Lakhasly

مقدمة والطائفة ، تضم الجماعة والمجتمع اذ تستخدم الجماعات نحو وسيلة للحكم والعمل واالبداع اكتشف القدماء اساليب متعددة افعل اشيا للجماعات لتاتي بفائدة أفعل كأتخاذ القرار وتقسيم العمل وأختيار القادة . اهتم المسلمين واهتم االسالم بالجماعة وشدد القران الكريم على أهمية الجماعة في االيات القرانية وكما شدد الرسول ) صلى هللا عليه وسلم ( على التماسك االجتماعي والتكامل االجتماعية . الجماعة -: هي وحدة اجتماعية تكون من مجموعة من االفراد لكل منهم دور يقوم به والذي ينظم عالقته مع غيره ويتركون جميعا في تنظيم معيارأ من المعايير ينظم سلوكه وتعرف ايضا الجماعة-: هي عدد من االفراد يتفاعلون مع بعضهم ويحدد ادراكهم لطبيعة االدوار التي يقومون بها والتفاعل يتم بها وعلى ضوء التعاريف السابقة فان الجماعة -0تركز على وجود عالقة بين االفراد واي تجمع بين الناس ال يكون بينهم تفاعل التعتبر جماعة -6عالقات بين عدد من الوحدات تشترك في فعالتها وتتجانس في نواحيها مثل الطالب -3الجماعة تتميز في بعض المميزات التي الغنى عنها . -4تركز على المعايير والتفاعل االجتماعي بين الجماعة وفي ضوء ذلك تعرف تعرف الجماعة في العمل االرشادي " وحدة أجتماعية تتكون من مجموعة من المستهدفين بينهم تفاعل اجتماعي مشترك -5وجود اتصال أهداف الجماعة الهدف -: هو الغاية المراد الوصول اليها واالفراد والجماعة للوصول اليها من خالل خطط واضحة تتضمن برامج يقوم بها االخصائي أهمية االهداف -0تحدد الجماعة غايتها -6توجه اليه النشاطات التي تقوم بها الجماعة -5تكون مرنة -2حسب االمكانية أهمية الجماعة بالنسبة للفرد -0تعلم الفرد الالسلوك االجتماعي المناسب -6تكسب الفرد معايير اللوك وبلور اراء الشخصيات -3تعدل مفهوم المستهدف عن ذاته وتعالج نقاط ضعفه -4تكسب المستهدف الكثير من الصدقات الجديدة عن طريق التفاعل االجتماعي -5تنمي مهارات المستهدف وقدرته بشكل جيد داخل الجماعة من خالل االتصال االنساني -2تكسبه شعور بااليجابية والمتعة لوجود الجماعة -2تمد المستهدف قوة هائلة وتشعره باالمن والتقدير الجيد -8تعلم المستهدف الكثير عن نفسه وعن زمالئه -9تعلم المستهدف المتعة والرضى عن عمله -01ينمو لديه الكثير التفكير والتعبير والقدرة على حل المشاكل -00يشعر المستهدف باالعتزاز بالجماعة وتحقيق امكانة االجتماعية أهمية الجماعة بالنسبه للمجتمع الريفي 0ـتساعد الجماعة على نمو وتقدم المجتمع الريفي وتحسينه في جميع المجاالت 6ـ قيام المؤوسسات االجتماعيه )نظام اداري ـ اقليم ـ مدينه ـ دوائر حكوميه (وجميع المؤوسسات االجتماعيه )المدارس والمستشفيات والجوامع 3ـ ال يستطيع المجتمع الريفي من العيش من غير جهود الجماعة 4ـ تحقيق سعاده االنسان عن طريق التفاعل االجتماعي -0 الجماعات االولوية صفات الجماعة االولية)عضوية( -0ـ ينتمي اليها الفرد تلقائي دون اختياري مثل االسرة ) فريق كرة القدم( ابناء قريه واحده صفات الجماعة المرجعيه )الثانويه( 0ـ ينتمي اليها الفرد او ال ينتمي 6ـ يرفع اليها الفرد في تقويم سلوكه االجتماعي 3ـ يلعب الفرد فيها احب االدوار االجتماعيه واكثرها اشباعا لحاجاته 4ـ التفاعل واضح بين االفراد 5ـ وجد االختالف بين االعضاء كغطاء الحزب السياسي منه في مواقع معينه مصادرها:ـ 0ـ الجماعة نفسها 6ـ تحقيق االهداف الجماعة وتشجيع حاجه االعضاء خارج الجماعة 3ـ االنظمام االختياري للجماعة. العوامل التي تؤدي الى ضعف تماسك الجماعة 0ـ تكون الجماعة سبب او عامل في اشعار الفرد في مشاعر آليمه 6ـ يشعر الفرد في مكانة غير مكانته اويكون في مواقف يفشل فيها 3ـ يطلب من الشخص تفوق قدرته او آقل منه بالمستوى 4ـ زياده حجم الجماعة يؤدي الى زياده التباين بين افرادها من حيث الميول واالتجاهات ومدى -3العوامل النفسية -4الحاجات بين الجماعة -2الخبرات -8االحداث التي تحدث بين الجماعة العوامل التي تؤدي الى تفكك الجماعة -0تكون الجماعة عامال في اشعار الفرد بمواقف اليمة اثناء دخوله في الجماعة -6يشعر الفرد بانه في مكانة ادنى من غيره او يتعرض لمواقف يفشل فيه -3يتطلب من الفرد اعماال ال تتفق مع قدرته او اقل منه مستوى -2نقص التفاعل االجتماعي -2سيادة الجو االستبدادي -8صعوبة االتصال بين افراد الجماعة -9اكتساب الفرد لخصائص غير سارة لدخوله في الجماعة -01تناقص المعايير بين الفرد والجماعة العوامل التي يمكن اعتمادها في تملك الجماعة وانسجامها 6ـ درجه اتمثال سلوك اعضاء الجماعه لنظمها وامكانتها التنظيمية ومعايير االجتماعية المتفق عليها -3 اندماج الفرد من الناحية الكمية والكيفية . العوامل التي تؤدي الى نقص تماسك الجماعة 0ـ نقص في اشباع حاجات افرادها 6ـ انخفاض مكانة الفرد في الجماعة 3ـ قلة التعاون وزياده التنافس بين افراد الجماعة 4ـ نقص التفاعل االجتماعي بين االعضاء 5ـ اكتساب الجماعة لخصائص غير سارة 2ـ اختالف افراد الجماعة في حل المشكالت 2ـ صعوبة االتصال بين افراد الجماعة 8ـ سيادة الجر االستبدالي 9ـ تنافس معايير الجماعة مع معايير الفرد تأثير الجماعة المرجعيه على سلوك افراد المجتمع الريفي 6ـ تحديد انواع السلوك المقبول والمرفوض . كما تحدد مستويات الطموح عوامل تأثير الجماعة المرجعيه في سلوك الفرد والمستهدف 0ـ هو شعور الفرد او عدم شعوره بألمان وتكرار التفاعل بين الفرد واعضاء الجماعة مدى ادراك الفرد على انها . 6ـمقدار التعاون وقلة التنافس بين االعضاء الجماعة والفرد. 3ـ تؤثر الجماعة المرجعيه على موضوع الذي يتخذ القرار بشأنه ادراك موقف الجماعة المرجعيه فيما يتعلق بأنواع السلوك المتوقع او االتجاهات 4ـمدى معرفه الموضوع الذي يتخذ القرار من اجله نظريات تكوين الجماعة :ـ 0ـ نظرية القرب/تعتمد على شعور الفرد باالنتماء . على ان الجماعة تظهر كنتيجه للتقارب فالشباب الذين يسكنون في شارع واحد يعتبرون جماعة متميزه اليشترك فيها احد من احياء وشوارع اخرى وهناك الكثير من االبحاث التي تؤيد هذه النظريه منضورها في المشاكل التي تدور بين الجماعة . مشتركه وبوجود عالقات بين االفراد ووجود حالة توازن تعمل على تحقيق اهداف مشتركه. 3ـنظريه التبادل/ تقوم على اساس ان يفرق الفرد بين كل من العائد والتكلفة في التفاعل والبد من وجود حد أدنى للعائد بحيث يزيد العائد على التكلفة لكي تظهر الجماعة بصفة ديناميكية أي صفة األستمرار. 4ـنظريه األنشطه والتفاعل/تعتمد على ثالث أركان انشطة والتفاعل وعاطفة . اساسها تتفاعل ثالث عناصر في هذه النظرية هي النشاط والتفاعل والعاطفة بطريقة مباشرة مع بعظها وتربطهم عالقات ضرورية وكلما زادت أحدهما زادت تبعية العناصر االخرى وعنصر التفاعل هو اقرى العناصر في تكوين الجماعة التفاعل االجتماعي -: هو عملية مستمرة تتضمن سلسلة من التفاعالت وهويؤثر ويتاثر بالبيئة والمحيط صور التفاعل االجتماعي مادي او رمزي اي يتبادل شخصين معاني رمزيه في صورة مخاطب معنوي لغوي والمقصورد بالبيئة كل فرد يحيط به مجموعة من االفراد ، والفرد يكون واعي ويكون التفاعل اما مباشرة او غير مباشرة -0تفاعل االجتماعي موجه نحو هدف معين -3تميز كل فرد بشخصيته من خالل التفاعل االجتماعي مستويات التفاعل االجتماعي هو االكثر انواع التفاعل االجتماعي شيوعا مثل االتصال االب واالبن ، التفاعل في هذه الحالة االفراد الذين يأخذون سلوك االخرين بنظر االعتبار ، ومن ثم يؤثر عليهم وعلى االخرين -6 التفاعل بين االفراد والجماعات مثل التفاعل القائم بين القائد واتباعه او المدرس وتالميذه )اذ يؤثر ويتاثر (

• التفاعل بين االفراد والثقافة مراحل التفاعل االجتماعي -0 مرحلة التعارف -: ومدى التوافق والتشابه بيينهما يسعى كل طرف لتحديد نوع العالقة التي يفكر في التوصل اليها واقامتها مع باحثأ عن افضل المكاسب لهذه العالقة -3 التوافق وااللتزام يتمتع كل طرف بالطرف االخر من حيث المزايا والقيمة ويتم االعالن عن القرارات التي تعبر عن القناعات وااللتزام التي توصل اليها االطراف في المرحلة السابقة -0شخصيات االفراد المشتركين في عملية التفاعل وادوارهم التي يقومون بها -3التنظيم العقالني للجماعة ، اي ما يتوقعه االفراد بعضهم من البعض االخر فيما يتصل بعالقاتهم االجتماعية ومراكزهم وادوارهم انواع التفاعل االجتماعي -0 التعاون -: وفي التعاون محاولة للتكيف مع اال خرين . -6 التنافس : عملية صراع متبادل بين االفراد والجماعات بدرجة معينة فرد او جماعة للحصول على نصيب اكبر من االشياء المحددة -3 الصراع -: يحدث الصراع عندما يجد المرء نفسه في موقفين متناقضين يتطلب أحدهما سلوكا معين ويتطلب االخر سلوكا أخر غير منسجم مع السلوك شروط التفاعل االجتماعي -0التبادل : المناقشة -6االستمرار : يلتقي اي ينبيه ويرد عليه وبدون االستمرار ال يحدث تفاعل -4المواجهة -: التبادل وجها لوجه اي بصورة مباشرة ومنبها له في نفس الوقت -2التوافق المتبادل -: بحيث يبدو تبادل السلوك بينهم كعادة وحدة الى -: تعتبر اللغة من الوسائل الهامة للتفاعل االجتماعي ، اللغة الكالم المسموع ويتاثر بالصوت والسرعة -6الغير لفظية -: احداث عملية التفاعل االجتماعي قياس العالقات االجتماعية تقاس العالقات االجتماعية بالطريقة السيوسومترية تعني السيوسومترية القياس االجتماعي وهو متكون من مقطعين

مقدمة
التزال الجماعات وسيلة هامة لتحقيق االهداف االنسانية في االسرة والعشيرة والقبيلة
والطائفة ،تضم الجماعة والمجتمع اذ تستخدم الجماعات نحو وسيلة للحكم والعمل واالبداع
والعبادة والتعليم منذ القدم وعن طريق اسلوب المحاولة والخطا ، اكتشف القدماء اساليب
متعددة افعل اشيا للجماعات لتاتي بفائدة أفعل كأتخاذ القرار وتقسيم العمل وأختيار القادة ....
اهتم المسلمين واهتم االسالم بالجماعة وشدد القران الكريم على أهمية الجماعة في االيات
القرانية وكما شدد الرسول ) صلى هللا عليه وسلم ( على التماسك االجتماعي والتكامل
االجتماعي والتفاعل االجتماعي ودعى ايظا الى المسؤولية االجتماعية ووضع اسس العالقات
االجتماعية .
الجماعة -: هي وحدة اجتماعية تكون من مجموعة من االفراد لكل منهم دور يقوم به
والذي ينظم عالقته مع غيره ويتركون جميعا في تنظيم معيارأ من المعايير ينظم سلوكه
وتعرف ايضا الجماعة-: هي عدد من االفراد يتفاعلون مع بعضهم ويحدد ادراكهم
لطبيعة االدوار التي يقومون بها والتفاعل يتم بها
وعلى ضوء التعاريف السابقة فان الجماعة
-0تركز على وجود عالقة بين االفراد واي تجمع بين الناس ال يكون بينهم تفاعل التعتبر
جماعة
-6عالقات بين عدد من الوحدات تشترك في فعالتها وتتجانس في نواحيها مثل الطالب
-3الجماعة تتميز في بعض المميزات التي الغنى عنها .
-4تركز على المعايير والتفاعل االجتماعي بين الجماعة وفي ضوء ذلك تعرف
تعرف الجماعة في العمل االرشادي
" وحدة أجتماعية تتكون من مجموعة من المستهدفين بينهم تفاعل اجتماعي مشترك
يتخذ فيها المستهدفين ادوارهم ومكانتهم االجتماعية ولها معايير وقيم خاصة بها
لتحديد سلوك المستهدفين وهي تسعى لتحقيق هدف مشترك يشبع حاجات أفرادها " .
خصائص الجماعة -:
-0وجود تفاعل
-6دور خاص به
-3قيم مشتركة
-4وجود معايير
-5وجود اتصال
أهداف الجماعة
الهدف -: هو الغاية المراد الوصول اليها
أهداف الجماعة -: كافة الرغبات والحاجات والمتطلبات التي يسعى االخصائي االجتماعي
واالفراد والجماعة للوصول اليها من خالل خطط واضحة تتضمن برامج يقوم بها االخصائي
أهمية االهداف
-0تحدد الجماعة غايتها
-6توجه اليه النشاطات التي تقوم بها الجماعة
-3يوفر االطار الذي يمكن ان تتخذ الجماعة قرارات منطقية فيما يتعلق بتعدد النشاطات
-4يوفر معايير يمكن من خاللها قياس تقدم الجماعة
االهداف تكون -:
-0واقعية
-6موضوعية
-3واضحة
-4ترتبط بالميول والرغبات
-5تكون مرنة
-2حسب االمكانية
أهمية الجماعة بالنسبة للفرد
-0تعلم الفرد الالسلوك االجتماعي المناسب
-6تكسب الفرد معايير اللوك وبلور اراء الشخصيات
-3تعدل مفهوم المستهدف عن ذاته وتعالج نقاط ضعفه
-4تكسب المستهدف الكثير من الصدقات الجديدة عن طريق التفاعل االجتماعي
-5تنمي مهارات المستهدف وقدرته بشكل جيد داخل الجماعة من خالل االتصال االنساني
-2تكسبه شعور بااليجابية والمتعة لوجود الجماعة
-2تمد المستهدف قوة هائلة وتشعره باالمن والتقدير الجيد
-8تعلم المستهدف الكثير عن نفسه وعن زمالئه
-9تعلم المستهدف المتعة والرضى عن عمله
-01ينمو لديه الكثير التفكير والتعبير والقدرة على حل المشاكل
-00يشعر المستهدف باالعتزاز بالجماعة وتحقيق امكانة االجتماعية
أهمية الجماعة بالنسبه للمجتمع الريفي
0ـتساعد الجماعة على نمو وتقدم المجتمع الريفي وتحسينه في جميع المجاالت
6ـ قيام المؤوسسات االجتماعيه )نظام اداري ـ اقليم ـ مدينه ـ دوائر حكوميه (وجميع
المؤوسسات االجتماعيه )المدارس والمستشفيات والجوامع
3ـ ال يستطيع المجتمع الريفي من العيش من غير جهود الجماعة
4ـ تحقيق سعاده االنسان عن طريق التفاعل االجتماعي
5ـ القيام بجميع اوجه النشاط االقتصادي
انواع الجماعات -:
-0 الجماعات االولوية
-6 الجماعات المرجعية
صفات الجماعة االولية)عضوية(
-0ـ ينتمي اليها الفرد تلقائي دون اختياري
6ـ التفاعل واضح وقوي ، مثل االسرة ) فريق كرة القدم( ابناء قريه واحده
3ـ تكون مستمره
صفات الجماعة المرجعيه )الثانويه(
0ـ ينتمي اليها الفرد او ال ينتمي
6ـ يرفع اليها الفرد في تقويم سلوكه االجتماعي
3ـ يلعب الفرد فيها احب االدوار االجتماعيه واكثرها اشباعا لحاجاته
4ـ التفاعل واضح بين االفراد
5ـ وجد االختالف بين االعضاء كغطاء الحزب السياسي
*نستنتج ان مفهوم الجماعه المرجعيه في هذه الصوره يكون آمر واقعي يسلم به الناس جميعا
اال ان علم النفس االجتماعي يهتم بتحليل وتحديد وتوضيح مايتعلق بهذا الموضوع لالستفاده
منه في مواقع معينه
تماسك الجماعة
*شعور الفرد باالنتماء لها وتمسكهم وعضويتها والدفاع والحديث عنها ويكون للجماعة قوة
جذب االفراد اليها
مصادرها:ـ
0ـ الجماعة نفسها
6ـ تحقيق االهداف الجماعة وتشجيع حاجه االعضاء خارج الجماعة
3ـ االنظمام االختياري للجماعة.
العوامل التي تؤدي الى ضعف تماسك الجماعة
0ـ تكون الجماعة سبب او عامل في اشعار الفرد في مشاعر آليمه
6ـ يشعر الفرد في مكانة غير مكانته اويكون في مواقف يفشل فيها
3ـ يطلب من الشخص تفوق قدرته او آقل منه بالمستوى
4ـ زياده حجم الجماعة يؤدي الى زياده التباين بين افرادها من حيث الميول واالتجاهات ومدى
الجهد المبذول في خدمه الجماعة
العوامل التي تزيد من تماسك الجماعة
-0التعاون
-6المناخ الديمقراطي
-3العوامل النفسية
-4الحاجات بين الجماعة
-5المكانة االجتماعية للجماعة
-2سهولة االتصال بين الجماعة
-2الخبرات
-8االحداث التي تحدث بين الجماعة
العوامل التي تؤدي الى تفكك الجماعة
-0تكون الجماعة عامال في اشعار الفرد بمواقف اليمة اثناء دخوله في الجماعة
-6يشعر الفرد بانه في مكانة ادنى من غيره او يتعرض لمواقف يفشل فيه
-3يتطلب من الفرد اعماال ال تتفق مع قدرته او اقل منه مستوى
-4زيادة حجم الجماعة يؤدي الى زيادة التباين بين افرادها
-5قلة التعاون وزيادة التنافس بين الجماعة
-2نقص التفاعل االجتماعي
-2سيادة الجو االستبدادي
-8صعوبة االتصال بين افراد الجماعة
-9اكتساب الفرد لخصائص غير سارة لدخوله في الجماعة
-01تناقص المعايير بين الفرد والجماعة
العوامل التي يمكن اعتمادها في تملك الجماعة وانسجامها
0ـ مقدار التماثل العقلي بين االفراد والجماعة : معتقدات واالفكار
6ـ درجه اتمثال سلوك اعضاء الجماعه لنظمها وامكانتها التنظيمية ومعايير االجتماعية المتفق
عليها
-3 اندماج الفرد من الناحية الكمية والكيفية .
العوامل التي تؤدي الى نقص تماسك الجماعة
0ـ نقص في اشباع حاجات افرادها
6ـ انخفاض مكانة الفرد في الجماعة
3ـ قلة التعاون وزياده التنافس بين افراد الجماعة
4ـ نقص التفاعل االجتماعي بين االعضاء
5ـ اكتساب الجماعة لخصائص غير سارة
2ـ اختالف افراد الجماعة في حل المشكالت
2ـ صعوبة االتصال بين افراد الجماعة
8ـ سيادة الجر االستبدالي
9ـ تنافس معايير الجماعة مع معايير الفرد
تأثير الجماعة المرجعيه على سلوك افراد المجتمع الريفي
0ـتحديد االطار المرجعي لسلوك وتفكيره واحكامه
6ـ تحديد انواع السلوك المقبول والمرفوض .كما تحدد مستويات الطموح
3ـ تعلم المستهدف سلوك المسايره لمعاييرة.
عوامل تأثير الجماعة المرجعيه في سلوك الفرد والمستهدف
من اهم العوامل:ـ
0ـ هو شعور الفرد او عدم شعوره بألمان وتكرار التفاعل بين الفرد واعضاء الجماعة مدى ادراك الفرد على
انها ....
6ـمقدار التعاون وقلة التنافس بين االعضاء الجماعة والفرد....
3ـ تؤثر الجماعة المرجعيه على موضوع الذي يتخذ القرار بشأنه ادراك موقف الجماعة المرجعيه فيما يتعلق
بأنواع السلوك المتوقع او االتجاهات
4ـمدى معرفه الموضوع الذي يتخذ القرار من اجله
نظريات تكوين الجماعة :ـ
0ـ نظرية القرب/تعتمد على شعور الفرد باالنتماء .على ان الجماعة تظهر كنتيجه
للتقارب فالشباب الذين يسكنون في شارع واحد يعتبرون جماعة متميزه اليشترك
فيها احد من احياء وشوارع اخرى وهناك الكثير من االبحاث التي تؤيد هذه
النظريه منضورها في المشاكل التي تدور بين الجماعة .
6ـ نظريه التوازن/انجذاب االفراد نحو بعضهم البعض يرجع لوجود اتجاهات
مشتركه وبوجود عالقات بين االفراد ووجود حالة توازن تعمل على تحقيق اهداف
مشتركه.
3ـنظريه التبادل/ تقوم على اساس ان يفرق الفرد بين كل من العائد والتكلفة في
التفاعل والبد من وجود حد أدنى للعائد بحيث يزيد العائد على التكلفة لكي تظهر
الجماعة بصفة ديناميكية أي صفة األستمرار.
4ـنظريه األنشطه والتفاعل/تعتمد على ثالث أركان انشطة والتفاعل وعاطفة .
اساسها تتفاعل ثالث عناصر في هذه النظرية هي النشاط والتفاعل والعاطفة
بطريقة مباشرة مع بعظها وتربطهم عالقات ضرورية وكلما زادت أحدهما زادت
تبعية العناصر االخرى وعنصر التفاعل هو اقرى العناصر في تكوين الجماعة
التفاعل االجتماعي -: هو عملية مستمرة تتضمن سلسلة من التفاعالت
واالتصاالت المتبادلة بين شخصين أو اكثر ، وهويؤثر ويتاثر بالبيئة والمحيط
صور التفاعل االجتماعي
-0يتفاعل الفرد مع المحيط الذي يعيش فيه من خالل االتصاالت التي تاخذ منحنى
مادي او رمزي اي يتبادل شخصين معاني رمزيه في صورة مخاطب معنوي
لغوي
-6 تفاعل الفرد مع بيئته -:
والمقصورد بالبيئة كل فرد يحيط به مجموعة من االفراد ، والفرد يكون واعي
للسلوك المتوقع من الالخرين ، ويكون التفاعل اما مباشرة او غير مباشرة
خصائص التفاعل االجتماعي
-0تفاعل االجتماعي موجه نحو هدف معين
-6قيام كل فرد بدوره ومسؤولياته
-3تميز كل فرد بشخصيته من خالل التفاعل االجتماعي
مستويات التفاعل االجتماعي
-0 التفاعل بين االفراد -:
هو االكثر انواع التفاعل االجتماعي شيوعا مثل االتصال االب واالبن ، وبيئته
التفاعل في هذه الحالة االفراد الذين يأخذون سلوك االخرين بنظر االعتبار ، ومن
ثم يؤثر عليهم وعلى االخرين
-6 التفاعل بين االفراد والجماعات
مثل التفاعل القائم بين القائد واتباعه او المدرس وتالميذه )اذ يؤثر ويتاثر (
3

• التفاعل بين االفراد والثقافة
  الثقافة -: هي العادات والتقاليد وطرق التفكير واالفعال واالتصال البئية السائدة بين
  افراد المجتمع ويعتبر التفاعل بين الفرد والثقافة منطقيأ اتصال
  مراحل التفاعل االجتماعي
  -0 مرحلة التعارف -:
  يتبادل الطرفان عبارات المجاملة واالراء الغير مخططة ) مبدأ الكلفة والعائد (
  ومدى التوافق والتشابه بيينهما
  -6 مرحلة التفاوض والمساومة
  يسعى كل طرف لتحديد نوع العالقة التي يفكر في التوصل اليها واقامتها مع
  الطرف االخر ، باحثأ عن افضل المكاسب لهذه العالقة
  -3 التوافق وااللتزام
  يتمتع كل طرف بالطرف االخر من حيث المزايا والقيمة
  -4 االعالن عن العالقة وتعزيزها وتثبيتها -:
  ويتم االعالن عن القرارات التي تعبر عن القناعات وااللتزام التي توصل
  اليها االطراف في المرحلة السابقة
  العوامل المؤثرة في تفاعل الجماعة
  -0شخصيات االفراد المشتركين في عملية التفاعل وادوارهم التي يقومون بها
  -6الخصائص المشتركة بينهم
  -3التنظيم العقالني للجماعة ، اي ما يتوقعه االفراد بعضهم من البعض
  االخر فيما يتصل بعالقاتهم االجتماعية ومراكزهم وادوارهم
  -4طبيعة المشكلة التي تواجهها الجماعة
  انواع التفاعل االجتماعي
  -0 التعاون -:
  ظاهرة اجتماعية تعكس التاثير المتبادل لالفراد في اداء عمل معين ،
  وفي التعاون محاولة للتكيف مع اال خرين .
  -6 التنافس :
  عملية صراع متبادل بين االفراد والجماعات بدرجة معينة
  والمنافسة هي محاولة كل فرد او جماعة لبلوغ غاية معينة أذ محاولة كل
  فرد او جماعة للحصول على نصيب اكبر من االشياء المحددة
  -3 الصراع -:
  يحدث الصراع عندما يجد المرء نفسه في موقفين متناقضين يتطلب
  أحدهما سلوكا معين ويتطلب االخر سلوكا أخر غير منسجم مع السلوك
  االول ويؤدي الى وجود نمطين من الدوافع المتناقضة المتعارضة
  تؤدي الى اعاقة الفرد المتوافق
  شروط التفاعل االجتماعي
  -0التبادل :
  هو شرط اساسي من شروط التفاعل االجتماعي بدون تبادل يصبح
  السلوك مؤثر او متاثر به بجانب واحد ويكون التفاعل عن طريق
  المناقشة
  -6االستمرار :
  هوشرط اساسي لحدوث التفاعل وبدون االستمرار يكون الموقف السلوكي
  )فعل ورد فعل ( او سبب باتجاه واحد يكون اذ يكون مقتصرا على شخص
  يلتقي اي ينبيه ويرد عليه
  -3التبادل واالستمرار-:
  هذان شرطان مرتبطان فبدون تبادل للسلوك ال يتحقق االستمرار
  وبدون االستمرار ال يحدث تفاعل
  -4المواجهة -:
  تكون عبارة عن عالقة مباشرة بين شخصين متفاعلين وان يتم
  التبادل وجها لوجه اي بصورة مباشرة
  -5تداخل السلوك -:
  يعتمد سلوك الفرد االخر فيكون سلوك كل فرد استجابة لالخر
  ومنبها له في نفس الوقت
  -2التوافق المتبادل -:
  هو تكامل استجابات االشخاص في الموقف االجتماعي بطريقة سهلة
  بحيث يبدو تبادل السلوك بينهم كعادة وحدة
  وسائل التفاعل االجتماعي
  تتم عمليات التفاعل االجتماعي عبر وسائط مختلفة ، يمكن تصنيفها
  الى -:
  -0وسائل التفاعل للفظية -:
  تعتبر اللغة من الوسائل الهامة للتفاعل االجتماعي ، حيث تضم
  اللغة الكالم المسموع ويتاثر بالصوت والسرعة
  -6الغير لفظية -:
  كل مايشكل مثيرا او فيها االستجابات سلوكيات مختلفة تسهم في
  احداث عملية التفاعل االجتماعي
  قياس العالقات االجتماعية
  تقاس العالقات االجتماعية بالطريقة السيوسومترية
  تعني السيوسومترية القياس االجتماعي وهو متكون من مقطعين
  يعني االول Soica اجتماعي والمقطع الثاني metry
  القياس
  تعرف السيوسومترية -: اداة لتقدير مقدار التجاذب والتنافر بين
  افراد مجموعة معينة
  مميزات الطريقة السيوسومترية
  -0بساطتها وعمق النتائج التي يحصل عليها الباحث
  -6وسيلة علمية لقياس العالقات االجتماعية المتبادلة بين فرد واخر وبين فرد وجماعة وبين
  جماعة واخرى
  -3اكتشاف حقائق علمية تصلح لتفسير بعض مظاهر الحالة النفسية
  -4تنظم المقياس على اسس علمية مئوية تقوم على اساس التالف والتازز وسعادة الفرد
  وتماسك الجماعة