Lakhasly

Online English Summarizer tool, free and accurate!

Summarize result (72%)

يتفق الباحثون بشكل عام على أن تنمية مهارات إدارة المعرفة تتطلب التفاعل المشترك بين الأفراد واستخدام التكنولوجيا، مع ضرورة توافر الوعي المعرفي لتحسين الأداء وتطوير المؤسسات. نقاط الاتفاق الرئيسية: وإنتاج المعرفة. 2009). والعنصر البشري الماهر، 2020). مثل منصات التعلم الاجتماعي، فهم المحتوى بعمق، وتلقي الدعم والتقييم المستمر، 2023). أساليب ومجالات التنمية المتنوعة: تتنوع الأساليب المقترحة لتنمية هذه المهارات: المقررات الإلكترونية (زينب حسن, ملفات الإنجاز الإلكترونية (البروتفوليو) (أسامة محمد, الفصول المقلوبة (ضاحي محمد, 2019). منصات التعلم الاجتماعي التي تعتمد على مبادئ نظريات التعلم المختلفة كالسلوكية والاتصالية والبنائية الاجتماعية (أحمد طلعت وآخرون, 2023). 2015) وتنمية القدرة على المراقبة الذاتية (Jackson, الدعم المؤسسي والتحفيز: دور التسويق الداخلي في تعزيز إدارة المعرفة من خلال التدريب والتحفيز للعاملين (إيمان قحموش, معالجة القضايا الشاملة لإدارة المعرفة: تشمل هذه القضايا مجموعة واسعة من الجوانب مثل تحديد القدرات، تأمين ونشر وتطبيق واستثمار وقياس وتطوير عمليات إدارة المعرفة (Iskandar, بشكل عام،


Original text

يتفق الباحثون بشكل عام على أن تنمية مهارات إدارة المعرفة تتطلب التفاعل المشترك بين الأفراد واستخدام التكنولوجيا، مع ضرورة توافر الوعي المعرفي لتحسين الأداء وتطوير المؤسسات.


نقاط الاتفاق الرئيسية:


الفئات الأساسية لمهارات إدارة المعرفة: هناك توافق كبير على أن مهارات إدارة المعرفة تندرج تحت فئات رئيسية متكاملة مثل استخدام، وتحديد، ومشاركة، وتخزين، وإنتاج المعرفة. هذه المهارات ضرورية وتتطلب التنسيق فيما بينها (Peter Heisig, 2009).

أهمية التكنولوجيا والعنصر البشري والمحتوى: إدارة المعرفة الفعالة تعتمد على مزيج من التكنولوجيا المناسبة، والعنصر البشري الماهر، والمحتوى الجيد الذي يدعم التفكير والإبداع والابتكار (عادل السيد ومحمد مختار, 2020).

البيئات التعليمية الداعمة: توفير بيئات تعليمية آمنة وتفاعلية، مثل منصات التعلم الاجتماعي، يعزز من قدرة المتعلمين على تحديد الأهداف، فهم المحتوى بعمق، وتلقي الدعم والتقييم المستمر، مما يزيل الحواجز ويشجع على التعبير والمناقشة (أحمد طلعت وآخرون, 2023).

أساليب ومجالات التنمية المتنوعة:


بينما تتفق الدراسات على الأهداف العامة، تتنوع الأساليب المقترحة لتنمية هذه المهارات:


التقنيات التعليمية الحديثة:

المقررات الإلكترونية (زينب حسن, 2015).

ملفات الإنجاز الإلكترونية (البروتفوليو) (أسامة محمد, 2017).

الفصول المقلوبة (ضاحي محمد, 2019).

منصات التعلم الاجتماعي التي تعتمد على مبادئ نظريات التعلم المختلفة كالسلوكية والاتصالية والبنائية الاجتماعية (أحمد طلعت وآخرون, 2023).

جودة التعليم والمراقبة الذاتية: التركيز على جودة التعليم (منال حسن, 2015) وتنمية القدرة على المراقبة الذاتية (Jackson, 2017) كعناصر أساسية في تنمية إدارة المعرفة الشخصية والعاملين.

الدعم المؤسسي والتحفيز: دور التسويق الداخلي في تعزيز إدارة المعرفة من خلال التدريب والتحفيز للعاملين (إيمان قحموش, 2019).

معالجة القضايا الشاملة لإدارة المعرفة: تشمل هذه القضايا مجموعة واسعة من الجوانب مثل تحديد القدرات، إزالة العوائق، البحث عن المعرفة وتحليلها وتقييمها، تأثير البيئة، تأمين ونشر وتطبيق واستثمار وقياس وتطوير عمليات إدارة المعرفة (Iskandar, Karto et al, 2017).

بشكل عام، يرى الباحثون أن تنمية مهارات إدارة المعرفة هي عملية معقدة تتطلب نهجًا متعدد الأوجه يجمع بين الأدوات التكنولوجية، والتدريب المستمر، وبناء بيئات داعمة، ومعالجة التحديات التنظيمية والثقافية لضمان اكتساب وتطبيق المعرفة بفعالية.


Summarize English and Arabic text online

Summarize text automatically

Summarize English and Arabic text using the statistical algorithm and sorting sentences based on its importance

Download Summary

You can download the summary result with one of any available formats such as PDF,DOCX and TXT

Permanent URL

ٌYou can share the summary link easily, we keep the summary on the website for future reference,except for private summaries.

Other Features

We are working on adding new features to make summarization more easy and accurate


Latest summaries

شركة/ مارش هي ص...

شركة/ مارش هي صاحبة مصلحة تتعارض مع مصالح المستأنفة الأولى، نظراً لكون المستأنفة الأولى من المنافسين...

يتفق الباحثون ب...

يتفق الباحثون بشكل عام على أن تنمية مهارات إدارة المعرفة تتطلب التفاعل المشترك بين الأفراد واستخدام ...

بما أن الفلسفة ...

بما أن الفلسفة والعلم حقلان معرفيان مختلفان، ولكل منهما خصائص تختلف عن الآخر، فقد برزت الدعوة الى ا...

1-بذلت أنا والأ...

1-بذلت أنا والأم جهود لا تقدر بثمن لتلبية احتياجات أبنائنا الاثنين عبدالله واليازية وبالإضافة إلى ت...

With such sadne...

With such sadness occupying her thoughts,Erika, a poor single mother of two, struggles to sleep at n...

1. طوير برامج م...

1. طوير برامج متكاملة: ينبغي تصميم وتصميم برامج تأهيل متكاملة تشمل التعليم والتدريب المهني والفنون، ...

تُعتبر المملكة ...

تُعتبر المملكة العربية السعودية واحدة من أهم الدول في العالم العربي والإسلامي، حيث تحتل موقعًا جغراف...

This study expl...

This study explores university students' experiences and perceptions of using artificial intelligenc...

1 تجارب تهدف ال...

1 تجارب تهدف الى اكتشاف الظواهر الجديدة 2 تجارب التحقق تهدف لاثبات او دحض الفرضيات وتقدير دقتها 3 ال...

علق رئيس الوزرا...

علق رئيس الوزراء المصري مصطفى مدبولي، على صورته المتداولة والتي أثارت الجدل برفقة نظيره الإثيوبي آبي...

تعاني المدرسة م...

تعاني المدرسة من مجموعة واسعة من المخاطر التي تهدد سلامة الطلاب والطاقم التعليمي وتعوق العملية التعل...

يهدف إلى دراسة ...

يهدف إلى دراسة الأديان كظاهرة اجتماعية وثقافية وتاريخية، دون الانحياز إلى أي دين أو تبني وجهة نظر مع...