Lakhasly

D'ou vient la dissertation ?Depuis la seconde moitie du XXe siecle, elle est l'epreuve de base de la plupart des concours.Elle s'est ensuite etendue aux autres disciplines, puis elle s'est imposee comme l'exercice par excellence des futurs cadres de la nation (fonction publique, professions liberales et intellectuelles).Ces professeurs itinerants de l'Athenes de Pericles enseignaient a soutenir successivement deux points de vue opposes dans le but d'atteindre une verite pratique (comme au tribunal).On s'y exercait surtout dans les meilleurs lycees parisiens (pour preparer les eleves aux concours), mais aucun examen ne sanctionnait encore cet entrainement.Seuls les candidats du concours general ainsi que ceux qui voulaient devenir profs passaient des epreuves de dissertation.L'objectif etait de lutter contre l'absenteisme en classe de philosophie, car il n'etait pas rare qu'un prof finisse l'annee sans aucun eleve.Elle s'est tout d'abord generalisee dans la pratique.

D'où vient la dissertation ?

La racine la plus ancienne de l'exercice, ce sont les discours doubles des sophistes. Ces professeurs itinérants de l'Athènes de Périclès enseignaient à soutenir successivement deux points de vue opposés dans le but d'atteindre une vérité pratique (comme au tribunal). Cett
technique a inspiré la dialectique des philosophes, conçue
comme un échange méthodique de paroles entre deux interlocuteurs. Le mouvement dialectique est à l'origine du fameux plan en trois parties «thèse, antithèse, synthèse » de la dissertation de philosophie.

De manière plus récente, l'exercice est aussi issu de l'enseignement de la rhétorique. Dans les universités du Moyen Age, on débattait à propos des auteurs devant un auditoire: c'est la disputatio («examen, discussion »).

La dissertation latine a d'ailleurs remplacé cet exercice au xVlle siècle

La dissertation y est devenue incontournable au XIXe siècle. Elle s'est tout d'abord généralisée dans la pratique.

On s'y exerçait surtout dans les meilleurs lycées parisiens (pour préparer les élèves aux concours), mais aucun examen ne sanctionnait encore cet entraînement. Seuls les candidats du concours général ainsi que ceux qui voulaient devenir profs passaient des épreuves de dissertation.

Elle est devenue une épreuve du baccalauréat en 1864.

L'objectif était de lutter contre l'absentéisme en classe de philosophie, car il n'était pas rare qu'un prof finisse l'année sans aucun élève. Elle s'est ensuite étendue aux autres disciplines, puis elle s'est imposée comme l'exercice par excellence des futurs cadres de la nation (fonction publique, professions libérales et intellectuelles). Depuis la seconde moitié du XXe siècle, elle est l'épreuve de base de la plupart des concours.