء بعد نشر كيف تعلم جيرترود أطفالها. كان للكتاب تأثير عميق على رأي وممارسة التعليم.[18] مكتوب على شكل أربعة عشر رسالة من بيستالوزي إلى صديقه هاينريش جيسنر ، وهو مجلد كتب في برن. تصف الأحرف الثلاثة الأولى كيف وصل هو وكرشي وتوبلر وبي إرمس إلى وضعهم الحالي في بورغدورف. الرسائل من أربعة إلى أحد عشر هي تأملاته وخبرته في التدريس التربوي والنظرية التربوية. الحرف الثاني عشر يدور حول التربية البدنية بينما يتحدث الحرفان الأخيران عن التربية الأخلاقية والدينية. كان هدف بيستالوزي في هذه الرسائل هو إظهار أنه من خلال تقليل المعرفة إلى عناصرها وبناء سلسلة من التمارين المنظمة نفسيا ، يمكن لأي شخص تعليم أطفاله بشكل فعال.
  بسبب هذا النجاح الأدبي ، جاء أشخاص من جميع أنحاء سويسرا وألمانيا لرؤية المدرسة في بورغدورف. نمت المدرسة ، لكن بيستالوزي لا يزال يشعر أنه لا يفعل ما يكفي. على الرغم من النجاح المالي ، إلا أن المدرسة لم تستطع فعل ما أراده بيستالوزي: تثقيف الفقراء. وأبلغ الحكومة السويسرية بأنه يود الحصول على مزيد من الفرص لتعليم الفقراء. ردا على ذلك ، أرسلت مفوضين للتحقيق في عمله ، وبعد مراجعتهما الإيجابية ، قررت الحكومة تحويل مدرسة بيستالوزي إلى مؤسسة وطنية. سيحصل الموظفون على رواتب ثابتة وسيتم إنفاق الأموال لنشر الكتب المدرسية التي كتبها بيستالوزي وموظفوه. باستخدام هذه الأموال ، نشر بيستالوزي في عام 1803 ثلاثة كتب أولية: حروف الإدراك الحسي ، ودروس حول مراقبة العلاقات العددية وكتاب الأم.
  تم إجراء إضافتين لموظفي بيستالوزي خلال هذا الوقت: يوهان جوزيف شميد (1785-1851) ويوهانس نيدرير (1779-1843). كان شميد في المعهد كطالب فقير ولكن تمت إضافته إلى طاقم التدريس لقدرته على التدريس. كان نيدرير وزيرا سابقا.
  انضمت إليه عائلة بيستالوزي أخيرا في المعهد للعيش والعمل. في عام 1801 ، توفي ابن بيستالوزي ، جان جاك ، عن عمر يناهز 31 عاما ، لكن زوجة ابنه وحفيده ، جوتليب ، انتقل من نيوهوف إلى بورغدورف للعيش في المعهد.
  رحلة إلى باريس – 1804
  أدت التغييرات السياسية التي أجراها نابليون خلال هذا الوقت إلى تعريض معهد بيستالوزي للخطر من خلال الإصلاح في الحكومة السويسرية. تم إرسال وفد وطني إلى باريس لمقابلة نابليون نيابة عن سويسرا. تم انتخاب بيستالوزي كعضو في هذا الوفد. قبل الذهاب ، نشر أفكاره حول الجهد السياسي. إنها وثيقة فريدة من نوعها في عمل بيستالوزي تظهر ارتباط تأثيره السياسي والاجتماعي والتعليمي. لم يستمتع بيستالوزي بوقته في باريس ؛ لم يكن نابليون مهتما بعمله.
  عند عودته ، وجد بيستالوزي الحكومة السويسرية الجديدة تشكك في حقه في استخدام المرافق في بورغدورف. وأبلغوه بأن خدماته لم تعد مطلوبة على أساس أن المباني كانت ضرورية لمسؤوليهم. لتجنب التعرض لانتقادات من قبل الجمهور ، عرضت السلطات على بيستالوزي استخدام دير قديم في إمشنشينبوكسي. تلقى بيستالوزي عروضا لإنشاء معهده في مدن أخرى ، لكنه قرر في النهاية قبول عرض الحكومة ، وفي يونيو 1804 ، انتهى عمل بيستالوزي في بورغدورف.
  إمشنتشينبوكسي-1804-1805
  كانت إقامة بيستالوزي في إم أوشنبوشسي قصيرة. بالقرب من هوفويل ، كانت هناك مؤسسة تعليمية أخرى يديرها فيليب إيمانويل فون فيلنبرغ. أقنعه زملاء بيستالوزي بالتعاون مع فيلنبرغ للتخطيط للمعهد الجديد في إمشنشينبوكسي. لم يتفق بيستالوزي وفلنبرج وبعد شهور من التخطيط تقرر نقل المعهد إلى يفردون.
  يفردون-1805-1825
  إلى حد بعيد ، كان المعهد في يفردون أطول مساعي بيستالوزي. أمضى بيستالوزي الأشهر القليلة الأولى من إقامته في يفردون في عمل أدبي هادئ ، بفضل هدية نقدية من ملك الدنمارك ، كريستيان السابع. خلال هذا الوقت كتب وجهات نظر وخبرات تتعلق بفكرة التعليم الابتدائي.
  في يوليو 1805 افتتح المعهد في يفردون وجذب الزوار والتلاميذ من جميع أنحاء أوروبا. أرسلت العديد من الحكومات معلميها للدراسة مع بيستالوزي برغبة في تنفيذ نظام مماثل في دولهم. في مايو 1807 ، دي ووشينشريفت فور مينشينبيلدونج ، وهي صحيفة نشرها المعهد ، بدأها نيدرر وتضمنت بانتظام مناقشات فلسفية حول التعليم وتقارير للآباء والجمهور حول تقدم المعهد. كانت بعض التغييرات الملحوظة في المعهد في يفردون هي أن التلاميذ من أي عمر كانوا متعلمين ، وليس فقط الأطفال الصغار ؛ تم تعليم الألمانية والفرنسية واللاتينية واليونانية جنبا إلى جنب مع الجغرافيا والتاريخ الطبيعي والتاريخ والأدب والحساب والهندسة والمسح والرسم والكتابة والغناء. في ذروة شهرة المؤسسة ، كان بيستالوزي يحظى بتقدير كبير لعمله كمعلم وفي الإصلاح التربوي.
  مع مرور الوقت ، شعر بيستالوزي أن زملائه كانوا ينموون بعيدا عن بعضهم البعض ، وهو ما أسماه "آفة الانفصال". لم يتطور الخلاف بعد إلى صراع مفتوح ، لكن وجهات نظر مختلفة حول السياسة مثلها نيدرر وشميد. اكتسب نيدرير نفوذا في المؤسسة وبدأ في إضافة مواد لم يكن المعلمون مؤهلين لتدريسها. كان شميد منفتحا بشأن انتقاداته ونما الانقسام بين موظفي المعهد. في عامي 1809 و 1810 ، كان النقد كبيرا لدرجة أن نيدرير اقترح على بيستالوزي إحضار لجنة محايدة من الحكومة لتقييم سلوك المعهد وكفاءته. ضد رغبات شميد ، وافق بيستالوزي ، وفي عام 1810 زار مفوضو الدولة يفردون. نظر تقرير المفوضين بشكل إيجابي إلى أفكار بيستالوزي ولكن ليس على ممارسات المعهد. تم قطع أي أمل في أن تصبح يفردون مؤسسة حكومية.
  شعر بيستالوزي أن العدالة لم تتحقق. استقال شميد من منصبه ولم يتمكن بيستالوزي ولا نيدرير من شغل منصبه كمدرس للرياضيات ، لذلك بدلا من ذلك فتحوا أعمال طباعة وبيع الكتب. ثبت أن هذا فشل مالي ، وفقط بمساعدة الأصدقاء تمكن المعهد من البقاء على قدميه حتى عام 1815 ، عندما عاد شميد. خلال فترة غياب شميد ، كتب بيستالوزي سوانسونغ ، إعادة صياغة لمذاهبه التربوية ، ومصير الحياة ، مراجعة لعمل حياته. لم يتم نشرها حتى عام 1826 عندما تم ضمها إلى كتاب واحد يسمى بيستالوزي سوانسونغ. في عام 1814 كتب أيضا مقالا بعنوان "للأبرياء والخطيرين والشهامين في وطني" ، شهادة على العديد من الأشخاص الذين يعيشون في فقر لم تستطع مؤسساته الوصول إليه.
  بعد وفاة زوجة بيستالوزي عام 1815 ، استقال كرسيسي من المعهد. تبعه نيدرير في عام 1817. بعد التغلب على المشاكل ، طلب بيستالوزي مساعدة شميد. تمكن شميد من جمع 2500 دولار من خلال نشر مجموعة من أعمال بيستالوزي. ظل المعهد مفتوحا لمدة 10 سنوات أخرى ، حاول خلالها بيستالوزي إقناع كرسيسي ونيدرير بالعودة. في عام 1825 كان لا بد من إغلاق المعهد بسبب نقص الأموال.
  الموت
  نصب تذكاري في بيستالوزيويز (باهنهوف شتراسه) في زفيرش ، سويسرا
  عاد بيستالوزي إلى منزله القديم في نيوهوف ونشر بيستالوزي سوانسونغ. أثار هذا العديد من الردود المريرة ، من قبل فيلنبرغ ونيدرر على وجه الخصوص. لم يأخذ بيستالوزي هذه الانتقادات باستخفاف. مرض في 15 فبراير 1827 ، وتوفي بعد يومين في بروج في 17 فبراير 1827. كانت كلماته الأخيرة، " أنا أسامح أعدائي. أتمنى أن يجدوا الآن السلام الذي سأذهب إليه إلى الأبد.
  يقرأ النقش على قبر بيستالوزي:
  هاينريش بيستالوزي:
  ولد في زيورخ 12 يناير 1746
  توفي في بروج 17 فبراير 1827
  منقذ الفقراء على نيوهوف.
  واعظ للشعب في ليونارد وجيرترود
  في ستانس ، والد اليتيم,
  في بورغدورف و أممنشنبوشسي,
  مؤسس التعليم الابتدائي الجديد.
  في يفردون ، معلم الإنسانية.
  كان فردا ومسيحيا ومواطنا.
  لقد فعل كل شيء من أجل الآخرين ، ولا شيء لنفسه!
  بارك اسمه!