Lakhasly
Online English Summarizer tool, free and accurate!
Summarize result (50%)
ك عا يهعد ر متيدوعدهع عن ي عآت بعإ عا يه اعاا م إك ع إ يععآإ م إك اعا إ ك ا اعا ععة شع ل سع آ عت ع م عد ع ععة عس إيعجعا سإعل مضعآح يهعد ر إ ىجآدض م تي ا ع عل دت مضآح ع تاآن إ آدض عة إك إ يآإ. مإ د ه إ يآن مع عء إ ياا بآضآح يهد ر ً ه ع ع ا ً ةلا ع يدود يهد ر ممضآح ع عة إك اا إ يآ ا يسععد ع ل تس إ خطاط م مجه إىجعط . سن إ ب نعع ج تك ا عة لعا عكعع لابعد ن يكععآن إعه هعد ر م ضعيا يعددض إ كععإ ععإ عدر هعآ مصعف إ اع إ آقع حدمثعه ععة سع آ إ ع ك ن ا عا تزم عد بععإخل إ ك ا اا م تأعع ه إ آ قعف إ ك ا اعا دضا ل إ يععد ععإ عدر م إسع آ ه عع مج ععن إك عا م حدضا ععإ در ع تلط بعإسع آ مإاى عع لاز ععن ععإسع آ و لع إ عدر م يهعد ر هعة إ د لا م إس آ خ جع هذ إك اا منآ ت ع. تعريف الأهداف وأهميتها : فى العملية التعليمية نظ ً يه اا يهد ر عإن إك عء إ يآ ان ه آ ب ع م ط ع ا ع س اع ة ا ض ى ع يهد را إ ةا يغ ا إى عيعع ا إى ععئجا ان ععز ا إ خ جعع ا إأآ ئعدا إ عيع ا إ عصد. وفيما يلي تعريف لبعض هذه التسميات: م صد بعإ عيع ا إ ة يس تي ا عع عدض ز ىاعا طآ عاا مهعة ك ع ًع تك ا عع م ج ا ن طلاكا إ مع عئد مقا ها عع يغع هعة قع ع آ اعا عن إ عيعع م ت ي عة دض ز ىاا ق ن إ عيع مت هد ر إ ياا م هد ر إ ح إ ك ا اا إ خ أا.
Original text
ك عا
يهعد ر
متيدوعدهع
عن
ي عآت
بعإ عا
يه اعاا
م إك ع
إ يععآإ
م
إك اعا
إ ك ا اعا
ععة
شع ل
سع آ عت ع
م عد ع
ععة
عس
إيعجعا
سإعل
مضعآح
يهعد ر
إ ىجآدض
م
تي ا ع
عل دت
مضآح ع
تاآن
إ آدض
عة
إك
إ يآإ.
مإ د
ه
إ يآن
مع عء
إ ياا
بآضآح
يهد ر
ً
ه ع ع
ا
ً
ةلا
ع يدود
يهد ر
ممضآح ع
عة
إك اا
إ يآ ا
يسععد
ع ل
تس
إ خطاط
م مجه
إىجعط
.
سن
إ
ب نعع ج
تك ا عة
لعا
عكعع
لابعد
ن
يكععآن
إعه
هعد ر
م ضعيا
يعددض
إ كععإ
ععإ عدر
هعآ
مصعف
إ اع
إ آقع
حدمثعه
ععة
سع آ
إ ع ك
ن ا عا
تزم عد
بععإخل
إ ك ا اا
م
تأعع ه
إ آ قعف
إ ك ا اعا
دضا
ل
إ يععد
ععإ عدر
م إسع آ
ه عع
مج ععن
إك عا
م حدضا
ععإ در
ع تلط
بعإسع آ
مإاى عع
لاز ععن
ععإسع آ
و لع
إ عدر
م يهعد ر
هعة
إ د لا
م
إس آ
خ جع
هذ
إك اا
منآ ت ع.
تعريف
الأهداف
وأهميتها
: فى العملية التعليمية
نظ ً
يه اا
يهد ر
عإن
إك عء
إ يآ ان
ه آ
ب ع
م ط
ع ا ع
س اع
ة ا ض
ى ع
يهد را
إ ةا
يغ ا
إى عيعع ا
إى ععئجا
ان ععز ا
إ خ جعع ا
إأآ ئعدا
إ عيع ا
إ عصد.
وفيما
يلي
تعريف
لبعض
هذه
التسميات:
م صد
بعإ عيع ا
إ ة
يس
تي ا عع
عدض
ز ىاعا
طآ عاا
مهعة
ك ع
ًع
تك ا عع
م
ج ا
ن
طلاكا
إ
مع عئد
مقا ها
عع
يغع
هعة
قع
ع آ اعا
عن
إ عيعع
م
ت ي
عة
دض
ز ىاا
ق
ن
إ عيع
مت
هد ر
إ ياا
م هد ر
إ ح
إ ك ا اا
إ خ أا.
Summarize English and Arabic text online
Summarize text automatically
Summarize English and Arabic text using the statistical algorithm and sorting sentences based on its importance
Download Summary
You can download the summary result with one of any available formats such as PDF,DOCX and TXT
Permanent URL
ٌYou can share the summary link easily, we keep the summary on the website for future reference,except for private summaries.
Other Features
We are working on adding new features to make summarization more easy and accurate
Latest summaries
١- مصر من الحكم البيزنطي (الروم) إلى الوالية اإلسالمية:ف س ث هد� ت مصر � ت�ولً� س�ياس�ي ً ا مهم ً ا ...
يُعدّ الدستور ا...يُعدّ الدستور الوثيقة القانونية الأساسية والسامية في الدولة؛ إذ يُرسخ مبادئ النظام السياسي، ويُحدد ط...
يُعدّ الدستور ا...يُعدّ الدستور الوثيقة القانونية الأساسية والسامية في الدولة؛ إذ يُرسخ مبادئ النظام السياسي، ويُحدد ط...
كشف مركز التحقق...كشف مركز التحقق الإعلامي التابع لوزارة الإعلام اليمنية، اليوم السبت، أن تسجيلًا صوتيًا متداولًا على ...
المشكلة المؤسسي...المشكلة المؤسسية: تمثل في تعدد الخدمات الرقمية المرتبطة بـ(روح السعودية) وتوزعها عبر عدد من البوابات...
تقرير عن مركز ش...تقرير عن مركز شباب المحافظة بالفيوم مقدمة تُعد مراكز الشباب من المؤسسات المهمة في المجتمع، لما تقو...
أولاً: النسق ال...أولاً: النسق الاقتصادي في المجتمع السعودي: 1 - النسق الاقتصادي في الفترة المستقرة: لوحظ أن الاقتصاد ...
قد يُهينك أحدهم...قد يُهينك أحدهم لعشر ثوانٍ فقط، ومع ذلك يظلّ يُسيطر على مزاجك لعشر ساعاتٍ لاحقة. فكّر في مدى خطورة ذ...
الأسس الفكرية ل...الأسس الفكرية للمدرسة الواقعية: تقوم المدرسة الواقعية على أساس فكري يعارض الرومانسية، فيقوم على ال...
نشاط قبلي سريع:...نشاط قبلي سريع: «ماذا أتذكر؟» كيف أضع مؤشر الكتابة في مكان معين؟ ما وظيفة مفتاح Enter؟ ما الفرق بين ...
ل لمعنى مترادفا...ل لمعنى مترادفات ونحوهما، وابتكار ، إبداع كلمات تعد جاء كما اللغة في الإبداع َ ُ ّف ر ع وي ، جديدة ب...
(مسألة 208): إذ...(مسألة 208): إذا صلّى جاهلاً بنجاسة البدن أو اللباس ثُمَّ علم بها بعد الفراغ منها صحّت صلاته إذا لم ...