Lakhasly

ثم تحاول تطوير منهجها بالشكل الذي يمكن أن يسهم في مواجهة التوقعات المستقبلية والتفاعل معها . وتعرض بعض القيم الأصيلة للإهتزاز والضياع وسيادة التكنولوجيا، وغلبه الأنانيه على أفراد المجتمعات ، والإسراف الزائد في الإستهلاك في شتى المجالات، فإن كل ذلك يبرر تطوير المنهج المدرسي بالشكل الذي يتناسب مع مواجهة تلك الأمور مستقبلا. ومن ثم فإنه يجب التركيز عند تطوير المنهج في إطار مستقبلي على كل من تحقيق الاستيعاب والتمكن المقبول بالنسبة للتكنولوجيا واستخدامها في شتى المجالات والتأكيد على بعض القيم الأصلية التي تتعرض للإهتزاز والضياع، والبعد عن الفردية المطلقة في العمل والأنانية التي تدمر الجماعات والمجتمعات، وإكساب الطلاب مهارة الإختيار المهني وفق معايير مقبولة منطقيا، والتأكيد على فكرة التعلم الذاتي من أجل ضمان تحقيق مبدأ إستمرارية التعلم، والعمل على إكساب الطلاب مهارات التفكير والإبداع في حل المشكلات وإتخاذ القرارات المناسبة، والعمل على تحقيق كل من البعد المحلي والبعد القومي العالمي لمفهوم المواطنة، أو بمعنى أدق العمل على تحقيق مفهوم الإنسانية وإعداد

من المعروف أن البحث في المستقبل يعتمد في الغالب على أساليب عدة أهمها التخطيط القائم على العقلانية والرشد من ناحية ، ودراسة الاحتمالات الممكنة، ومحاولة التنبؤ في ضوئها من ناحية ثانية، وغالبا ما تفكر المجتمعات المتقدمة التي تخطط لحياتها في تصور ما يجب أن يكون عليه الكم المعرفي الذي لا مبرر لوجوده أمام النمو الهائل والسريع للمعرفة .
المستقبل، وذلك في ضوء ما هو واقع أو كائن بالفعل ، ثم تحاول تطوير منهجها بالشكل الذي يمكن أن يسهم في مواجهة التوقعات المستقبلية والتفاعل معها . وإذا كان حاضرنا الآن يواجه بتحديات من أهمها الإنفجار المعرفي، والإنفجار السكاني، والتركيز على الإنتاج، وتعرض بعض القيم الأصيلة للإهتزاز والضياع وسيادة التكنولوجيا، وغلبه الأنانيه على أفراد المجتمعات ، والإسراف الزائد في الإستهلاك في شتى المجالات، وظهور مهن وحرف جديدة تتطلب مهارات معينة، وعدم كفاية السنوات الدراسية داخل السلم التعليمي لمتابعة واستيعاب كل ما هو جديد في المعرفة، هذا بالإضافة إلى أن عالم اليوم أصبح بفضل وسائل المواصلات والإتصالات كما لو كان قرية صغيرة على حد تعبير بعض العلماء، فإن كل ذلك يبرر تطوير المنهج المدرسي بالشكل الذي يتناسب مع مواجهة تلك الأمور مستقبلا. ومن ثم فإنه يجب التركيز عند تطوير المنهج في إطار مستقبلي على كل من تحقيق الاستيعاب والتمكن المقبول بالنسبة للتكنولوجيا واستخدامها في شتى المجالات والتأكيد على بعض القيم الأصلية التي تتعرض للإهتزاز والضياع، والعمل على ممارسة الحياة التعاونية، والبعد عن الفردية المطلقة في العمل والأنانية التي تدمر الجماعات والمجتمعات، وإكساب الطلاب مهارة الإختيار المهني وفق معايير مقبولة منطقيا، والتأكيد على فكرة التعلم الذاتي من أجل ضمان تحقيق مبدأ إستمرارية التعلم، والعمل على إكساب الطلاب مهارات التفكير والإبداع في حل المشكلات وإتخاذ القرارات المناسبة، والعمل على تحقيق كل من البعد المحلي والبعد القومي العالمي لمفهوم المواطنة، أو بمعنى أدق العمل على تحقيق مفهوم الإنسانية وإعداد
الإنسان الصالح لكل زمان ومكان.